路文16 管理员 回复于3月之前 课堂课堂教学是学生学习课本知识内容体系和培养良好的思维逻辑能力的主要阵地，也是学生提高成绩的重要环节，学生必须要在课堂上注意听讲，积极参与课堂互动，认真做好课堂笔记，认真思考问题，增强听课自主学习能力，才能不断拓展学习思路，逐步提升各方面综合能力。
经过大量的实践证明，但凡在课堂上长期不注意听讲的学生，大多数学习成绩不好，而且这类学生也伴随着这样那样的突出问题，学习习惯和品质不太好，严重的影响了学习发展和自身各方面能力的提升。
对于大多数课堂不认真听讲的学生来说，总体来说是由于学习习惯不好，对于学习失去自信心，学习态度不端，目标不明确，对于教师的教育管理充耳不闻、视而不见，这类学生基本上都是处于一种对于学习“放弃”态度，教师也处于“无可奈何”的程度，只能依靠不断督促和课堂管理，促使这类学生逐步增强听课专注力。
对于少数课堂上“走神儿”的学生，平时各方面学习态度端正的学生，可能由于各方面的综合因素，在一定的时期内上课不认真听讲。例如和同学发生矛盾、自身受到家庭事务的干扰、暗恋某同学而分神、遇到高兴的事情处于兴奋状态、被教师批评、偏科对于课程不感兴趣等，这些情形都会影响学生听课效果。
1.偏科问题上课不注意听讲。这类问题比较常见，造成学生偏科的原因是多方面的，有学生自身方面，也有孩子对于课程体系不感兴趣，也有孩子对于科任老师不喜欢的原因。家长要配合多给与孩子讲清偏科的危害性，要鼓励孩子要各学科均衡发展，不要因为自身或者外界的原因而对于课程内容不喜欢，知识向来都是非常有用的，而且各科知识在升学考试中是计算到考试总分中的，需要用严谨的学习态度认真对待每一门学科。
2.不良的学习习惯影响学生上课不认真听讲，容易走神。这就需要家长和科任教师多进行及时沟通，请求教师平时上课之际多让教师对孩子提问，督促和警示孩子认真听讲。家长也要教育孩子专注听课的重要性，教会孩子加强认真听课的一些方法，例如做听课笔记，克制自己情绪集中精力、学着喜欢学习课程、平时对于各科学习内容多进行课前预习，带着问题去听课等方式，增加听课的效果。
3.家长同时也要在平时加大孩子学习教育管理的力度，从平时在家里的学习入手，着力让孩子养成良好的学习习惯，学习的时候要专注，不能一心二用，不能边学习边干其它的事情，不能边做作业边看电视边玩手机等，全力提高学生的学习的注意力，培养良好的学习品质。
总之，学生课堂上认真听讲，是提高学习成绩的重要环节，家长要分析孩子不认真听讲的原因，从平时的教育管理以及生活琐事中一点一滴做起，逐步增强孩子的专注力；平时也要和科任教师多进行沟通，了解孩子的课堂行为，配合教师进行及时纠正孩子的不良课堂态度；家长平时也要对于孩子进行全面思想意识教育，鼓励孩子学习的自信心，树立远大的目标和理想，逐步增强孩子学习意识和优秀的学习品质。