这个时期应该注意的有三大方面。
1. 注意储备知识
孩子已经开始进入小升初的储备期,一些含金量高的证书需要在这一年考取。奥数和英语更是重中之重,引导孩子多关注一些小升初的动向。
孩子每当经过长假,都会在学习上松懈,造成学习状态不好。提不起学习兴趣,作业不积极主动。一旦临近考试,家长就会对孩子的学习状态比较担心,一般都会给孩子找辅导老师,加大上课频率。
与其这样,不如鼓励孩子考一些证,这样可以争强孩子的进取心,而且可以为孩子将来的中高考,奠定良好的基础。
小学一至五年级,这些年级的特点是学校的学习任务不重,课内内容相对简单。主要目的是激发学生各科的学习兴趣,培养良好的学习习惯。兼顾学习的同时,鼓励孩子学习一些课外的课程,如口语演讲,奥数等,为小升初做准备。
2. 要适应身心转变
首先,从孩子自身的角度,他们开始变得更聪明。三年级对应的年龄是9-10岁,这个时期是孩子大脑发育的关键时期。
这时候孩子的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物。有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制,同时情绪也不稳定。
家长要留心孩子的变化,引导孩子注意调节和控制自己的情绪。不要让不良情绪影响了孩子的学习和生活。这个时候,如果处理不好,会直接对孩子小升初产生不良影响。
3. 注意培养领导力
孩子能力的培养也要从这个时期抓起,越晚效果越差,例如领导力的培养。现在,美国等西方国家的学校已经把领导力的培养引入正常教学实践中,他们把从小培养孩子领导力,让他们成为未来社会的领袖精英作为重要教育课题。而在中国,许多教育专家也越来越重视这个问题的研究,出于孩子未来发展角度考虑,我认为应当帮助孩子提高领导力。可以预见,中国未来的发展必定非常渴求具备领导力的人才。
培养领导力这方面我认为你可以关注一下「当班长」少年领导力学院的“当班长少年领导力”。
他们推出的少年领导力课程已正式上线,充分利用碎片时间,同事家孩子现在敢于竞选班长了,跟同学的关系也更加融洽了,一改以前内向处世的性格,我觉得效果挺明显。