宏姐说心理 管理员 回复于5月之前 这是内因。家长要深刻的反思分析孩子出现这种情况的原因在哪儿。出现这种情况大多数和孩子的生活习惯有关。家长要和孩子静下心来，促膝长谈。其次分析一下身边的同学，看他们的思想状况怎么样。第三，多鼓励，多表扬孩子，树立他们的信心。
扶摇书声 管理员 回复于5月之前 现在的孩子，玩的都是高科技的东西，比如手机，电脑，平板，游戏等
其实这是影响因素，干扰了孩子。
孩子对学习没有动力，有很多原因，比如学也学不会，只玩不学，座位远离老师，看不见黑板，听不懂老师说的等等……
第一，作为家长，奉劝大家，多了解孩子心里话，把握是什么原因造成的。
第二，培养孩子学习习惯，安排好作息时间，什么时候学什么，什么时候玩什么，一定要写下来，陪伴着孩子执行。
第三，鼓励和奖励孩子，孩子严格执行计划就及时表扬和奖励，执行出现偏差，及时调整。坚持几个月，孩子的习惯很容易养成。
第四，学乐融融，将学习和快乐结合起来。让孩子融入其中，很关键。
第五，学习方法，多与老师交流，对孩子学习多考虑方式方法。
和大家共勉→本人也是一名有孩子的家长
寒枫无眠 管理员 回复于5月之前 孩子思维在快速发展，思想不成熟，眼光局限于眼下，理解不了家长口中所谓的大道理，所以不要用家长的一套大道理去说教孩子，这样做只会让孩子更加讨厌学习，要想解决孩子的学习问题，首先找到问题，然后对症下药。
通过观察学校的孩子，原因有可能:
1.学不会，影响学习动力。有些孩子很努力，别的孩子在玩，他们还在学习，可能由于先天智力或者学习方法等，就是没有学会多少，久而久之，就会失去学习的兴趣，逐渐对自己丧失信心。
针对这部分孩子，家长还是要首先找到孩子学不会的原因，如果学校老师讲的不明白，孩子听不懂，如果性格再内向，家长就要多抽出时间陪伴孩子，指导学习，也可以去辅导班请老师帮忙，孩子只有学会了，才会增强学习的自信心，才会一步一个台阶勇于攀登。
如果确实是没有学习的天赋，家长也要认清现实，合理引导，不要过多埋怨和指责，找到孩子的兴趣点，加以培养，相信行行出状元，学习不好，不代表没有未来，现在多元化的社会，只要有一技之长，不怕养不活自己。以前的人只有读书一条出路，把所有的希望都押在考学上，现在可以想想别的出路，或者这条路更好，对孩子更有利。
2.诱惑太多，分散学习精力。家长忙于工作，忙于生活琐事，无暇顾及孩子，大部分孩子本身没有自律，会忍不住玩游戏，刷小视频，久了，就会越陷越深，越来越不能自拔，手机成了他们的必需品，包治百病的药品。他们更多的精力放在娱乐上，在学习方面只会越来越懈怠，甚至可能课堂上玩游戏，无心学习。
针对这部分孩子，家长要逐步限制孩子玩游戏刷视频的时间，不要上来就直接没收孩子的手机，这样会激起孩子的不满，可以通过考试奖励法，奖励娱乐时间，同时奖励外出出游活动，随着时间推移，慢慢的转移孩子注意力，就会降低对游戏的兴趣。
3.家长不以身作则，只要求孩子要好好学习，孩子不满。有些家长回家以后，手机不离手，在家除了吃饭休息，就是玩手机，玩的不亦乐乎，家长在家里玩，反而要求孩子学这学那，孩子就会不满。家长希望孩子成为什么样的人，自己首先要成为什么样的人，例如董卿，在40岁时还要到美国学习，给孩子做榜样。所以家长在孩子学习时，可以看书，也可以辅导孩子，做一些积极有意义的事，让孩子看到榜样，提升学习动力。
4.学习进入迷茫期。有些孩子学到一定程度以后，不知道学习书本上的知识有什么用，会怀疑学习，怀疑自己的努力有没有用，慢慢动力不足。
针对这部分孩子，家长多和他们讲讲书本上的知识的用处，可以通过实践让他们明白，那些知识在生活中无处不在，明白学习的意义。
每一个孩子都是独一无二的，学习动力不足原因各有不同，希望家长可以和孩子做朋友，多了解他们，站在他们角度去看问题，不要只有指责和要求，也要有理解和鼓励，相信自己的孩子是最优秀的。
深刻小课堂 管理员 回复于5月之前 教育应从多方面入手，孩子不好好学习，没有动力，是为什么呢？
原因一：父母的过于强势，过度重视，也会给孩子造成很大的压力。望子成龙，望女成凤，是每个父母的希望。然而对于孩子来说，这是一种莫大的压力，喘不过气的压力。
原因二：父母的忽视，忙着工作，忙着麻将，反正没在孩子身上多用心，关爱少给，让孩子厌学，找各种办法来吸引父母的关注。
原因三：上课的方式，不够吸引孩子，让孩子从中得到兴趣点，反而越学越不懂。
当然还有很多方面，最重要的还是孩子与家长这一块。父母很多时候不应该只是父母，还应该是孩子的朋友。当父母时，我们是孩子的榜样，是给予孩子指引方向，树立正确的人生观，价值观，世界观的人。当朋友时，我们是孩子的玩伴，也是孩子的心灵导师。
以上，纯属个人的一点想法。
谢谢！
砺锋斋主 管理员 回复于5月之前 学习是一种主动的过程。如果没有主动，你教一个人什么事，他永远也学不会。学习效率、学习品质都因学习主动而生成。“我愿意”是一个人最优秀的品格，它是人性之魂魄。
主动、效率、品质，应该是新时期赋予孩子最主要的三个关键词。
凡事在我，我即万物。首先要告诉孩子，无论现在拥有什么，将来他都要独立面对一个未知的世界。他的世界充满了挑战，充满了惊奇，充满了困难，必须要在我们现当下完成对迎接它、战胜它、完成他的各种能力的储备。如果孩子们懂得这一点，“主动”就变得不那么难以理解。
做任何事情都应该有效率。学习也同样如此。高效的学习，往往总是和快乐的学习连在一起的。高效意味着高能力，高品质，好状态。效率在成为当代学生必备的核心素养的同时，其实给了我们成长更多的启发意义。高效学习，高效工作，高效生活，和我们的人生状态往往紧密相连。
品质同样就更好理解。做任何事情都要有品质。学习必须有学习的品质，过去一个死记硬背来学，今天我们必须通过提高效率，提高方法，开拓思维，创新性的动手学习，这都是新的时代对我们提出了新的要求。只有牢牢的围绕品质这个词，学习才能够变得更有意义，更加充满乐趣；学习者才会更加充满了求知的兴趣、成长的乐趣、发展的自觉。这种“高峰体验”是每一个优秀的孩子都有过的，也是每一个孩子真正都需要的。