1. 提升学习兴趣
孩子一到初中没了上进心,主要还是因为学习上没有了兴趣,首先家长要找到孩子厌学的原因,如果是因为成绩上不来,让孩子感到吃力,从而厌学,那家长可以对应让孩子进行一些补课。
2. 改善学习环境
言传身教的力量是惊人的,如果希望孩子能爱上学习,就需要在家庭营造良好的学习氛围,家长自己也每天坐下来看书1个小时,,其次改善嘈杂的环境。
3. 加以鼓励
持续的鼓励和肯定,会增加孩子学好的信心,平时多关心孩子的心情和感受,不要动不动就给孩子贴上“不聪明、不会读书”的标签。
在孩子情绪较为稳定的情况下询问孩子进况,找到孩子不爱学习的原因,只有找原因,孩子如果愿意与父母进行沟通,那么通过沟通找到孩子不爱学的,就好好跟孩子交流了,家长也不要给孩子作太多压力,多带孩子去公益劳动、关爱弱势群体的一些学活动,去打开自己的眼界看看科外书,让孩子多自信啊
没有上进心,应该告诉他读书的重要性,都到了初一了,自己还不努力就只能落后了,这个年龄的孩子只能读好书!你再不上进,跟不上别人,读不好书,没有文化,以后什么都做不好,再没有上进心的话,那这个社会怎么生存?
说这些他应该会懂的,多教育,沟通
一、共情:能感觉到您对孩子的学习非常上心,孩子最近的表现让您感到失望,让我们一起探讨一下,看看可以做些什么,您觉得可以吗?
二、具体化:您指孩子学习态度和习惯都特别不好,能具体的谈一谈吗?或者举几个例子谈一下?(先问清家长态度特别不好具体指什么,要突出“特别”二字,因为一般家长在这样说的时候,都是带着很多情绪的,所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因,并具体分析:
a 学习态度问题:4-6年级的孩子,家长认为在学习态度上的问题,往往是没有形成良好的“学习观”,即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念,孩子并不认可。
解决:
(1)找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识,即使孩子的回答家长不满意,也不可用直接批评与职责的方式试图纠正,这对于大龄孩子来说基本是没用的,双方都先发表一下自己的观点,然后一起找到一个双方都认可的即可。
(2)如果与家长的关系不错,也可引导家长自己思考,那些学习态度与观念,是家长自己期待的,还是学生自己期待的,家长是否对孩子有过高的期待?如果期待过高,则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题:学习习惯不好,也可以导致学生的学习没有效率,成绩下降。
解决:
(1)与孩子一起制定学习计划表,越细致越好,操作性要强。
(2)帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程,学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块,“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本,将错误问题记录下来,如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成,则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。