厌学的孩子怎样开导教育

你好，学习兴趣都是经过实际的不断接触、尝试中产生的。在学习的过程中，如果方法不得当，孩子学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。掌握一个好的（高效）学习方法，在学习中得到肯定，兴趣就会慢慢地培养起来。

快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。

我也是在初中的时候通过练习“精英特速读记忆训练”掌握了快速阅读的能力，让我学习名列前茅，从此爱上了学习。培养学习兴趣的过程也是自学的过程，主动地学习，从学习中找到快乐，这样学习兴趣就会慢慢地养成。

我来谈谈我的方法:

我是一个教龄29年的老教师了，在多年的教学中遇到不少厌学的孩子。一般来说，厌学的孩子有以下特征:1、对学习缺乏兴趣，不爱做作业，视学习为痛苦。

2、做事马虎，缺乏责任心，学习缺乏目的性。3、行为散漫，经常迟到早退，甚至逃学。4、组织纪律性不强，上课捣乱，不尊重老师，容易和同学之间发生矛盾。5、比较叛逆，喜欢和老师对着干，也不服从家长的教导。

班级里出现了几个厌学的孩子，经常扰乱课堂教学秩序，对教师的教学会造成比较严重的干扰。那么面对这些厌学的孩子，作为一个老师，您该怎么办呢？我先讲讲我曾经的一些经历吧。

记得16年我带的一个班的学生，名字叫曾某（为了尊重别人，不把全名说出来了），他上课从不听讲，你在上面唾沫横飞的讲着，他在下面涛涛不接的说话，而且声音都快盖住了我的，还边说边拿眼睛挑衅地看着我。我找他谈过几次话，苦口婆心地讲道理，油烟不进；也在教室里罚过站，找过家长，和家长一起批评教育，不仅没有效果，还变本加厉，扬言:“我就不爱学习，不想学习，你们把我怎么样吧！”，有一段时间弄得班里几位任课老师也包括我很是烦扰。我们几位老师和班主任商量了，先冷他一段时间，也发动他周围的同学不要受他的影响，他上课时讲话谁也别理他。同学们配合得挺好的，没人搭理他，他也觉得讲话没意思了，就改成上课爬桌子上睡觉了，老师讲课不受干扰，课堂也清静不少。但这样下去也不行啊，我们没有理由放弃他，也不应该去孤立他的。再过一段时间，大家相安无事了，我开始家访，访问他的家长，他小学时的老师，他经常一起玩的同学，了解到他原来是个比较聪明的孩子，也肯动脑，小学四年级以前他的成绩在班里也是前几名的，后来家里出事，爸爸妈妈闹离婚，他很不开心，成绩开始下滑，而当时的任课老师在他成绩下滑时在教室里很严厉得批评过他，他有抵触，开始讨厌老师了，几年下来，成绩一年比一年差，也越来远厌学了。了解了跟由，我们几位老师一起想办法去激励他。我找到了他的父母，让他的父母和他开诚布公地谈谈他们当时想离婚的缘由，后来和解了的理由:爸爸妈妈因为一些琐事意见不和，加之年轻气盛控制不了彼此的情绪，并不是真想离婚，后来和解也是因为有一个可爱的他，不想伤害了他，想给他一个完整的家庭。他在爸爸妈妈心目中很重要。谈完以后他当场就哭了，表示不该放弃自己，以后要认真读书，就是怕成绩掉太多赶不上来会对得不起爸爸妈妈！我及时跟他分析，肯定他的学习能力，让他对自己恢复信心。这次过后，我们几位老师都抽时间给他补课，上课时也有意向地点他回答一些觉得他能答对的问题，他回答后及时给予表扬，也鼓励同学们都和他交流学习方法。曾同学展现出巨大的学习热情，再也没有出现上课睡觉说话和老师顶嘴的情况，学习成绩一步步稳定提高，一年后他以不错的成绩顺利考进重点高中。

在这个事例中，我觉得一个厌学的同学，他厌学一定有其内在的原因，老师应该先想办法弄清楚缘由，才能有针对性地实施教育。我上面讲的这个事例让我觉得我们教育很成功有以下几个要素:一、我们没有姑息他，在他嚣张的时候给予了适当的打击（发动学生孤立他），让他没有了胡搅蛮缠的土壤，也让他冷静下来

二、及时弄清了他厌学的原因，用爱去唤醒他沉睡的感情，让他知道有父母在爱他，老师也在重视他，同学们也没有抛弃他。

三、肯定他的学习能力，让他每一个进步都能得到肯定，恢复了他的学习信心。

当然，不同的学生厌学的原因可能都不一样，需要我们老师用心去了解，想办法去针对性地教育。老师被称为园丁一点都没错，每一个学生都需要我们去用心爱护，去浇灌施肥，去保护，让他们能健康成长，各位老师有什么好方法一起共勉吧！

对于厌学这个问题！我作为一名育儿老师是这样开导教育的。学习兴趣都是经过实际的不断接触、尝试中产生的。在学习的过程中，如果方法不得当，孩子学习严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。掌握一个好的（高效）学习方法，在学习中得到肯定，兴趣就会慢慢地培养起来。

快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。同时极大的缩短了学习的时间，平时需要几个小时完成的学习任务现在几十分钟甚至十几分钟就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，学习的兴趣自然会提高很多。

了解厌学的原因，对症下药

培养孩子的兴趣，同时最重要的，也是大多数家庭和家长做不到的

就是陪伴，和以身作则，让孩子不要打游戏，家长自己也不能打，孩子看书家长也看，不要孩子看电视，那么家长也不看

言传身教很重要

教育孩子个人认为有几点要素：

第一：时间性，一切习惯的养成都是在10岁以前，年龄 越大效果越差！

第二：环境性，如果做父母的想要孩子将来做一个品德优秀的人，自己就得以身作则，言传身教！

第三：持续性，孩子认准的事，父母一定得监督执行，万不可半途而废！

第四：恩威并重，奖惩分明！

首先了解孩子真正的问题所在，为什么厌学，老师教学方式，班级学习氛围，亦或者学习兴趣等等

然后和孩子沟通，让孩子认识到学习重要性，意识到不学习将来会怎样，做什么工作，过什么生后

最后与老师沟通，让老师协助解决

首先，我们需要了解孩子为什么会出现厌学的情况。

1、成绩落后的嘲笑厌学

现如今，很多人都生活在攀比的社会当中，每天比生活、比穿衣、比消费、还比自家孩子的成绩。“呦，你看某某家的孩子又是班级第一，这孩子怎么这么争气呀”，这句话很多父母不光心中感慨，还会经常拿到嘴巴上来说。孩子成绩落后，也并非孩子心中所愿，或许这就是孩子最大努力换来的效果呢？

当孩子学习成绩落后的时候，在班级课堂上也会经常被嘲笑，上课老师提问答不出来，老师就罚孩子站一整节课的时间，在班级里看起来特别显眼。站着听课对孩子的内心，也造成了特别大的创伤。久而久之，厌学便会在孩子的心中逐渐扩散。这个时候，我们就需要让孩子明白，老师课堂上提问是给孩子展示才华的机会，站着听讲也是希望孩子可以精神集中，才能学到更深入的知识。只要孩子了解老师的良苦用心，心中自我认为的“嘲笑”也便不欢而散了，厌学的抵触也会有所淡化。

2、父母参与太多的厌学

生活中，有很多父母都抱着“不好好上学、没有好未来”的思想，在学习当中过多参与，孩子在写作业的时候，站在旁边监督性地参与，遇到孩子作业题错误的时候，也不讲究方式直接劈头盖脸一顿骂，这样很容易给孩子造成学习上的厌学。写作业需要一个安静又轻松的氛围，才可以发挥孩子深处的脑智力。

父母参与太多性的厌学，平时就要多注意给孩子一个轻松的学习氛围。当然，如果督促孩子学习写作业的话，孩子也很容易思想开小差不好好写作业，并且还会养成最事情三心二意的习惯。这个时候就需要父母有技巧性地参与，比如说“我可以和你坐在一起看会书吗”？一个疑问句拉进你和孩子的距离感，也不会打扰孩子轻松的学习环境。但是父母在参与的时候，不要对孩子写作业和学习指手画脚，父母以身作则地安静看书学习，给孩子树立一个好榜样。孩子在写作业的时候也更加努力一些，如果遇到一些困难和疑问，也更乐于主动向父母请教求助。

3、 攀比心压迫的厌学

喜欢拿孩子成绩来攀比的父母比比皆是，父母在攀比的过程当中有得意的、也有失意的，得意的的父母很容易培养出骄傲自大的孩子，失意的父母也很容易养出厌学情绪的孩子。所以攀比并不是一件好事情，对孩子的学习和成绩都有着很大的影响，那么面对于攀比心压迫而厌学的孩子，该如何让他们喜欢上学习呢？

这就需要父母去改观自己的教育方法，首先给孩子一些精神上的鼓励，在学习上不要过多地参与。如果有足够的经济条件，给孩子学习一些技能和兴趣，可以很好地提升他们的自信，只要自信心爆棚，孩子对学习的挑战心也更加浓烈积极一些。最后，大人还要谨记不能攀比，不要拿自己孩子和别的小朋友做对比，父母的认可和鼓励，才是对孩子最好的自信培养。

常言道：子不孝，父之过。教不严，师之惰。可见从古至今孩子的教育，都离不开家长和老师。要改变孩子，先要了解孩子现在的情况，找到问题的根源。

制定可行的教育方案，一步步实施，一点点改变。1．在生活中，父母不要只为孩子制订计划，还要多抽出时间来倾听孩子在学习上的苦恼，多和孩子交流。父母在和孩子交流的时候，一定要先和孩子建立平等尊重的信任关系，只有让孩子信任自己，才会让孩子对自己无话不谈。作决定时多征求孩子的意见。对孩子进行学习方法的指导，让他们能够知道科学的学习方法，让孩子能为了乐趣而学习，而不是为了学习而学习。在这个时候，父母要降低对孩子成绩的期望，而让孩子认识到学习过程的重要性，从而引起孩子对学习的兴趣。要让孩子知道学习的重要性，孩子要知道为什么而学，起点站 青少年 发展 规划 会告诉您答案。

2．改善孩子的学习环境， 让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

3．锻炼孩子的坚强意志， 这样可以让孩子在面对繁重的学习的时候， 不会被困难所压倒。当孩子有了厌学情绪的时候，更要锻炼孩子的坚强意志，让孩子早日克服厌学情绪。

4．当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。