秋哥心理学 管理员 回复于5月之前 鱼妈最近开始休产假，也正在有计划的调整鱼鱼包括学习方面的问题，颇有成效，刚好跟你分享一下：
一、鱼鱼目前4岁8个月，幼儿园中班在读。调整前鱼鱼主要存在的问题：
1⃣️ 在家不愿意自己吃饭，需要爷爷、奶奶喂。
2⃣️ 喜欢看各种兴趣书，但是一来到学校布置的作业就抗拒。
3⃣️ 抗拒去上英文课外班的课。
二、针对鱼鱼的问题，我做了三套方案。
🌺 针对吃饭问题，采用积分激励法。
10月1日早上，我跟鱼鱼说想跟他一起做一件好玩的集盖章的游戏。规则是只要他好好独立吃饭，那每次吃完饭他可以获得一枚盖章，5个盖章可以兑换一个巧克力味冰激凌，10个盖章可以兑换一套玩具。说完游戏规则后，鱼鱼很兴奋，我趁热打铁做了一个记录表贴在墙上，告诉他每次吃完饭他可以亲自把章盖上。
当天他吃完早饭发现家里还没有准备好印章，我马上提出跟他去买，并挺了个大肚子带他下楼去买印章。鱼鱼的执行过程非常好而且还快乐，第二天晚餐就集齐了5个盖章。虽然当时时间已经挺晚，我还是提出带他去吃冰激凌。鱼鱼非常高兴，吃到了他自己努力换来的冰激凌。
结论：
1⃣️ 根据孩子的兴趣制定行动方案。因为鱼鱼平时甜食管制比较严，而且是个玩具小收藏家，所以我针对这两点制定了能让他兴奋的激励方案。
2⃣️ 激励需及时。前面提到的，当行动出现“没有印章” “ 集够盖章后是晚上时间”等问题的时候，尽管我大着肚子行动不便，也还是坚持马上带他去解决这些问题，让孩子及时看到他的付出带来的结果。
3⃣️ 全家行动统一。在执行计划之前，我就重点跟家里的长辈和鱼爸说明了情况，把需要他们配合的方面说清楚。对于爷爷奶奶主要是需要他们配合放手，其实之前鱼妈也尝试过好几次让鱼鱼独立吃饭，但是每次鱼鱼闹别扭或吃的少，爷爷奶奶就妥协了。而鱼妈之前工作忙，基本每晚都9点以后才到家，无法亲自下场，这次利用产假的时间去做鱼鱼饮食习惯的调整，其实爷爷奶奶也很期待。对于鱼爸，我唯一需要他做的就是不要随意给鱼鱼买玩具，鱼鱼有一个奇爱给他买玩具的爸爸 😢
题外话，我还惊喜的发现这套方案还可以激励他开始算数学，每次问他还差多少个盖章可以换冰激凌或玩具，他都会好好去思考 😏
🌺 针对幼儿园课后作业的问题，采用事前同意法。
鱼鱼很抗拒写作业，一被爸爸拉到书桌旁就开始各种作，一会这里痒，一会搞搞那个玩具，坐也东倒西歪。鱼妈开始休产假后，每天都坚持亲自接送鱼鱼。每天接他放学回家的时候，在路上就会跟他说好，回到家后我们先好好玩游戏玩玩具，到晚上8点就开始写作业。并且在8点前他倒腾各种玩具的时候，会给他做几次提醒。到了8点就把他的作业和书本拿出来，这个时候鱼鱼一般都会配合。并且我告诉他，认真写写的快，那他晚上就能有更多时间来看兴趣书和故事书。鱼鱼非常喜欢看课外书和听故事，每天晚上都为看多几页书跟我讨价还价推迟睡觉的时间，所以那这一点来说，他还是蛮在意的 🤭
结论：
1⃣️ 合理安排时间，不过分剥夺孩子的兴趣。鱼鱼还处在比较贪玩的年龄，回到家马上让他写作业，我觉得太难为孩子了。玩一会儿，吃完饭、洗完澡，时间差不多就是8点。刚洗完澡人也精神，幼儿园作业还不会特别多，一般0.5个小时～1小时能写完，还有一个多小时给他睡前看课外书。执行几天后，他发现写作业这件事并不会给他带来太大干扰，而他回到家及睡前的时光都是非常快乐满足的，对于写作业这件事就不会像以前那般抗拒了。
2⃣️ 给予及时帮助。小孩子在写作业的时候难免会遇到一些问题导致他受挫，这个时候家长要在旁边做引导，帮助他解决学习上的或习惯上的问题，让执行不是一件难事。当然大的孩子我们可以有另外的方案。
3⃣️ 给予激励。我对鱼鱼的激励就是晚上睡前多给他看几页书或者多讲一两个故事 🤭
🌺 针对鱼鱼不愿意上课外英文班的问题，采用里应外合法。
鱼妈去年就带鱼鱼去试听过非常知名的幼儿英文学校的课，鱼鱼当时还小，一节课从头哭到尾。后来偶然在家附近发现了这个英文培训学校，鱼鱼对这个学校的接受度反而比那个知名学校高，所以就给他报了个暑期班，然后暑期结束续了一个学期的课。
虽然对这个学校相对接受，但是鱼鱼最近表示不想去上学了，问他原因也没有说出个所以然。所以我跟老师做了沟通，也仔细看了他上课的视频，我认为主要的原因应该是他课上的小朋友比他强，鱼鱼受挫了。面对这情况，我很内疚，你想一个大肚子的孕妇，每天的工作强度也高，还能有多少时间辅导孩子。但是刚好马上要休产假了，我就和他的老师协定了一个方案：
里应：我利用产假的时间加强对鱼鱼的辅导，帮助他感受到进步的喜悦和成就。确实我开始加强多鱼鱼的辅导后，他的进步很大，我由衷的及时对他表示赞赏和祝贺。这是老师这两天才发来的表扬：
外合：鱼鱼上暑期班参加了毕业汇演有一套玩具学校还没有送出（如果学校没有这套玩具，我也会买来送去给学校），我跟老师商量就在鱼鱼下次上课的时候由老师亲自送给他，鼓励他继续进步。鱼鱼当天拿到这套玩具非常高兴，而且跟他的表哥分享时也说了是学校给他的奖励，看得出孩子很自豪。
最近孩子去英文学校上课也配合得多 。
结论：
1⃣️ 及时发现孩子的问题，帮助他。孩子如果特别抗拒做一件事情，那背后总有原因。他还没有能力解决的时候，需要家长给予帮助。
2⃣️ 激励方案要针对孩子做好，用他能强烈感知的方式传达给他，让他事情中得到成就感。
说了这么多，情况未必适用于你家孩子，希望我的思路能给你带来一些帮助。鱼妈现在在申请头条兴趣认证期，希望大家能不吝给个赞呀，谢谢！
七星 管理员 回复于5月之前 也可能是基础差了，没有成绩，自然就没有动力了。很多时候不是他不努力，而是努力没有效果。
让一件事情经过努力仍然没有成效的时候。许多人都不愿意再投入精力了。孩子也是一样。
如果孩子到了叛逆期，也有非常强的自我意识，父母如果非常严格的要求他努力学习，往往会矫枉过正。
不是每一个孩子都会成为优等生，大多数的孩子都只是中等成绩而已，父母要理解孩子。也要接受这个现实。
那么怎样和孩子共同努力提高成绩呢？
1:首先父母要明白，并不是所有的努力都会得到同等回报。有的孩子天生是学习的料，即使不努力，他也能考高分。有的孩子拼命学习，他们比别人付出更多，却还是成绩一般般。
2:所以家长要意识到。每个人的基础情况和学习条件都是不一样的。不要单方面的以为孩子不努力学习。要多了解孩子不努力学习的原因。
3:如果是偏科的情况，上一下补习班就可以了。不要每天在孩子面前唠叨抱怨，为什么不努力？
4:每个成年人都很努力，但是每个人都能赚大钱吗？尺有所短，寸有所长。
5:如果是因为沾染的恶习，有网瘾，或者跟其他不上进的同学混在一起。那就一定要严厉制止了。让他与优秀的人交往。
所以我们要接受现实。如果孩子基础很好，只是因为某些原因而怠慢的学习影响成绩，那就一定要加把劲儿，把成绩提上来。
如果孩子一直基础比较差，家长还怪他不努力学习，那其实跟努不努力没多大关系。再努力也很难提高成绩。
家长可以培养孩子其他的兴趣。也许他艺术方面不错，将来可以往艺术方面发展。所谓取长补短，有时候也是十分不可取的。
发展孩子的长处，将来也是会有所作为的。上好的学校并不是唯一出路。
莲2熊 管理员 回复于5月之前 #头条情感学院#
爱玩是孩子的天性，不努力学习是一个很普遍也很正常的现象。
因为父母的要求与孩子的努力程度之间有一定的差距，所以每天辅导作业鸡飞狗跳的情况成了很多家庭的常态，也使辅导作业的家长，变得更加焦虑和忧郁。
遇到过度焦虑的家长，一般我都建议他去读一篇文章，叫《牵着蜗牛去散步》。
我也曾是个焦虑的母亲，对孩子的教育很激进。读过这篇文章，我教育孩子的态度有了很大转变，孩子的学习态度也因为我的改变走向正常。
学习始终是孩子自己的事，如果不能唤醒他们内心的驱动力，只靠家长事无巨细的督促，那在学习生活上永远只能是个巨婴。
有个比喻很形象，说鸡蛋从外面打碎还是个鸡蛋，如果从内部打碎就是只小鸡。
所以，对于学习知识这件事情来说，只有孩子认识到学习的重要性，自觉主动去学习才行。否则，家长的生拉硬拽都是徒增烦恼，相互受伤。
家长应该清楚的认识到，每天手把手的教做每一道题，远没有唤醒、调动孩子的内心驱动力来的正确。
如何帮助孩子唤醒内驱力？
首先，家长的心态要平和。
不要总想着我家孩子成绩就得前几，钢琴就得练成朗朗，如果孩子达不到自己预期，就抽打着前进。
这样的氛围很少有孩子接受得了，越来越讨厌学习是正常的。
只有家长放平心态，明白孩子学习是为了掌握知识和技能，不是为了争强好胜。如果是为了得第一而学习，方向就是错的，孩子会模糊学习的目的性。
其次，教育只有四个字“引导”和“鼓励”。
引导，需要家长有正确的三观，有用心观察孩子后对具体情况的评估和判断，再为孩子做正确的规划引导。
所谓引导，就是你觉得对的路，引导孩子往上走。这里有两个信息，一个是什么是适合自己孩子的路？一个是引导孩子去走，而不是强迫孩子去走。
鼓励就不用说了，大家都会。
只是鼓励要言之有物，不能只说：啊，你真棒！你真优秀！这些都太空洞。
表扬时要告诉孩子，他们做的什么事让你觉得他很棒，他们的哪个举动让你觉得他很优秀。
这会让孩子清楚他的所说、所做、所想都是棒棒的，他就是个优秀的孩子，他会去做优秀孩子该做的事。
时间久了，就会发现，鼓励这件法宝真是太好使了，远胜过每天的耳提面命和唠叨。
有了好的心态，学会了鼓励和引导，就会收获一个温暖的孩子。内心温暖的孩子，人生都是阳光灿烂，鲜花丛生的，这样的孩子想不优秀都难。
芳草重生?? 管理员 回复于5月之前 😒你提这个问题，证明你才是最应该被教育的人
🚫孩子的问题就是父母的问题🚫
孩子是一张白纸，你没有好好描画，责任在你
抓紧去学习，掌握孩子在各个年龄段的特点，学习基本的心理学知识。这才是正路。
💠正人先正己💠