要不要让孩子学一门乐器？

你好，我是一名乐器从业者，最近暑假来咨询学习乐器的家长不少。

现在随着社会水平的发展，人们对艺术的欣赏能力提升，很多家长都想让自己的孩子学习一门乐器，既可以开发左右脑。也是以后才艺展示的一个项目。

首先来说说咨询的孩子年龄大小吧，第一部分是5.6岁左右的孩子吧，大多在幼儿园阶段，或者幼儿园刚毕业时刻。然后就是部分小学生，或者中考高考毕业的学生。

这几天我也在教比较小的孩子学琴，5岁的样子。教起来肯定要费劲一些。首先注意力要差点，识字量也少，肯定学起来就要慢一些。对这样年龄段的孩子我都是要求家长在旁学，辅助学习。效果要好一些。

如果你的孩子要学习乐器年龄比较小，那你就得做好付出时间和精力的准备。如果孩子8.9岁左右来学习乐器，基本都可以自己独立完成学习了，再大点的孩子自觉性更强。

学习一门乐器肯定是有好处的，乐器学习是左右脑开发的最好训练。长久练习还可以增加孩子的定力。如果学得比较好的孩子，在生活中可以信手拈来！！！如果你对乐器的学习还有其他疑问可以留言告诉我。我会为你解答。

这需要根据孩子的时间和兴趣来确定，比如我：想学乐器，就是学不会，就没有价值了！不会乐器的人很多，活的都很好！

有些家长希望学习。但是大部分家长并不了解自己的孩子，学习乐器大部分家长在跟风。因此，要请专业老师对孩子进行评价。有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢舞蹈，有的孩子喜欢体育，有的孩子喜欢书法等等。学习器乐，有一个必不可少的条件，那就是手指，小指的长度要超过无名指的第一折线，其次看孩子喜欢不喜欢。因为学习乐器兴趣是第一位的，喜欢是第一个老师。

学有所乐，学有所长，这样有利于学生的身心健康发展，这样也更不容易分心去玩游戏。但是这就不一定是学好一门乐器，而是要看个人的兴趣与爱好，比如学舞蹈、学绘画都行。

小学生到底该不该学一门器乐？这倒不一定要学习器乐，但一定要有一样拿的出手的业余爱好，培养学生的艺术技能。

在小学阶段，学校的学习任务不大，空余时间较多，再加上这个年龄阶段的学生，可塑性强，因此，非常有必要让学生学习一门业余爱好。从教育心理学角度来分析，每个人不一定都适合学习，倘若在让学生学习业务爱好时，就能够发现他们的天赋，那么可以引导学生走别于学习课本的道路，这样，把业余变成特长，同样能够获得成功。

是否要学习器乐，笔者认为，刚开始时，可以让学生多接触，如乐器（笛子、葫芦丝、钢琴、古筝、杨琴、二胡、琵笆等）、舞蹈（民族舞、现代舞、恰恰舞等）、跆拳道、篮球、绘画、播音主持、游泳、体操等。根据自己小孩的爱好兴趣，从中选取并着重学习。