网名是个什么东西 管理员 回复于6月之前 确实，6年级也是一个关键时刻，考得不好就进不了好的初中。但是，孩子不好好学分很多个方面，是一直这样还是到了6年级才这样？是近期情绪有所变化还是家庭有什么变故？是门门功课都不感兴趣还是对某门功课不热心？总之，首先要把问题搞清楚才能对症下药。
但不管怎样，都要让孩子明白学习是他自己的事，不能依赖别人。但如果学习上有任何困难，都可以说出来，让我们跟他一起面对，一起想办法。
很多人排斥学校排名次，我认为排名次非常有必要，因为孩子来学校就是来学习文化知识的，如果连学习的结果都不想知道，真的会打击学生们学习的积极性。他们不知道自己的学习结果，学好学坏一个样，学与不学没有区别，这就失去了学习的动力。
如果孩子以前对学习很认真，到了6年级才松懈，就要看是不是某些新的知识点吃不透，丧失了信心。这时候我们可以帮他们弄懂知识点，让他顺利的学下去。
如果孩子是情绪方面的问题，可以了解孩子在学校里发生了什么事，让他懒于学习。这时候可以通过与老师、他的同学沟通了解情况，然后依具体情况进行处理。
如果是家里的变故影响了孩子，告诉孩子艰难时刻是人生必不可少的，你们会与他一起勇敢面对问题，直到熬过这段艰难时刻。
总之，发生任何状况，都是对孩子和你们的历练。不要把孩子的问题看成麻烦，任何挫折都是为了促进成长，积极面对，我们将收获更多。
圣安米悦心理咨询 管理员 回复于6月之前 孩子学习积极性不高，首先要找到真正的原因，再对症下药就会收到良好效果。多年来，思捷老师成功帮助很多高年级孩子提高数学成绩，希望我的经验能帮到您。
我是思捷老师，专注小学数学，分享解题策略，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注。
找到原因最重要
先了解几个问题：孩子是一直有问题，还是上了6年级才出现问题？是每科都困难还是偏科严重？孩子日常的反映和表达怎么样，有生病吗（例如视力下降）？和父母或管教人的亲子关系怎么样？
首先，可以主动和老师沟通，了解孩子在校表现，尤其是学习态度、上课注意力等情况，毕竟老师每天和孩子相处很长时间。其次，关注孩子的身体和心理变化，以前遇到过孩子是因为视力下降不敢跟家长说、女孩子生理期母亲不在身边不知所措等原因导致成绩下滑。最后，开诚布公地跟孩子谈谈，如果自己不方便谈也可以请孩子信任的长辈谈，听听他是怎么想的。
辅导孩子这些年，每接手一个孩子都会先了解孩子的心理情况，解决了“孩子自己想学”的问题后续的辅导才能有用，否则就只是浪费时间和金钱。
提升学习动力
提升学习动力不是要每天在孩子耳边说教，他会选择性失聪的。前段时间搞了个“凌晨4点的北京”活动，让孩子们去采访凌晨4点就出来工作的人们，回来后孩子们很受触动，有个孩子在作文中写道：“我要努力学习，将来发明机器人扫地，这样环卫叔叔就不会起这么早工作了”。激发孩子的学习动力是个很大的话题，这里只是想说一定要帮孩子找到学习的动力，而不是把家长的认识灌输给他。
给孩子创造良好的学习环境
这个学习环境并不仅是硬件环境，更多的是利于学习的氛围。试想一下，晚上回家爸爸在打游戏、妈妈在追剧，电视电脑声音嘈杂，孩子恐怕很难专心学习吧。至少需要创造一个安静的环境，尽量不要有玩具、电脑、小说、零食这些让他分心的东西。
如何补习数学知识
如果孩子只是暂时成绩下降，只要解决了外界干扰因素，相信他会很快赶上来。
如果孩子的成绩一直不太好，就要采取一些措施了。
第一步，做两套模拟题，对孩子的水平摸底。小学数学是循序渐进环环相扣的，要先通过模拟题找到孩子的知识是在哪个环节落下的，对于没学明白的知识要先补上。这个过程不要按书本的顺序来，最好按知识模块来，比如先整理计算部分，再整理几何部分……
第二步，按知识模块刷题。如果时间不多，一定要多用“走题法”刷题，快速扩充题型。
第三步，做综合练习，查漏补缺。
做完以上几步，孩子提到90分左右应该不难。如果有条件最好请个靠谱的老师给孩子补习，那种只会带孩子做题的家教最好不要用，孩子已经6年级了，时间非常宝贵耽误不起。
结语
要相信每个孩子天生都想做更好的自己，都希望进步，渴望被认同。从心理、环境、方法三方面入手，一定可以帮孩子树立信心，取得好成绩！
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喵~ 管理员 回复于6月之前 我家的孩子现在正上六年级，在学习上很自觉，也很勤奋，学习成绩还很好。希望我的一点经验能帮到您。
六年级的孩子不好好学习，是哪种情况？
1.是以前会好好学习只是到了六年级不好好学习？
2.还是一直不好好学习到了六年级了家长觉得要开始管一下了？
这两种情况是要区别对待的！
第1种情况，要深入找老师了解，以及和孩子耐心的谈，看孩子是不是碰到什么事情了？这个年龄的孩子快进入青春期了，会有些叛逆。有的孩子早熟一些可能会有早恋倾向。或者有没有被欺凌？
家长一定要重视，孩子出现反常现象肯定是有原因的。找出具体的影响孩子学习的原因，然后再针对性的去帮助他。父母一定要给孩子足够的耐心和关爱，让他们遇到事情的时候，更有力量去面对困难。
切忌不要在言语上打击和讽刺他。
第2种情况，就有点难办了。孩子如果一直不好好学习，到六年级了才想起来要管一下，真的有点晚了。孩子的学习习惯要从小就开始培养，培养好了长大了真的要少操很多的心。
比如从小，要求他每天必须要将作业全部完成了才可以去玩。
但是如果他的心思真的不在学习上，家长也可以挖掘孩子的一个特长去培养。让孩子在他某件擅长的事情上去花功夫，他应该会更乐意一些的。比如有的孩子喜欢画画，有的喜欢跳舞，有的学语言有天赋。这些都挺好的，不一定非要要求他在学校每次都能考多少分，多少名的。365行，行行都可以出状元。
另外，还有家长要给孩子做一个榜样。不要只是一味的逼孩子该学这个该学那个。如果家长学给孩子看，孩子会有样学样的。