厌学大多是父母的责任。
观察一下你自己的言行,有没有对孩子说过以下的话: 1,你看隔壁家的孩子多好,你有他一半听话,我也能省点心了。 2,都几点了,叫你几遍了还不起床? 3,又玩、又玩!能不能快点给我写作业? 4,大人的事小孩子少管! 5,再顶嘴试试,信不信我抽你? 6,我把你拉扯大容易吗?这孩子咋就这么不听话!
你好!
首先,学习是学生的责任!
其次,学习是人类的本能!
第三,学习是生存的技能!
为什么孩子不愿学习?或许是他没有学习的概念,没有学习的需求,没有不学习的后顾之忧,没有学习的快乐⋯⋯
学生在学校、在辅导班都不愿学习,哪里还有他学习的场所?
建议家长与孩子共读《高中全程升级攻略》,或许有所启发和收获。手机淘宝、天猫商城有售。
祝愿你的孩子尽快爱上学习,不断进步!
仅供参考。
这种情况很常见。找对原因,重新出发。
在辅导班待了近五年的时间,见过很多成绩比较差的孩子。@有的孩子是因为不想学,@有的孩子是没找到窍门,@有的孩子是不会合理规划时间,@有的孩子是因为家长不监督,不督促,任由其发展。@性格内向,没有自信
01
第一次见面,她就躲在妈妈身后,什么也不说。上课回答问题也不积极。后来她的妈妈主动找到我,跟我沟通孩子问题,觉得孩子很内向,希望在语文课堂上可以让她多回答一点问题。我后面也是多多关注了一下这个娃,先是让她回答一些简单的问题,提升她的自信心。然后让班里的同学轮流去台上回答问题。渐渐地每个孩子从最开始的扭扭捏捏到最后落落大方。而这个小姑娘的妈妈在学期末也主动找到我表达了感谢。
所以,一切问题的解决要找到根源。因材施教。
02
他一进办公室门就跑到了饮水机面前,对着妈妈说,我要喝水。我们办公室的几个老师站在那里面面相觑。现在的孩子都这样了吗?
后来跟他的家长沟通的时候发现,这个孩子很叛逆,喜欢玩游戏,不按时完成作业。
在我的语文课堂上,这个孩子最害怕的就是我说一句话,你如果一直违反课堂纪律,不尊重我,我就不让你跟着我上课了。
其实这个孩子是极度缺乏感觉感,渴望得到关注,并且喜欢老师在众人面前表扬他。整个四年级,他的语文成绩提升很快,字词从最开始的一个都不对,到后面的正确率达百分之八十。
所以:先要找准孩子缺失了什么,对症下药。
孩子在学校和辅导班不好好学习怎么办?!这个问题的提出实在是太笼统了!首先我们得明白孩子所处的阶段性,究竟是小学阶段,初中阶段,还是高中阶段?
如果是小学阶段的孩子,在校或者辅导班不认真学习,那么我们要具体情况具体分析。究竟孩子在校不好好学习的表现有哪些?
比如说,孩子上课开小差,做小动作,或者与同学经常发生摩擦甚至冲突后引起的争吵和打架!或者孩子上课睡觉,或者看课外书,或者与老师顶撞,或者早上恋,或者借故身体不舒服逃避学习等等。
造成以上这些现象,不外乎有以下几个主要原因:
一.家庭环境对孩子造成的影响或伤害。
比如父母亲夫妻关系不和睦,这对孩子来说是很受伤的!父母亲长期的争吵甚至口无遮拦的各种方式的矛盾纠纷与冲突激化!
比如父母亲长期因个人工作或者其它原因导致无法陪伴孩子每天的学习与生活。
比如家庭环境中各种各样的声光电环境的影响,父母亲回家都是看电视、玩手机,没有一个阅读的时间与氛围,没有一个和乐的学习与交流的空间和时间,没有一个其乐融融的对于生活热爱的生活方式,没有一个良好的家庭时间管理习惯等等。
二.社区环境的影响和伤害。
择邻而居非常重要。孩子成长的环境,城市里的孩子小区环境很重要,孩子总是无法脱离群体生活,受同龄或者更大孩子的影响带动会产生很大的模仿作用!模仿是小学阶段孩子的重要特征!
三.课外时间或放学时间的生活质量。
孩子可以在家多做家务劳动,尽可能地让孩子收拾自己的房间,旅行前列物品清单,列出在家里的周计划安排时间表,以及毎天回家有一个家庭分享时间,父母一起参与,每周一个或者两个主题。比如,孩子今天或本周最挑战或者最担心的问题是什么?父母亲本周工作上遇到困难或者挑战的问题是什么?我们想如何去寻找解决之道?或者情绪低落的时候如何去面对和找到自己的解决方案?等等。
经由问题导向解决方案,经由问题习得良好家庭共生共荣的关系之道!这对于孩子的内在会得到很好的滋养,并有助孩子心的力量的增强和发展,从而会根本上导致孩子解决学习生活上各种各样的问题与困难的力量和方法!
请及时与老师沟通,平时自己对待孩子的一个教育方式请思考,学校机构补习老师讲方法,培养习惯,那么我们家长最起码的应该做到孩子回到家以后是否正确的监督和引导孩子的一个学习习惯。三方一起努力才会有最好的效果
如果孩子在学校和辅导班都不好好学习,首先要做的就是去掉辅导班,因为学校的你都没有好好学,干嘛还要去辅导班去浪费时间和金钱?现在要做的就是通过一些手段让孩子知道自己要学习,找到学习的兴趣和自信。有的人肯定要问,通过什么手段呢?我要告诉你,要通过孩子感兴趣的事情去切入。比如孩子喜欢旅游,你就周末带孩子去爬山,当然必须达到自己设定的目标,不能半途而废,体验一下爬山的乐趣和辛苦。比如孩子喜欢打球,你就陪他狠狠的打一次,让他体会打球的乐趣外,也很劳累。不论怎么做吧都是通过这些他感兴趣的活动让他了解到都有另外一面,然后再说学习也是如此。有劳累和辛苦,也一定会有乐趣和幸福。
学习能有几个孩子真正的喜欢,爱好呢?
如果所有的孩子都爱学习,那这个世界就太和谐了。
不爱学习,我认为,还是要分程度。
如果,他一点都不喜欢学习,成绩也确实不够理想,上了辅导班也没效果,这个时候,辅导班就果断给停掉!
然后和孩子交流,看他喜欢什么,有什么兴趣爱好,从这里找到突破口。比如,男孩子可能喜欢球类,就让他当作专业来打,也许有一天,他会说,我要考体校,要上川体,这样他就会主动学习文化课了。
第二种,就是,不是不爱学习,而是习惯不好,那这种情况就需要家长的配合,适当放松自己的事业,主力抓孩子的习惯。只要他习惯好了,学习也自然上去了。