蛋炒鱼 管理员 回复于2年之前 对孩子教育失败，不自律懒惰不爱学习，越来越不喜欢他了，怎么办？
我想这个问题定触到了很多家长的心声因为现在的电子产品和网络都非常的发达。不仅孩子们所受到的诱惑越来越多，大人有空闲的时候也想玩手机。长此以往必定会产生不良的影响，进而会导致题目中所出现的问题。针对这些问题，该怎么办呢？
首先你必须要知道，这是你的孩子，不是小猫小狗，若你现在放弃，那么你将会因他而心烦一辈子。所以摆正心态，重新认识你的孩子很重要
其次制定奖惩制度，例如认真完成一次
作业，主动做一次家务，可以玩游戏半小时；每被老师批评一次，内务脏乱一次就罚他这一天都不能玩手机并收拾家务。
还可以狠下心来，让他体验社会，就是切断他的经济来源甚至可以让他休学半年，让他体会社会的艰辛，上学的珍贵！
最后如果这些方法都不可行的话，那么你可以请求专业的力量，可以向心理老师或者教育专家请教。
吴智勇905 管理员 回复于2年之前 对于你现在认为对孩子的教育失败，使孩子不自律懒惰，导致你现在越来越不喜欢他了。在这里我帮你分析一下，希望我的回答能够帮助到你！
教育孩子是长久的一项工程。不是一蹴而就，一下子就能把一个孩子能教育的很好的。它是需要循序渐进的去教育，引导教育。孩子都不自律，孩子的懒惰是青少年时期的所有人都容易有的通病。孩子不自律的原因无非有这么几种。
第一孩子不想做这件事情。那么他不想做的话，不管别人怎么催促他，他肯定都不会很自觉的去做，甚至会叛逆。此时就会和父母对着干顶着干。在此时应该多思考一下孩子为什么会这样，应该寻找一下孩子如何能够喜欢上做这件事情，这才是你应该做的事。
第二是孩子的习惯所导致的。孩子的从小习惯都是不自律，什么事都拖拖拉拉，那么必然会导致孩子以后的拖拖拉拉的习惯的养成。所以在这里呢，在这种情况下，建议你和孩子沟通，商量一个方案，是由父母与孩子共同沟通之后的方案，有惩罚奖励的方案。
第三种情况，孩子平时自律只是在于有一些事情的时候，他不愿意自律。若情况下多想想孩子为什么会这样，是不是孩子还有其他比这件事情更重要的事情要做了，所以他内心比较排斥，不愿意做父母给安排的一些事情，导致父母认为他不自律。
懒惰是是所有人都通用的一个病。懒惰又可以理解为是懒散，漫无目的。他的行程说明孩子在内心当中根本就没有目标，不知道自己为什么而去做一些事情，或者说不知道自己为什么而去学习，那么导致他没有目标，没有明确要做的一些事情，没有明确的目的地必然会导致他懒惰，因为心中没有向前方行驶的方向。这就好比我们开船在大海都到中航行的时候，如果我们不知道东西南北的方向的时候，我们不是也会徘徊迷茫，不知该如何去行驶，更不知道进退了吗？教育孩子，有时候和我们日常生活当中的一些事是相通的。所以如果在孩子懒惰这种情况之下的话，你应该尝试着去给孩子树立一定的人生目标，或者短期的人生目标规划或者是计划。
以上是关于你所提的问题，我给的答复希望可以帮助到你，能够解决你的疑惑。祝你好运！
谈情不如逗狗 管理员 回复于2年之前 孩子的不自律和懒惰，不爱学习，作为家长首先要反省我们自己：
1、我们有没有为孩子提供一个能够让他/她静下心来学习的环境？是否可以通过改善学习环境来帮助孩子提升学习的注意力？
2、一个好习惯的培养需要孩子的自律，每个孩子的天赋不同，自律的程度可能也不一样。我们作为家长，要尝试帮助孩子去练习培养一个学习习惯，这就需要我们有足够的耐心和自制力，耐心地陪伴，以及坚定地信任；
3、在尝试培养好的习惯的同时或之前，我们要试图培养孩子学习的兴趣。不爱学习往往是因为孩子有可能在学习上感受到了挫败而又没有找到解决的出口，这个时候如果再得不到至亲的家长的理解、鼓励和帮助，他/她只好采取放任或逃避学习的状态，毕竟，就是不面对，对孩子来说，是很容易做到的
4、如果学习的兴趣一时半会培养不出来，那我们就尝试找出孩子身上的其他优点，哪怕与学习毫无关系，只要是优点，只要是孩子的特长，就尽力去挖掘，去鼓励，通过“扬长”来避短，帮助孩子找到自信，也许会带动学习兴趣的培养。
5、孩子问题很多时候是我们家长问题的缩影，我们先试着反问自己：我们喜欢不喜欢自己？再去考虑是不是喜欢孩子。你好了，孩子才能更好！
夯七婚恋指导 管理员 回复于2年之前 教育孩子时，家长的思维要从主观思维模式进去客观思维模式，首先我相信家长们都相信每个孩子内心都希望自己是好孩子，但是为什么许多孩子并没有做到自己希望成为的好孩子，这个背后的真相是孩子通过父母的教育与评价不再认为自己是个好孩子了，孩子内在的价值感下降了，就像一个容易生病的孩子真正的原因是免疫力下降了，家长更应该关注提升孩子的免疫力才能有好的健康表现，教育孩子同样有一个关键点就是如何提升孩子的价值感，高价值感的孩子才会匹配好的外在表现，总是以批评指责挑剔发脾气为主要教育方式的父母必然培养出低价值感的孩子，试想一个认为自己不是好孩子的孩子如何有好表现，这就是生命的规律，敬畏遵循客观规律才会有好的结果，才能培养出独立向上的生命，同时轻松快乐做父母。
永远年少 管理员 回复于2年之前 对孩子教育失败，孩子教育失败的表现是不自律和懒惰不爱学习，导致你越来越不喜欢他了，怎么办？
这个问题里有三层意思：
第一层：你认为自己教育失败，教育失败的表现是孩子不自律，懒惰不爱学习；
第二层：孩子不自律，懒惰不爱学习，导致你越来越不喜欢孩子了；
第三层：越来越不喜欢孩子，怎么办？
所以，你困扰的是你越来也不喜欢孩子了，而不是教育失败。因为从你的表述来看，你已经把教育失败当成是既定事实，不认为能够轻易改变。
第一个问题：你一定教育失败了吗？
如何定义教育失败呢？
我们说一件事失败了，首先就是目的没有达到。什么是教育的目的呢？教育包括两个部分，第一是“教”，第二则是“育”，教的目的是传授足够的技能和知识，育的目的是对人的全方面的培养，实现德，智，体，美共同发展。教更强调能力，育则更强调人格和品格。
教育失败，第一是没有教给孩子应该有的知识和能力，第二是没有让孩子拥有完整的人格和品格。
例子1：高中生不会坐公交车，需要父母接送，这是没有基本的生活能力；
例子2：大学生虐杀小动物，这是人格出现了问题。
以上都属于教育失败，由此可见：
第一，教育是让孩子，拥有与年龄相匹配的，生活生存能力。比如，8岁的孩子，不会坐公交车，就不是教育失败。大学毕业的年轻人，就应该能够自食其力。
第二，教育是让孩子能够具备完整的人格，有基本的道德情操和行为规范，比如，懂得在未经允许的情况下，不能拿走别人的东西；不能欺负同学等。
需要说明的是，教育失败与学习好不好没有关系。学习不好不等于教育失败，学习好也不等于教育成功。比如，大学生虐杀小动物之前，有可能还是教育成功的典范呢！
懒惰不自律不爱学习，是教育失败吗？
懒惰是孩子的天性，勤奋好学需要后天培养。
- 不自律是没有建立良好的学习习惯。
- 不爱学习，是没有学习兴趣，缺乏学习动机。
以上这些，并不是教育失败，而是教育中遇到的问题。
第二个问题：孩子懒惰，不自律不爱学习，你越来越不喜欢。
非常理解家长的心情，但是还是要说，家长不应该将对孩子的爱，与孩子的学习联系起来。
父母的爱，应该是无条件的，孩子不喜欢学习，毛病多，的确会让家长忧虑，那应该是为他将来而担忧，而不是因为这些毛病，不喜欢自己的孩子。
每个家长都不是完美的，但是你依然得到了孩子纯然肺腑的爱。
家长能够给予孩子无条件的爱，会让孩子更加自信，乐观，即使不能成为学习好的孩子，至少会拥有完整的人格。而自信乐观的人，也更容易获得幸福的人生。
其实，即使是事业成功，也未必可以幸福的。而幸福，才应该是人所追求的终极目标。
幸福是一种能力。真正的教育失败是让孩子失去幸福力。
只有拥有父母无条件的爱，才能让孩子拥有这种幸福力。
一个幸福的童年，会让孩子拥有铠甲，帮他抵御未来人生中的困难和伤害。
第三个问题：越来越不喜欢孩子，怎么办？
我们首先要明白，喜欢是一种个人感受，是由父母自己决定的，不是由孩子来决定。所以，父母要先改变自己，而不是改变孩子。那么如何调整自己呢？我认为应该包括以下几点：
反省自己
人的行为是由认知决定的，你越来越不喜欢自己的孩子，源于你对孩子的认知，你可以分解自己的认知过程，来审视自己可能存在的错误。
（1）信息提取。首先，你在提取孩子的评价信息时，是否只关注缺点，而忽略了优点。我们生活中经常存在的“别人家的孩子”，是因为我们对于自己家的孩子，通常只关注缺点，而看别人家的孩子，则只关注优点，这就造成了信息提取阶段的偏差。同一个孩子，你看起来是自制力差，懒惰，别的人看，可能给就是聪明乐观。其次，你是否过度关注孩子的学习。家长在评价孩子时，可能较少关注孩子的自理能力，性格等，而较多的去关注孩子的学习，觉得学习就代表了孩子的全部，学习好的孩子就都是优点，学习不好就全是缺点。所以我们在提取孩子的评价信息时，要平衡提取，不能过分关注缺点，也不能以偏概全。
（2）比较对象。家长评价孩子时，比较的对象通常有两种。一种是拿孩子与同班同学比较，而且经常是与好学生比较，另一种是拿孩子和自己比较，和自己小的时候比较。第一种比较对象，通常带有现实光环，因为学习好，总是被表扬，优点被放大，有一点不足也会被优点覆盖。对比之下，显得自己的孩子缺点更明显。第二种比较对象，是带有记忆光环，我们每个人都记得自己闪光的时刻，会选择性的遗忘自己平庸落寞的经历。所以，经常有家长会觉得，孩子不如自己小时候，其实你仔细回想，自己小时候也不见得如记忆那么完美。
（3）错误观念。我把家长经常会出现的错误观念汇总起来：
- 学习代表一切，学习不好将来就完了
- 现在学习不好，将来也不会学习好
人生就应该追求成功，不成功就不会幸福
学习好的孩子，天生就刻苦努力，不用家长操心
- 重新认识自己的孩子
重新认识自己的孩子，你只需要问自己三个问题：
问题一：学习方面，他还有什么闪光的点，是你没发现的？比如，虽然他懒惰，但是他做题速度快，思维很敏捷。
问题二：除了学习文化课，他还有其他擅长的领域吗？比如，他很擅长做手工。
问题三：除了以上，你还能找到他别的优点吗？比如，他很善良，非常乐观。
我相信，通过以上三个问题，你一定可以发现很多。
不是你的孩子不好，而是你还没有发现。每一个孩子都很优秀，只是缺少父母一双发现的眼睛。
- 重新定义生命繁衍的价值
思考一个问题，你为什么要生孩子？思考这个问题之前，我们先看看古人为什么生孩子：
原因一：增加劳动力；我们是农业社会，谁家的劳动力多，牛马多，谁的生活越富足，在村子里越有地位。
原因二：财富流转；确保财富的代际转移，这是社会稳定以及社会秩序维系的基础。
原因三：养儿防老；为自己老年生活，提供保障
以上原因，现代人基本都不存在了，很少有人会相信，这代孩子会真的可以侍奉赡养老人，养老将会逐渐从家庭转移向社会。
那么到底是什么原因，让我们进行生命的繁衍呢？
我认为，是为了能让我们在短暂的一生，有更深的体悟，让我们自己的生命更加圆满。有了孩子之后，你更能体会父母的艰辛，对生命更加悲悯，对人生更加敬畏。你更能体会一个人的成长过程，并且帮你反省自己的成长道路和不足，让你重新认识生命，重新认识自己。这就是现代人繁衍的意义。
一切都是最好的安排，所有都是礼物，如此思考，我们才能过好这一生。
所以，生孩子是为了我们自己，孩子没有必要为我们，去变得优秀。