微格尔青 管理员 回复于4月之前 我想说的是，一切皆有因果，小孩不爱动脑筋，那一定是从小父母缺少意识！啥事都事先帮孩子弄好，孩子当然会依赖，当然不会动脑筋！所以，从现在开始，多陪孩子，聊天是多问：你怎么看？你觉得如何？引导他思考！
至于二年级了，数学成绩不好，我觉得很简单，小学数学都是很贴近生活，形象化，因此还需父母多点耐心，讲解、演示和体验！让孩子理解了，慢慢就会提升！
总结，改变孩子，让孩子爱上思考，爱上数学，一切还在于父母！放下手机，多陪陪孩子吧！
我是酱爆老温，希望能对你有帮助！
知识解决所有问题 管理员 回复于4月之前 小孩子爱动不爱静，培养爱动脑筋的孩子，需要孩子的一个转变。从接受讲解到自我思考，必然是一个需要家长细心引导的过程。这个过程首先需要家长要善于思考，学会巧妙提问，并且巧妙回答，需要家长不断学习，但是大多数哦家长没有功夫，这时可以可以寻找一些辅导机构，引导孩子思考。不过这一切都需要建立孩子要多读书，家长就书中内容提问，游戏，互动。说来话长。
小风? 管理员 回复于4月之前 关键词:二年级、不爱动脑、数学差
可以想象到，孩子也就7岁的样子，刚一、二年级，很是可爱的年龄！
所以做家长的千万不要自己单方面对孩子做判断！
举个例子:我的小侄女前几天开学刚升入小学三年级。成绩中上，因为经过了一、二年级学习习惯的养成，自己已经可以主动学习、思考，并有了自己的学习习惯。要知道，小侄女当时是在公办幼儿园读的，幼儿园任何知识都不会教孩子的，农村那时也不懂提前给孩子辅导，就这样上了小学，一下子压力全来了，学不懂，不会写，就哭，一个作业能写到晚上十一二点，那时弟妹两人几乎围着孩子转，辅导。现在熬过来了！
所以，对于孩子不爱动脑、数学差等，家长要用正确的方法适当干预即可。如孩子数学差，其实一二年级数学无非就是这样数字组合分开等，在教的过程中尽量形象化、生活化，让孩子从生活中学数学，顺便培养数学思维。
另外，不爱动脑等，其实和家长的教育方式有关，孩子对大人的依赖比较多。毕竟从小都是家长帮着做所有事情，现在竟然自己要动脑做事情。所以要让孩子勤动脑，务必要发挥孩子的主观能动性！一二年级孩子，家长务必要锻炼孩子各个方面的独立性与主动性。并及时引导孩子把主动性带到学习中来，孩子主动了，会自己动脑学，并一定会从中发现学习、动脑的兴趣与乐趣，则孩子的主动性越发增强！从而形成良性循环，孩子的学习思考习惯就养成了！
所以总之一句话，一二年级，是养成学习与思考习惯的最佳时期，家长一定要适当干预与引导。孩子方能顺利升入三四年级！
希望以上回答对您有所帮助！