Yser 管理员 回复于3月之前 不重视学习不等于学习不好，更多孩子爱玩人际关系好，最终一定能拿到毕业证，智商再高也不如情商高，还有德商，还有逆商，还有领导力商数，一共九大商数，为什么总看学习呢分数有那么重要吗？比分数重要的事情很多，比如健康，快乐，幸福美满，绽放生命这些才是最重要的！
合竹0072 管理员 回复于3月之前 其实，很多家长，都不知道自己孩子真正的学习状况。
这里面的学习状况，包括学习习惯、方法、态度、动力、兴趣、成绩。
大部分的家长，都会把成绩作为最重要的参考，甚至是唯一的参考。
其实这样是不对的。
1、坦然对待考试失利
想要知道孩子的学习状况，就要先走进他们。
作为家长，只要能够跟孩子拉近距离，就能够第一时间得知他们的所有信息。
无论是成绩，还是心事，他都愿意跟你讲。
反之，如果我们不懂他们、不理解他们，稍微跟我们说点什么就急着批评指责。
那么，孩子对家长心里有防备，就会什么都不愿意讲。
成绩一出来，每个孩子都会很忐忑。
这时候，需要家长有两种对策。
第一，成绩好——
夸奖他们，并给予一定的奖励。
可以是允许他们多吃一颗巧克力，也可以是烧一顿他们爱吃的好菜。
奖励不在多贵重，只要孩子看到你为他真实地做了什么就足够了，不仅仅是空口表扬。
第二，成绩不好——
不批评，但是你要看他的试卷，并要求他们把所有错题弄懂，并在你面前重新做一遍。
完成后，依然可以获得奖励。
一次的成绩不好不能代表孩子的水平，分数和排名也已经没有办法挽回。
但把错题弄懂，重新做一遍，是最正确、最高效的对待错误的方式。
久而久之，他们会明白——
优秀应当是一种习惯，也应当是一种选择。
他们有权利选择学得更好，得到奖励。
也可以在考试失利的时候，真正面对自己的错误，并将它们真正地学会、并改正。
这也是一种奖励。
你们之间一旦达成这种共识，孩子就不会对你设防，反而会觉得你很尊重他们。
引导孩子的同时，你也可以更清晰准确地得知他们的学习状况。
2、成绩不是学习的全部
要告诉孩子，学习分两种。
一种是学习成绩，是刻板且必要的，通过上学获得；
而另一种，是认知这个世界的方式。
它是灵活而璀璨的，可以通过阅读、旅行、观察生活获得。
成绩好，并不代表孩子将来可以和这个世界和平相处。
在他们没有走出家门之前，需要足够多的知识，去认知这个世界。
你需要告诉他们，你的一生不止有排列的整整齐齐的成绩单，还应该有更精彩的人生。
一项研究表明——
从小爱看书、看绘本的孩子，更容易有丰富的精神世界、有理想和目标。
他们在书中阅读过的正义、善良、勇敢、美德、尊重，就会化成他们的思想。
总有人形容大学毕业的场景是“剑尚未佩妥，出门已是江湖”。
其实是因为对这个世界的认知还不够，怯而生畏。
如果孩子热爱阅读，他们读过的每一本书，都会变成他们将来行走江湖的“配剑”。
真到了“仗剑走天涯”的那一天，将会满心期待，壮怀激烈。
3、积极与孩子做知识互动
如果你有时间，可以抽空满足一下孩子小小的虚荣心。
可以问问他们，最近背了哪些拿手的课文，让他们背给你听。
问问他们，有没有哪一课的单词掌握的非常好，可以考察一下听写。
有没有学会了哪道复杂的数学题，让他们讲给你听。
让他们有机会在你面前展示一下自己的学习成果，获得一个得到你认可的机会。
为了持续不断的认可，他们会对新的知识更有挑战之心，不会沉浸在过去的成功之中。
你还可以吹吹牛，谈谈过去哪一科你最喜欢学，学得最好。
也可以谈谈哪一科你不喜欢，但是后来发现它不难，学得还不错。
这样，潜移默化地增加孩子对某一个科目的兴趣。
很多家长由于工作忙，很难抽出大量的时间关注孩子的学习。
他们注意到的只是孩子”会做”、”不会做”或者”考得好”、”考得不好”的结果，只依据成绩来判断孩子的学习情况。
即使没有时间关注，也希望家长们可以对孩子们多一点耐心，少一点误解。
学习成绩不是学习状况的全部，学习技能也并不是成绩就能够评估的。