2 回复
学而致之者 管理员 回复于4月之前 答：一、信任尊重、做真朋友
不用异样的眼光看叛逆期孩子，不大声呵斥他，这类孩子有什么合理诉求，尽量满足他，确实不能满足的事情，做好解释。让叛逆的孩子有一种安全感，不敢告诉他人的事，能主动告诉我；不愿意告诉别人的话，悄悄地告诉我。只要我们之间有信任基础，彼此就能做真心朋友，就可以无话谈的朋友。为日后沟通打下基础。
语言表达要温柔，对视目光应亲切，平等沟通交流，不居高临下。
二、因势利导、反复引导
叛逆期的孩子大多是心理、性格上有一定问题的孩子。面对这类人，既不能操之过急，也不能一味迁就。一定要因势利导做沟通，反复抓、抓反复。原则问题不迁就，细小事情不放过，逐步让叛逆期的孩子知道自己的行为是否正确，是不是应该改一改。
这类孩子，只要引导得法，孩子内心有感触，会明白父母老师的良苦用心的。
如错误行为分析法：引导孩子分析自己的行为举止的不当之处，比较后，让孩子明确哪些事该怎么做？
又如同类问题比较法。就是让叛逆期的孩子就自己经常犯的错误事项进行比较分析，是什么思想诱导自己反复犯同样的错误，共同找出应对办法。如此反复引导，叛逆孩子会有所改变。
发现闪光点、纠偏违规行为是教育叛逆期孩子主要方法。
任何方法都有他的局限性。我们必须着眼叛逆孩子的个性差异，有针对性地综合施策，用心疏导。
叛逆期孩子的教育不能一蹴而就，一定要持之以恒，反复抓、抓反复，尽可能地用自己的真诚、真心去感化叛逆期的孩子，孩子就会被你的真诚感动，也乐意做你的真朋友！