星期六夜 管理员 回复于3月之前 第一：家长要对自己的孩子关心。也许你会说，天天让他好好上学，成绩有一点不好，就立刻想办法找个家庭教师或参加个补习班补课。家长关心孩子的学习是固然正确，但我们更应该关心的是孩子在成长过程中遇到的其它方面的问题，比如孩子的情绪变化。家长不应该想当然地认为小小年纪就不应该有什么压力，有什么烦恼，其实不然，每个年龄阶段的人都有各自的烦恼。如果你看到你的孩子心情不好时，你不能对孩子糟糕的心情置之不理，直接去过问孩子的学习。我们大家都知道，心情不好的时候是很难集中注意力去做好一件事情的。再者，要关心孩子的行为变化。在现实生活中有这样一些现象：孩子小的时候很乖，什么都听父母的，学习成绩也很棒，得家长到处炫耀，可随着年龄的增长，小孩子在不知不觉中变得不听话了甚至家长自己都怀疑这是自家的小孩吗！其实孩子也是有主见的，只不过在小的时候还不能完全意识到自己有主见这个事实，还不知道自己可以根据自己的思维去判断事情的真假好坏，而是照着父母要求自己做的好好去做。随着年龄的增长，“主见”这种观念逐渐形成并趋于完善的时候，孩子就不会完全按照父母的要求一步一步做了，他会掺杂自己的思想去做，这时父母一定不能对孩子的这一正确行为大动干戈，也不要总拿这孩子小时候如何如何乖来说事，而是要意识到孩子长大了，不应该再用命令的口气告诉他，你必须做什么，而是作为一个引路人去引导孩子应该做什么。只有这样才能和孩子融洽相处，才能更有利的促进孩子的成长。
第二：要学会如何激励孩子更好的学习。如果你没有好的方法，一天到晚只是在孩子身边念叨学习，这样会起到反作用，让孩子越来越讨厌学习。要想更好的激励自己的孩子好好学习，就要培养孩子学习之外的思想道德修养。平时不管在家里还是在学校，我们都只看中孩子科学文化的学习，并不怎么对孩子灌输思想道德的重要性。其实思想道德教育对孩子的学习起到至关重要的作用。能否对孩子进行良好的思想道德教育是孩子学习成绩能否提高的关键。如果有人问你的孩子为什么要好好学习时，他如果回答说是父母要求的，那你的孩子学习没有主动性，而是在父母强压下一直被动的学习，但如果你的孩子回答说：“爸爸妈妈太辛苦了，我要好好读书，让他们过上好日子！”那么你的孩子对学习是主动的。虽然这两种回答都和父母有关，但前一种回答有一种无奈蕴含在答案里，言外之意，如果父母不要求，孩子就不好好学习了；后一种回答有一种美德蕴含在里面，那就是孝敬父母，正是因为孩子懂得孝敬父母才将学习变得主动，根本不用父母的督促就能好好学习。虽然小孩子的思想道德意识不是很强烈，但只要家长循循善诱，您的孩子一定能成为一个德才兼备的好学生。
第三：家长对老师的话要懂得取舍。如果您的孩子学习成绩好的话，那么您当然不会烦恼，老师从不会说能够给他带来好名次的好学生的不是，只会把成绩差的学生大批特批一顿，有些老师甚至对家长也不客气。他认为家长应该对孩子糟糕的成绩负全部责任，强烈要求家长给孩子请个家庭老师，好好补习补习，免得拖班级的后退。与其说这种老师对孩子负责，不如说他在推卸责任。如果有老师对您说这样的话时，你不应该回家后直接把气都撒在孩子身上，而是要直接反问老师的责任在哪里，孩子的成绩为什么一直都没有提高，为什么孩子如此害怕老师，而不是把老师当成自己的朋友。有些家长因为孩子的成绩差，三天两头被老师叫到学校去，被老师批评却总也解决不了实际问题。如果您的孩子学习成绩很差，不要觉得丢脸，更不要不分青红皂白的打孩子。也许您的孩子学习差并不是因为没好好学习，或许是因为学习方法不对或者对老师不适应等等。要对老师的话懂得取舍，做最了解自己孩子的人，找到可行的方法来提高孩子的学习。
第四：选择正确的方式为孩子进行实习。每年一到寒暑假，众多家长都盲目选择一个或几个教育机构为孩子实习功课，往往不去重视实习的效果。在选择辅导机构之前，要对孩子的学习有一个深刻的认识：哪门功课不好；这门功课不好的原因在什么地方；找什么样的机构或家庭老师才能进行针对性的辅导等等。这些问题看似简单，但直接影响到孩子用假日换琮的学习效果。有些学生一个暑假可以进步很多，有些学生却一点进步也没有。以我的学生为例。一个女孩开学后读六年级。她跟我实习英语，第一次上课后才发现，她的英语水平还不如学了一年英语的三年级学生好。很多单词不会读，甚至“he”、“she”都不会读，每次问他时，她都是拼出来而不是读出来告诉我答案。这样的英语水平就应该从三年级下学期或从四年级的英语课程开始补习，而不是五年级。这好比建房子，二层没建起来，三层也没理由先建起来了。从智力方面讲，这个小女孩很聪明，语法一讲就能听懂，而且很会提问题，所以她的主要问题在于记忆，能记住单词怎么读怎么写，她的英语成绩就能很快提高。还有另外一个小女孩，恰恰相反，她基础很好，默写单词和词组几乎都不会错，但不懂得灵活运用语法
易水寒 管理员 回复于3月之前 其实作为父母，才是孩子人生的第一位老师。
想要提高孩子的学习成绩，可以从下面几方面做到。
第一：以身作则。孩子的学习成绩其实有很多影响因素。智力是一方面，学习习惯和学习情绪是另一方面。父母应该在很小的时候就注重培养孩子良好的学习习惯，比如认真写字，写作业不拖拉，学会做笔记，学会总结等。家长一定要以身作则的去陪伴孩子成长，不能在孩子学习时，自己在看电视，打麻将或者玩手机。这样不仅仅会降低家长在孩子面前的形象，很有可能模仿期的孩子会有样学样，也会无法克制这些外物的诱惑。而家长陪伴孩子学习的时候，则需要无限的耐心，千万不能因为一点小小的问题就指责，或者对孩子发火。可以循序渐进地引导，可以挖掘式地培养，但这些都以耐心为基础。
第二：学有妙招。对于孩子学习过程中，各种不好的学习习惯和行为。一定要想出应对的好法子。
1.孩子不愿做作业，怎么办？
孩子不愿做作业，要么是因为懒惰，要么是因为不会，要么是一个人写作业太孤单。懒惰的妙招就是作业可以不写，让他做大人在家会干的家务活，比如拖地，洗衣，做饭等。一般爱做家务的孩子，慢慢都会变得勤劳起来。孩子觉得孤单的话，家长需要从来培养他跟同龄人的关系，这时候就可以让两个人一起写作业。不会的会，家长可以帮孩子找原因找学习资料等，或者让孩子求助老师。
2.孩子学习拖拉，怎么办？
学习拖拉的孩子，生活中也一定会拖拉。这时候，家长需要从小让孩子意识到拖拉的严重性。关于这点，可以和学校老师约定好，一起帮孩子克服拖拉的问题。第一，家长这边给他的作业限时，比如晚上7点吃饭前所有作业必须完成。就算没有完成，也不许再做，让孩子独立去学校应对老师的批评。如此一来，久而久之，孩子便自己有了时间的概念，知道7点之前，所有的作业是需要被完成的。就如同他们知道早八点要上课，所以每天都会起得很早一样。一旦把时间的概念灌入他回家的作业上，孩子也会学会控制时间的。
3.孩子从不做笔记，怎么办？
关于学习笔记这点，真的很重要。这是把学到的东西，转化为自己的最高效的方法，孩子作业可以不做，但是一定要有自己的知识整理和笔记本。学习是一个缓慢且循序渐进的过程，在平时的学习中，家长可以适当的让孩子对自己的学习进行每天总结，每周总结，每月总结。一天学到了什么，一定需要30分钟至一个小时的时间去反思和总结一下的。这不仅仅是对知识点的重复，也是一次加深印象，深化理解的过程，做好这一件事，很多学习方面的事情，都可以事半功倍。孩子不愿意的话，家长一定要耐心主动的跟他一起学习，一起去总结，而不是一上来就命令和指责。很多时候，说得再多，大道理讲得再多，不如你踏踏实实和孩子一起去学习。
第三：快乐学习。
学习本身是一件快乐的事。不要让分数，或是让比较迷失了孩子的方向。如果孩子体会到的学习是痛苦的，他很有可能变得情绪抵触，且厌学。所以，家长在这方面需要正确引导，不能一直把成绩，把别人家的孩子挂在嘴上。如果学习历史，家长可以带孩子去博物馆，去有浓郁历史文化的旅游景点游玩。让孩子亲身感受和接触这些还存留的文明。如果学习生物，家长就带孩子去动物园，去植物园，让孩子去接触大自然，观察大自然。如果学习英语的话，就带孩子出一次国，让他自己来体验下语言和交流的魅力，体验下英语的重要性。只要把课本里面枯燥的学习，变成他可以随时触摸到的现实，或许，他会更加的热爱和珍惜。
最后，对于孩子的培养，应该是全方面的，比如性格方面，有独立，坚强，自信，宽容，乐观等等。培养孩子完善的性格，才会让他将来获益良多。比如身体方面，一个健全的人格，离不开健全的体格。平时的身体锻炼，良好的饮食习惯必不可少。给孩子培养一个健康的体格和人格，远比学习成绩更为重要。