聚焦心理 管理员 回复于3月之前 问题中的什么都不会是指什么，如果指的是文化类的，我觉的不用太着急。
我女儿上的是私立幼儿园，在上中班的后半学期开始学习写字，每天放学回家后还会写上两行字。因为是老师布置的作业，不完成又不行，看她稚嫩的小手握笔都困难。写出来歪七竖八的，自己觉得不好又擦掉，那着急的样子蛮心疼的。
幼儿园大班的时候，开始学习20以内的加减法，语文认识拼音。后半学期学认识100内的数字。别人的孩子可能是开窍早的那一种，我女儿属于开窍晚的，然后学了总是记不住，考试才考70分。满满的挫败感。
后面上一年级以后，因为学过了一些内容，上课觉得无聊。养成了听课并不很认真的习惯。在后半学期才慢慢的调整好。
以我们成长的经验来看，幼儿园需要让孩子好好的玩就好。多培养一些生活技能。穿衣，吃饭，可以简单地做一些家务劳动。做家务的好处在于，从实践中获得书本上不能学到的知识。锻炼孩子的意志。
有句话说书上得来终觉浅，欲知此事须躬行。我女儿在婆婆带的时候，衣来伸手，饭来张口。不管要什么都得来的太容易，既不懂的珍惜，又脾气暴躁。一有慢了，不合意就发脾气。
后来，我都让她自己弄，洗脸洗头发，穿衣服，叠被子。自己做了几次后，知道不是那么容易，也不发脾气了，知道耐心慢慢做。所以动手能力对孩子性格的培养有很大帮助。
还要多看些书，把知识面可以扩展一些。我朋友家的孩子从几个月开始，每天陪孩子读绘本，读各种书籍。然后还会带孩子出去游玩的时候，把书中学到的知识运用到生活中，比如书上看到的花，草，再从自然中找出来。
孩子在父母的熏陶下，也很爱读书。也很会从生活中发现问题知识的好习惯。这个孩子现在上学，别的小朋友不写作业会玩手机，而她不会，只喜欢看书。
培养一些兴趣爱好，然后趁着学习不紧的时候，把爱好发展成特长，以后也是加分项。我女儿一起学琴的小朋友4岁半开始学琴，现在学了4年半已经7级，因为幼儿园不用做功课，所以练琴的时间也多，琴弹得非常好，羸了不少奖项。我们因为学的晚，上小学后又没时间练琴，每天学习了新曲子也练不成，好着急。
所以幼儿园里不学知识真的没太大关系，在幼儿园阶段玩好，习惯培养好，对以后的学习都有很大的帮助。再说1-2年级的课并不难，上小学后抓紧点，都是会跟上的。养孩子，没有对错，怎么样都好。妈妈也不要太焦虑！
胡慎之心理 管理员 回复于3月之前 你觉得会是哪一种？数理化？作为幼儿园是一种基础能力的培养而不是表象的能做100计算背多少汉字及英文单词，习惯培养其实一直要延续到初中，教育其实分为表现与内在，而内在的学习培养决定孩子能学多远。。。授之以渔懂吗？拔苗助长只能看到的正常人都明白。。