小草 管理员 回复于2年之前 【体验与思考】观点——孩子的学习兴趣形成有积极的正面引导和被动的鞭策两种。
大家都知道这样的道理，让毛驴拉车，可以在毛驴的眼前拴上一把草，毛驴想吃草，就要往前走。想吃草的欲念，让毛驴自然拉车前行。也可以驱赶鞭打毛驴，让它拉车前行。
这给我们的启迪是，让孩子在学习中有成就感，这个成就感，就像毛驴眼前的草一样。孩子心理上的最大满足，就是得到肯定，这要比毛驴眼前的草有更大的吸引力。精神上的满足会产生无穷大的力量。所以，家长要了解孩子的心理 ，根据孩子的学习情况，不吝惜言辞，给以恰当的真诚的评价。有时你不经意的一句评价，都有可能激发起孩子的学习动力。同样，你不经意的一句话，也可能让孩子失去学习动力。家长的言辞要有心去说，用心呵护孩子的进取心，不要做无心之语，肆意打击孩子的学习积极性。所以，家长对孩子学习的态度表露，是孩子学习动力激发的关键因素。
家长对孩子的学习要重视，不要漠视。家长对孩子的学习要多鼓励，不要打击。家长要为孩子创造好的学习环境，安静的氛围，适合学习的房间布置。这些都将会影响孩子的学习兴趣，变成学习的动力。当然，学习兴趣的培养，是一个长期的过程，不是一朝一夕就可以完成的。俗话说，十年树木，百年树人。家长要有持之以恒的毅力，孩子才会形成持之以恒的决心。
当然，如果上述方法无效的话（这种可能性很小），还有一种方法，就是鞭策。可以在孩子不想学习时，让孩子做家务，或者到农村干农活，让他们在比较中体会学习比干农活更轻松容易，让他们珍惜自己比农村孩子更优越学习条件和机会。有的家长狠不下心来，不忍心孩子劳累。其实，孩子的一时辛苦和孩子不学习带来的一辈子辛苦，哪个更让你心疼。你让他一时辛苦，是为了不让他一辈子辛苦，这点你都做不到，如何能教育好孩子。孩子像小树，不好的枝叉不狠心修剪，孩子怎能长成参天大树。
不管用什么方法，能让孩子积极健康的成长才是目的。想尽一切办法，让孩子积极健康成长，才是负责任的家长。
教育孩子，即是一项长期的工程，也是一门艺术，只有用心去做，才有可能成功。
七星 管理员 回复于2年之前 提高孩子学习兴趣，其实与培养孩子其他方面的兴趣一样，只要尽早开始着手，就会有很好的效果。我认为做到以下3点极为重要：
一、你感兴趣的东西，孩子更容易感兴趣
请你回想一下，当你躺在沙发上玩手机刷视频时，孩子是什么反应呢？是不是想看看你在玩什么这么开心，能一直抓着手机连着几小时也那么乐呵，然后他是不是也很想玩？
请你再思考一下，假如你在特别高兴地看一本物理书（就算你对物理不感兴趣，也请表现出兴趣），孩子即使看不懂也会凑过来跟你一起看，会问你这是什么，你在看什么这么开心？然后你就可以跟他讲，这是物理，特别有趣，然后可以给他讲几个生活中的物理小知识。你猜猜他会不会对物理产生兴趣呢？
现在很多孩子为什么喜欢玩手机不学习，你认为他是跟谁学的？所以，想让孩子如何，自己首先做到，孩子做到的可能性更大。
二、时机与方法对兴趣的培养有很大影响
- 1、幼儿阶段是培养兴趣的最佳时期。有人认为，幼儿只知道玩，其实不然。你有没有发现？2-3岁的孩子，就开始向大人提出各种千奇百怪的问题。但很多父母不仅不为孩子的好奇心感到高兴，反而觉得很厌烦，随便敷衍孩子，这其实会造成压抑孩子兴趣的结果。但是，只要从2、3岁起就培养孩子各方面的兴趣，幼儿便能积极主动地学习。
- 2、通过游戏让孩子爱上学习。为什么很多孩子都觉得数学非常枯燥不愿学呢？我在上学时，上来就让背九九乘法表，然后检查背诵。对这门课程都没有概念也不理解，直接背下来，这不就是“填鸭”吗？但是很多家长即使明白“填鸭式”教育的弊端，为了省事，依然默许这样进行下去。造成孩子不感兴趣，不爱学习，不也就是顺理成章的吗？
就拿相对比较抽象枯燥的数学来讲，在一开始家长可以带着孩子通过做游戏来理解这门课程。比如掷骰子游戏，用两个骰子同时掷，数字加起来是多少记几分，几轮之后计算下总数决定胜负。这样在无形之中，孩子对数字、算数都有了概念，慢慢学会了加减法。不过建议玩游戏每次十几分钟就好，因为数学游戏一般比较费脑子，以免孩子因感到疲劳而失去兴趣。
再如，家长还可以把扣子按纵横排列起来，再把九九乘法表放在旁边，边数不同行列的扣子数，边对照九九乘法表，这样孩子就懂得了乘法的道理，并且为自己学到的数学知识感到高兴。
一旦产生了兴趣，就能很顺利地以饱满的热情学习之后的代数、几何等复杂的数学知识。
三、平等沟通十分重要
有些父母认为孩子很小，什么也不懂，只会瞎想。因此，他们不仅不耐心地培养孩子地兴趣，还以高高在上的姿态去否定孩子，以长辈的权威命令孩子，让孩子无条件地接受自己的观点。比如，“你问这么多干什么，瞎操心”、“月亮为什么变圆了跟你有什么关系？它本来就这样，没原因”之类的回答，甚至会为了掩饰自己不懂而吼叫孩子，“你怎么这么烦？它就是这样，有完没完！”这种回答，我想很多孩子都是无法接受的。
因此，从孩子很小的时候就要重视孩子最初对世界的探索，积极回应他们每一个问题。如果不懂，可以承认自己的不足，和孩子共同学习。有些家长一看见孩子在做看似与学习不相关的事，就会呵斥孩子不要对那些东西感兴趣。长此以往，孩子会把学习当作压力和职责，努力学习就成了一种痛苦和负担。你让孩子这么对学习感兴趣呢？
总结一下，就是家长从小要对孩子的好奇心进行肯定和积极回应，让“自己感兴趣”的东西成功变成孩子的兴趣，并通过平等沟通让孩子放松，借助游戏帮助孩子理解并激发兴趣。这样，孩子的学习兴趣就能逐渐培养起来了。
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赵老师心理 管理员 回复于2年之前 您好，我是彭华勇，心理咨询师，专业从事青春期教育心理问题咨询解决，著有《越有效的教育越轻松》，欢迎关注我
一、学会让孩子了解自己的情绪，学会疏导情绪
所谓知己知彼，百战不殆。孩子年龄小，不懂得控制自己的情绪。一旦生气或者不开心，问题得不到解决，就会持续在情绪的漩涡之中。父母这个时候如果没有引导孩子来了解自己的情绪，学会疏导自己的情绪。而是直接解决问题，那问题不仅得不到处理，还会加剧孩子的情绪。
家长可以先安抚孩子，再让她表达出自己的想法，理解她的处境。“是的，真的看出来你很难过生气”等等。
二、化解孩子的情绪问题，以身作则引导孩子再度进入学习的状态。
妞妞妈就是这样处理的，先让孩子发泄情绪，接着解决了影响情绪的问题，自己以身作则练习一遍。孩子最后轻松接上学习的环节。聪明的父母面对孩子的学习，一定不是大吼大叫，只有要求。而是，理解和包容，帮助和引导。
孩子不爱学习，除了闹情绪抵抗，也有可能随着年龄的增长，作出其他不同的表现。比如初中生对学习抗拒，睡懒觉不去学校、早恋、玩游戏、看小说等。面对孩子如此叛逆的行为，比起打骂，讲大道理，这四种方法更为有效！
1、换位思考，站在他的角度考虑问题的原因
当孩子不肯学习，不喜欢学习的时候，父母可以换位思考，尝试沟通，是不是遇到什么困难了，才不肯学习的。孩子面对父母亲的友善沟通，更愿意表达自己的想。
2、陪伴孩子一起学习，做孩子的榜样
大部分家长往往都喜欢拿着手机，喊着孩子去学习。即使当下手机，也是监督学习。而不是陪伴学习。陪伴学习是陪着孩子，跟孩子一起学习。比如：孩子今晚放学回来需要写作业，妈妈可以放下手机陪着孩子写作业。自己在一旁看书，或写日记，或练字。而对孩子的学习不过多干预。好动的孩子前期会焦躁，不要急于纠正，而是在结束写作业以后一起总结结果。
3、走出去，才有更宽阔的胸怀追求学习。
学习的兴趣来自于好奇心。带着孩子了解大自然，发现更多奥妙；陪着孩子逛图书馆、博物馆，熏陶知识的力量；领着孩子制作“小发明”，探索新发现……只有孩子的求知欲强，他才愿意不断学习不断探索。
4、别管太严，他也需要空间
帮孩子规划学习时间，留一部分时间让他自己做主。孩子都会有自己的打算，言听计从，按部就班只会让他失去兴趣，产生厌烦。
方法千千万，爱是第一条。让孩子爱学习，家长最终还是要学会怎么爱孩子。平等对待孩子，耐心聆听他们的原因，共同解决问题。孩子比我们理解中要更加感性，父母的爱，他们最懂！
我是彭华勇，心理咨询师，专业解决各类青春期教育心理问题，孩子厌学叛逆，不读书等教育心理问题，欢迎关注，有问题可以私信我，免费领取《亲子关系修复秘籍》。
