六便士lbs 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请！
16岁的孩子不上学，不工作。这样的孩子应该是初中毕业或者初中没毕业就呆在家了。从这样的情况来看，他显然是不爱读书，不然不会不上学，但是也不能工作，因为还没有到工作的年龄，也没有哪个单位敢用他。这时候，父母如果采取说教的方式来管教他，是一点效果都没有用的，不但没有用，反而适得其反，越说效果越差。
看过中国人民公安大学李玫瑾教授的一次讲座，她就说到这样的孩子的教育问题，其实，问题的根源在他很小的时候就埋下了。李玫瑾认为，这样的孩子习惯一般大都在六岁前养成的。孩子在一至三岁的时候，他哭，是因为身体的难受或者饿了。当耸三至六岁的时候哭，原因就复杂了，除了身体的难受之外，孩子更多的是知道自己通过哭可以跟大人谈条件，通过哭让大人来满足他的愿望。而我们很多大人恰恰是看不得孩子哭，总是想方设法去满足孩子，导致的结果呢，你越来越失去了对孩子的控制。慢慢的，你对他说什么话都不管用，他会拿你对他的爱来要挟你，如果你狠不下心来，只能乖乖地投降，然后孩子的路就越走越偏。
怎么办？让孩子吃点苦，父母没法教会他的东西，让社会去教给他。
我曾经也碰到一位跟我上课的孩子，也是父母刚开始对他宠过头了，后来无法管教，实在不像话，父母交了钱，他也不想上课，高兴来就来，不高兴就不来，作业想写就写，不想写就空着。父母无计于施，后来送他去了河南登封少林一个什么学校，据说上午是上文化课，下午学武术什么的。孩子没去时跟我聊起来还挺开心，终于可以摆脱父母的束缚了。父母却有些忧虑，却也无奈，因为父母知道孩子去是要吃不少苦的。经历了大半年后回来（去的时候父母跟他说要去两年），果然改变了很多。这其中吃过怎样的苦，受过怎样的教训，大概只有他自己知道。
对于很多在小时候被父母宠坏了的孩子来说，父母给他缺上的那一课，最后社会都会教给他，当然，相比起来，社会教给他要付出什么样的代价，因人而异。16岁的孩子已经这样，给父母留下的时间其实不多，看你能不能下下狠心让他改正，如果不能，终有一天会是祸害。
文文说心理 管理员 回复于2年之前 今天你不对孩子狠心，将来，生活会让他绝望
作为父母，面对不上学、不工作，还没事找事的孩子，作为家长，伤心透顶，那一定是必然的。
但光伤心有什么用呢？
本来，面对这种情况，作为家长的第一要务是对自己的家庭教育，进行深刻的反省。但实话实说，这个时候再怎么反省，也不可能让孩子重新来过——这个是世界上，唯有时间，是不可能倒流的，唯有成长，是不可逆反的！
所以，面对这种情况，我们需要的是解决现状的方法。三水三心以为，作为家长，首先又让自己的心狠起来，因为，今天，你不对孩子狠心，将来，生活会让他绝望。
第一，切断零花钱，切断生活供给
三水三心也是做父母的，要迈出这一步，真的很困难，但仔细想想，不破釜沉舟，哪里会有“百二秦关终属楚”的结果？
孩子之所以能够不上学不工作，就是因为，他不上学不工作，还有吃有喝甚至还有零花钱。一旦家长不给他提供基本生活，没吃没喝更没有零花钱了，他难道还能逍遥自在？
或许家长担心，他会通过朋友得到。请你放心，世上没有免费的午餐，朋友也不能免费供他一辈子的。
或许家长更担心，他会去偷去抢。如果连这个底线都不能遵守，为何不可以让他在法律面前被碰得头碰血流？
三水三心建议，家长给孩子在醒目的地方留个言，大致内容可以是：从今天开始，我们不给你提供三餐，也不再给你任何零花钱，如果你想改变，可以主动与家长交流。
绝大多数情况下，最多三天，没吃没喝没有零花钱，他就会主动找父母交流。
第二，深入交流，请他列出计划
其实，我们自己也做过孩子，我们最讨厌父母成天絮絮叨叨的。所以，作为家长，尽量不要学唐僧，而是要干脆。
等到孩子主动来交流的时候，言简意赅，直接让他提出计划——请注意，他自己列的计划，比你给他的规划要好很多。我们很多家长，最喜欢干的事情，就是包办，似乎不包办，就对不起父母这个身份。殊不知，越俎代庖，效果不但小于零，神油可能还是负数。
16岁的孩子，始终还不成熟，他的计划，可能千疮百孔，没有关系，实践出真知，路在他自己的脚下，让他自己走，即使碰壁，那也是经验和教训啊。
第三，制定行为准则，约定罚则
对几乎进行基本的审查之后，家长最关键的是要看计划是否违法，有没有可能性（只要有就行，不要想着百发百中），然后，跟孩子制定几条君子协定。
请注意，这个君子协定，内容不要太多，要根据孩子的情况，给他一个跳一跳就可以摘到的果子，而不是可望而不可即的“浮云”。
在协定中，一定要有作为父母的义务和作为孩子的义务，一旦做到，就可以怎么样，做不到，还必须有一定处罚。
第四，找个工作，让他自己养活自己
在孩子按照计划出去闯的时候，家长一定要耐得住寂寞，不要关心过于——吃亏，上当，那都是财富（我比较保守，女孩子出外哈）。
等他吃些亏上些当受些苦之后，回到家里，父母应该再次深入交流，根据爱好和特长以及素质和能力，给他找一个工作，让他在工作中有一些成就感，慢慢的，就会等来彻底的变化。
总之，面对这样的孩子，个人以为，家长狠下心来，才是关键。狠不下心来，一切白搭！
音符不在迷茫 管理员 回复于2年之前 这应该是一个上初高中的年龄。
题主的家庭什么样的状况我不知道，为什么孩子会是这样的表现我不好下结论。但一般情况下，孩子的问题根源都在家庭，无外乎以下几种情况中的一种或多种并存：
父母离异，单亲家庭；
父母不和，经常吵架、打架，或分居单过；
祖辈带孩子，父母几乎不怎么管孩子；
父母骄纵、溺爱、袒护，言听计从，无限满足，包办代替；
父母本身存在问题，人际关系差，混江湖，社会习气重，随意不羁。
父母对孩子关注不够，放养式管理，谈不上有质量的教育。
很显然，现在让他再进学校上学已经不可能了。但不上学待在家里无事可做，成天游手好闲，抱个手机，捧个电脑，晚上不睡觉，早上不起床，头也不梳，脸也不洗，这么大个人，打不得，又骂不得，晃悠在父母面前终究不是个事。眼不见心不烦，哪个父母看到孩子这样的状况不忧愁？不伤心？
在家待时间长了无事便会生事。与父母发生争吵倒是小事，如果发展成对外生事那可就是大事。因此，我给您提三点建议。
一、赶紧找个事让他做
不做事就生事，长此以往这个娃就彻底废了。让他有一个（不敢说喜欢）相对还能接受的事情去做，也许就能慢慢激活他身上的主动性，慢慢消除和化解他身上的惰性、散漫和不羁。在做事情中，他的性情、心态、思想可能会慢慢发生改变，做事情就要与人交往，他自然慢慢会懂得人情世故，慢慢懂得社会不会容忍和接纳他的全部，父母才是最疼他的人，有些问题他会慢慢想明白，他也会慢慢的自己矫正。
认真负责的当着家人亲戚的面和他谈一次，问问他想做什么？自己也老大不小了，将来总该要有能力养活自己吧？学门手艺总该行吧？掌握一门技术总该能吧？万一不行做个小买卖总行吧？总不能当一个巨婴让父母抱着养到老吧？如果孩子有选择，有意愿和倾向，就大胆放手的把他推出去让他去做事，让他到社会上碰一碰壁也好，千万不敢心疼，舍不得，放不下，放不开，如果是这样，我这能说，我无语了。
二、必须和他之间达成君子协定
他在家不上学，不做事，他总该要吃要喝要用吧？那谁给他钱花？是不是不给他钱他就打骂、发脾气、摔东西？或者还以死相逼？如果是这样的话，那就索性让他发飙一次。然后还必须和他谈。如果父母说的话他一句都听不进去，谈判没办法进行的话，他的生活中总能找到一个他相对还比较尊重的人吧？请他帮忙来谈，总之一定要谈。要让他明白，他的吃穿用度都是父母的血汗钱，自己这个样子对不起这份钱。
如果他能听进去一点，就和他约法三章建立协议：
学会节省，不该花的钱不花。
用父母的钱要做有意义的事，不能抽烟、酗酒、赌博、上网、吃喝玩乐去挥霍。
要钱的理由必须合理，态度必须端正，必须尊重父母。
以上三条要求他必须遵守。
三、换一个环境，换一个形式和他认真的交流一次
长时间在一个环境内，你回家，他在家，你生气，他不理，你说他，他不听，他要钱，你不给，……这样是解决不了问题的。索性，放下手上所有的事情，和家人商量一下做一个计划，一家人一起来一次长途旅行，路远一点，时间长一点，条件艰苦一点，让他参与其中，亲身体验，然后顺势利导，问问他到底是什么想法，然后再给他提一些指导性的建议。这样，或许会有效。
以上是我给您的建议，您的家庭情况，孩子的具体情况我还不清楚，只能从教育常理谈一点自己的看法，希望对您有帮助。
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小鲸鱼0ce486 管理员 回复于2年之前 这都是父母自己做的孽！
当初面对孩子们所犯的错误的时候，这孩子的家长，肯定没有少说“他还是个孩子”。
现在我也告诉这孩子的父母一句“他还是个孩子！”，我估计这父母这时候想扇我的耳光，就想当年你孩子犯错误的时候，你说这句话，别人也像前你的耳光一样。
我远方的一个亲戚，也是我的一个朋友，就有这样的一个儿子。
我朋友说起来，也算聪明人了，但就是在教育孩子方面，棋差一步。每次我见到他的时候，可以看出他对于孩子的老师极度的厌恶，对老师是各种的抱怨，指天骂地，仿佛老师那辈子将他的孩子投到了井里一般，老师结婚，他担心家长们给老师随份子，大骂老师为什么结婚，老师让家长签字，他说老师把责任推给家长。老师因为孩子的事情给他打电话，他说老师是干什么的，家长很忙，没空。老师布置作业，他说孩子负担重，累得心烦。老师布置的作业少，他说老师偷懒。老师假期休班，他说老师办辅导班。反正这些年，他对孩子的关心和爱护最主要的表现之一，就是和老师吵架，在吵架当中，他觉得自己才是最关心孩子的，谁说他的孩子也不行。和老师打的最厉害的一次，是因为老师不小心碰了他孩子一下，他直接告到校长那里，这还不散伙，老师上着上着课的时候，他冲到教室里，当着所有同学的面，指责老师。他以为他的行为会遭到所有孩子的拥护，没成想，当他指责老师的时候，所有的孩子都哭了。
他的孩子被孤立了。
让他幡然醒悟的是孩子上了初中，那是一个怎样的孩子：整天抱着手机打游戏，一句话也不说。总是用恶狠狠的眼光看人，他一管孩子，那孩子就蹦起来，要和他拼命的架势。孩子在家里，父母大气都不敢喘。说话，总是恭维着孩子，一点也不夸张地说，就像供养着一个小祖宗。这时，我再也没有听到他说过老师一句坏话。
父母和孩子已经水火不相容了，最后送到了孩子的姥爷家。他姥爷是一个原则性很强的人，干了一辈子的教育。
有一次，这小子玩手机玩到半夜十二点多，姥姥好言相劝：快去睡觉吧。别玩了。那小子斜着眼看着她姥姥说：你管得着吗？他姥爷勃然大怒，老子就管得着，说着跳起来，就网线拔了，把路由器摔得粉碎，将手机从楼上扔了下去，这小子当时有点懵，反应过来以后，发疯似地大吼。他姥爷说：你看看你父母都成了啥样子了，为了你这个家都快散了，你想死你就从楼上跳下去，没有人拦着你 ！
说来也怪，这小子再也没有玩过手机，开始安心学习了！
这大概就叫“以毒攻毒”吧。一年以后，竟然考上了大学！
说了这么多，只是想说明一个问题：这样的情况真的很多，特别是现在家庭中。其实也有办法去改变，只要下定决心。
当然，我不敢给你出像文中孩子他姥爷那样的方法，万一出了问题，后悔莫及。
但我可以给你一些建议：
1.与孩子推心置腹地谈一谈，一次不行两次。别规劝孩子，规劝一点用都没有，他懂得所有的道理。谈什么？谈自己的难处，谈自己这一段时间来的煎熬：孩子，你知道吗？这些天，看到你这样，我真的生不如死，食不甘味，夜不能寐。人家都说父子一场，是前世修来的缘分，但对我来说，却意味着一场灾难。孩子，你知道吗？每当看到你颓废的样子，我心在滴血。、、、、、、就谈你真实的感受。对他不评判，不指责！
与其装的坚强，不如承认自己的软弱！坚强可能迎来更大的反抗，而软弱让反抗失去了目标。
2.与孩子共情，打动孩子。这种情况只是孩子在某个阶段所表现出来的叛逆的反应，其实他内心也很烦躁和焦虑，可能也有很多的烦心事。家长一定要理解，理解孩子，接纳这种状况，事已至此，再着急也无济于事。耐心地与他共处，了解他的心理状况，与他谈论一下自己这样大的时候的状态，争取打动孩子。
3.摆正心态，不放弃，不抛弃。对孩子要永远充满信心，不灰心丧气，你的乐观和坚韧，会无形之中不断地给他正能量，过了这个阶段，他会从心底由衷地佩服你。不放弃，不抛弃。
人的成长哪有一帆风顺的时候，所谓的一切安好，都是做出来的假象，其实每一个家庭都暗流涌动！
想开点，孩子在，希望就在！
xinli_4084 管理员 回复于2年之前 16岁正是花一样的年龄，在这最美好的年龄，却什么都不想做，既不想去上学，体验美好的学习生涯，又不想提前融入社会，感受生活的艰辛和父母的不容易。作为父母肯定是既伤心又无奈吧！可是这又有什么用啊？因为孩子现在的状况，都是父母一手造成的，早知今日，何必当初！
针对题主所提的问题，个人觉得孩子可能存在以下几个方面的问题:
第一，孩子从小娇生惯养，不知辛苦二字，没有养成吃苦耐劳的精神。
学习是一件辛苦的事情。进入社会更是一件辛苦的事情。孩子什么都不想干，说明孩子对于学习和工作是非常排斥的。归根结底就是不愿意吃苦。受不了学习的苦和工作的苦。父母从小对孩子的娇生惯养，让孩子没有养成吃苦的习惯和精神。
第二，对孩子的教育自由散漫，没有规矩。
可能在这个孩子心里认为不用学习，不用工作，可以不受人管束，使自己有很大的自由。那么我想在她那小时候，可能父母对他的规矩意识的培养会很缺乏。没有规矩意识，自由散漫惯了。经不起别人的约束和管理。时间长了就会惧怕别人对他的管理。父母对孩子的管理也从一个管的少，不想管，到管不住的过程。
第三，对自己没有清晰的认识，不知道自己能干什么，没有目标。
从题中所说的情况当中可以看出孩子很盲目，对于学习，工作都没有什么目标，可是偏偏又无事生非。其实从心理角度来讲，孩子就是想引起父母的注意。正是因为他在学习上或工作上没有什么事可做，才想无中生有地找点事来刺激刺激家长，证明自己的存在。
综合以上几点因素，个人提供一些建议和方法，希望对题主能够有所帮助:
第一，给孩子找事做，不要白白浪费时间和青春。
如果孩子不想学习，那可以给孩子找一所职业中专类的学校，让他去学习。如果中专也不想上，可以给孩子找一门技术去学习。这个时候对孩子的放纵，就是对孩子的将来不负责任。等到孩子长大成家立业的时候，我想父母应该会更加着急，更加伤心。同时通过给孩子找事做，也让孩子收收心，在工作和学习的过程当中，寻找自己存在的价值。
第二，断绝孩子和一些狐朋狗友的来往！
可能16岁对于这个孩子来说，还处于人生的迷茫阶段。孩子没有一个良好的生活学习习惯，就会结交一些具有不良行为的青少年，他们对于孩子的人生观和价值观的影响也是非常巨大的。作为家长，必须要让孩子跟这些狐朋狗友断绝关系，至少不要让他们再相互接触，相互联系。
第三，设法让孩子体验生活，感受生活的不易和艰辛。
16岁的孩子是远远不能想象生活的艰辛程度的。现在的放纵，必定会为将来的辛苦免单。因此，让孩子感受感受生活的艰辛和不容易，让他的内心当中对学习生活做一个对比。体会体会人生的艰难。因此，如果孩子不想学习，可以给孩子找一份工作，让他去干一干，感受感受。
第四，作为父母对孩子的刚性规矩必不可少。
孩子的成长和习惯的养成离不开规矩。虽然孩子是六岁了，但是作为父母该管还是要管。可能正是父母的管不了，不想管了，管不住，才造成了孩子现在这个样子。因此，对于孩子的管理。当孩子犯了原则性问题的时候，作为家长不能迁就孩子，必须要有刚性的规矩来管理，约束孩子的行为。