祝你孤独且长命百岁 管理员 回复于2年之前 【陪娃儿读书的娃儿她爸】深度解析（第35篇）
父母在养育孩子的过程中，会遇到各种各样的问题。尤其是孩子在进入前青春期或青春期后（依据这个问题，我判断孩子的年龄大约是在前青春期或青春期），除掉原来就有的学习问题外，玩手机和叛逆的问题也多半会凸显出来，父母们面临的挑战将更多。
造成这样的情况，我觉得还是要从父母给的家庭教育以及孩子所处的年龄——青春期角度考虑。
现在，我们就来深入分析一下——不学习、玩手机、叛逆这三个典型问题，并分别给出相对应的建议：
★不学习：
孩子不学习可能有下面4个主要原因，
原因一：孩子不认为学习是为自己学的。孩子的学习是他自己的课题，但由于父母经常越俎代庖，屡有干涉、代劳，导致有些孩子会认为学习是父母的事情，和自己的未来没有什么关系。于是就会出现父母不催他就不学，越催可能还越慢，能不学就不学。
比如说，我表妹家6年级的儿子，为了写作业的事情，几乎每天晚上都要上演“母子大战”，最后总是在孩子的哭声和妈妈的骂声中勉强写完。
原因二：孩子对学习就是不感兴趣，在其中体验不到快乐。也许是因为他感到学习内容比较难，他不会做，让他没有成就感，最后就越来越没有兴趣和信心学。
原因三：也许孩子是在用不学习这件事来获得父母的关注。有可能孩子在表现好的时候，父母没有关注到他；也有可能是平时父母就忙自己的事，很少陪伴孩子。当孩子发现自己不学习时，父母就会来关注这件事时，他就找到了一个好途径来寻回父母的关注。因为在孩子看来，即使是被批评也比被忽视强。
比如说，我们邻居一个孩子，父母忙于生意，孩子丢给老人带。每次父母见到孩子，问得最多的就是学习。因为学习的事儿父母会数落他很久，父母很奇怪为何数落不见效果，但其实孩子就希望以此来得到父母的关注。
原因四：孩子不想听从父母的安排和控制。父母想让他做的事，他就是不想照做。比如说，孩子想放学后先玩一会儿再写作业，而父母就要求他写完作业才能玩；孩子想集中到周末再统一背英语单词，可妈妈就要求让他每天晚上都背单词。
父母们可以试着“对号入座”，看看孩子是属于哪一种情况。
☞4个建议：
建议一:父母需要明白自己将来不能代替孩子生活，总有一天孩子会离开。父母不需催促孩子的学习，告诉孩子学习是他自己的事情，他需要自己来安排，要自己承担好好学或不好好学习的后果。但是，父母要在孩子需要帮助的时候给予他支持。
建议二:当孩子感觉学业很难时，父母可以帮助孩子把问题分成一小块一小块，每当解决完其中一小块后，孩子就能体验到成就感和学到知识的乐趣。在这个过程中，不要有任何批评，而是要多多鼓励。
比如说，我亲戚孩子有一次在我这儿写暑假作业，有些题目他一直没有写，开学前我检查时发现都是完全需要自己创作的题目，其中一道是画天安门城楼，那天他死活就是不愿意画这个。后来我跟他一起列出天安门城楼都由哪几部分组成，列出来之后，他就笑了，开始动笔画了。
建议三:父母可以向孩子道歉，说以前对他的关注和陪伴不够。父母要多花出时间用心陪伴孩子，让孩子感受到来自爸爸妈妈的关心和爱。在孩子表现好的方面，父母要及时的给予认可，让孩子明白他不需要用故意做不好的事情来寻求父母关注。
建议四:父母可以告诉孩子，原来总是希望孩子听从他们，这样是对孩子不尊重的，孩子可以有自己的选择权，父母相信他有能力把自己的学习安排好。同时父母需要放弃对孩子的惩罚和奖励，惩罚和奖励都是对孩子的控制，其根本还是想以此让孩子听自己的。
日本哲学家岸见一郎说：如果孩子真正懂得了学习的喜悦和获取新知的快乐，即使无人强制也会主动学习。
小结一下，学习是孩子自己的事情，父母越督促，他就会越反感。父母要对孩子的内心有更多的关注，拉近跟孩子心与心之间的距离，而不是天天只问学习。同时通过帮助孩子树立其他方面的自信，来带动学习方面的信心。
★玩手机：
孩子玩手机有下面4个主要原因：
原因一：寻求归属感。看到周围同学朋友在玩，自己也就跟着玩，这样大家在一起有共同话题，他不会感觉脱离群体。
原因二：寻求价值感。比如说手机游戏中的各种勋章、各种奖励、各种级别都能让孩子感受到他的能力，这些有可能在现实世界中他感受不到的。
原因三：缺乏自律。其实我们大人也经常是拿起手机放不下，更何况是大脑还没有发育完全的孩子们，他们的自律能力更需要大人的刻意培养，单靠他们自己的意志去抵抗手机的诱惑，那时非常非常难的。
原因四：孩子可能是在给自己找理由。幻想自己就是玩手机才导致学习不好，如果不玩手机，自己就能学习好。
比如说，父母有时会对孩子说，你这么聪明，你把用来玩手机的劲头用在学习上的话，你肯定能学得很好。父母以为这样说能激励孩子放下手机去学习，但其实只会让孩子继续活在幻想中。
☞4个建议：
建议一:父母引导孩子参加一些诸如打篮球之类积极的集体运动或活动，或者是给他创造一些与爱学习的孩子相处的机会，逐渐以“好”伙伴替代“坏”伙伴，但是不能强制孩子。父母也要多抽出一些时间陪孩子做一些他喜欢的事情。
建议二:父母可以真心地向孩子请教一些孩子擅长的问题，让孩子帮助父母。也可以向孩子提出请求让他帮忙做家务，然后父母要向孩子表示由衷地感谢，让他感到自己的能力和价值。
建议三:针对使用手机跟孩子进行约定。
比如说什么时候玩，每次玩多长时间，可以玩哪些不可以玩哪些。这些约定一定是父母和孩子都同意的，制定之后所有人都要严格维护。
比如说，父母不能以有特殊事情，就不让孩子在可以玩手机的时间段玩手机。也不能以当天的作业提早完成了，就允许孩子超时玩手机。当孩子不按约定时，父母只要平静地把手机拿开，不需说教、唠叨、责骂。也可以和孩子一起制定《日常惯例表》，让孩子按照惯例表上的规划来安排他每天的学习和生活。
建议四:父母可以找一个轻松的氛围下跟孩子心平气和地谈，我想和你谈一谈玩手机的事情。如果孩子同意，那父母就可以说出自己对这个事情的看法和感受。同时寻求孩子的帮助，让他给出一些办法来解决这个问题，孩子其实是有自己的办法的。父母不要再说，别玩手机了，去学习吧这样的话。这些话其实是无效的。
美国教育学博士简·尼尔森说：
在学习如何使用电子媒介时，他们没有我们的那种挫折感。无论他们做的对不对——即便错了——这些电子产品都不会责骂、挖苦、羞辱、责备他们，而只有一个鼓励他们再试一次的提示，直到他们作对或者向兄弟姐妹、朋友或父母寻求帮助。
小结一下，父母可以想一下是手机里的什么在吸引着你的孩子，让他不能放下。然后从这方面着手，想想父母能给到孩子其他什么可以替代的，同样能够吸引他的，同时需要帮助孩子培养他的自律性。
★叛逆：
孩子为什么会叛逆，我列举了以下3个主要原因：
原因一：父母管得太多，管得太严。其实想一想，即使是我们成人，假若旁边总有一个人时刻盯着你，说这个应该做，那个不应该做；这样做不对，那样做才对；做不对或者做不好，就会挨批挨罚。那么我们也会痛苦万分，不想受他控制。更何况是不断成长想要探索的孩子。
原因二：孩子进入青春期后，虽然在我们眼里他还是孩子，但他觉得他已经“无所不能”了。他想要做各种尝试，各种探险，想在各方面证明自己是个大人，他的这些“个性化”行为和以前那个事事需要父母操心、包办的小孩子有很大的不同，这些在父母看来就是叛逆。
原因三：孩子在青春期前后，伴随着体内荷尔蒙的作用，会让他出现比较激烈的情绪起伏。比如说，前一秒跟父母还是母慈子孝，后一秒又表现的完全和父母对立，不赞同听从父母。
☞3个建议：
建议一:父母对于孩子的事情平时不要干涉太多，孩子在逐渐长大，他们也有自己的想法，自己的喜好，自己的节奏；他们需要父母的信任，需要父母的放权，需要自己的空间。当他做得好的时候，父母需要及时看见和肯定。父母的肯定和鼓励会让他想要做得更好，而不是父母的严密监管和责罚能让他做得更好。遇到事情，多倾听孩子，不要着急给出建议，等孩子需要的时候再给予支持。
建议二:父母需要提前给孩子上好“安全”这一课。
比如说交友，网络陷阱、性教育、身体健康等等。在这个前提下，允许孩子去尝试一些在他年幼时，父母不允许他做的事情。比如说，与同伴一起去做短途旅行。但是，需要把各种可能的后果跟孩子讲清楚，他需要为自己的行为负责。
建议三:当孩子莫名有大的情绪波动时，父母不要理他就是了。可以做一些别的事情等待他自己回归平静，而不要责骂他顶撞父母，因为他也不是故意的。此时你的包容可能会换来他的感谢和道歉。
小结一下：俗话说，哪里有压迫，哪里就有反抗。虽然我们跟孩子是父子关系，母子关系，但孩子是一个独立的个体，他今后也需要独立的生活，我们需要允许他有自由意志，同时也要尊重生命的生长规律。父母做好自己该做的，就可以耐心等着青春期过去。
美国儿童教育家鲁道夫·德雷克斯说：如果父母将每一个反抗的举动都看作对自己个人威望的威胁，他们当然会迫不及待地要求孩子服从。但是，如果做不到这一点，就意味着冲入的开始，而这种冲突本是应当且可以避免的。
好，现在我们做个全文的总结：父母们每遇到一个孩子的挑战，往往会觉得如临大敌，想要马上把他解决掉，但很多挑战其实是阶段性的、是和孩子年龄相关的，同时这些挑战往往也是与父母对待孩子的方式有关的。孩子的行为与父母的教养方式是互相作用的。
有句话说，父母一小步，孩子一大步。就是说当父母稍稍调整自己的教养方式时，孩子的行为可能就会发生大的转变。
说到这里，还是举个例子，来帮助大家深入理解一下前面的这些建议：
场景：表妹家11岁的儿子，每天放学回家第一件事就是拿起手机玩《王者荣耀》，怎么说都不管用，晚上的作业写得马马虎虎，而且还常常写不完。
表妹给我打电话问，怎么办啊？愁死了！
我给了她6个建议：
建议一：找一个合适的时间，比如周末，大家都不忙的时候，心平气和得和孩子探讨，问问他这个游戏吸引他的地方在哪？甚至可以让孩子给父母演示一下怎么玩，给父母讲一下他现在的级别，他的装备等等。然后让孩子讲讲他是怎么样达到现在这个级别的（目的是让孩子跟父母炫耀他的能力）。
建议二：孩子再跟父母谈起这个游戏时，父母不要批评、劝说、制止，也不要表现出厌恶、失望、憎恨，而是做一个很好的倾听者。
建议三：再找一个合适的时间，跟孩子谈一下自己对他玩游戏的担心。比如说，坏眼睛，耽误学习等等。问问孩子对这件事情是怎么想的，他觉得有什么办法可以改善现在的情况。当孩子说出一些办法以后，父母问问孩子想不想听一听自己的一些建议，如果孩子不愿意听，那就不说；如果孩子愿意听，那么由孩子自己从刚才他说的和父母说的所有建议中选择一些他愿意尝试的方法。
建议四：隔一周左右的时间，跟孩子一起回顾一下上次的方法执行的情况怎么样。是否需要作出调整，是否需要父母的帮助。
建议五：周末的时候，一家人一起多出去走走，尤其是孩子爸爸要多带孩子运动运动，跑跑步，打打篮球，或者到郊外走走。让孩子习惯活动起来，休息的时候减少在家里待着的时间。
建议六：如果孩子暂时听了话，没过几天又恢复原样，不要生气，更不要惩罚孩子，跟孩子重新按上述建议三讨论这个问题。要相信孩子，他也希望自己是个好孩子。
最后，我想用北京十一学校校长李希贵说的一段话作为我们今天话题的结尾：
一个孩子在成长中如果始终在绷紧的套子里挣扎，他就不会有健康的翅膀。许多时候，他们需要放松，他们需要属于自己的天空。
——END——
“我一直在努力学习像阿德勒一样思考和生活，我相信我们可以带着勇气去幸福的生活。”
我是【陪娃儿读书的娃儿她爸】，以我70后中年男人的家庭教育经验和你一起，我们共同进行一次有深度的思考，找出一个有温度的答案。
谢谢持续关注我，感谢！
踩姑娘的小蘑菇 管理员 回复于2年之前 很多孩子从小学就开始叛逆，不开窍就开始玩游戏不好好学习，孩子都能考90多分，他只能考六十多分，到了初中以后随着青春期的到来更加叛逆，更加不开窍不懂事，继续玩手机结果中考的时候连一所普通高中都考不上！还有不少孩子即使上了高中了，仍然叛逆没有开窍，仍然 不计后果的玩手机，导致在高考的时候连一所普通的三本大学都没有考上，这样的学生多年来我遇到很多，正如下图中这两位初中生和高中生面对中考和高考每天脑子里装的全部都是游戏，心思根本放不到学习上静下心来学习，回到家中手机不离手经常不完成作业，每天因为玩手机和妈妈生气学习成绩一塌糊涂。
正是因为这些孩子越来越叛逆，越来越不开窍，不懂事。结果导致初中三年和高中三年的宝贵时间学业荒废一事无成被淘汰出局！
但是我们也会发现自己的孩子一意孤行就知道玩手机，不知道学习，而别人的孩子从小学开始就开窍了，就懂得了明白学习的重要性，所以他们最后一霸到底中考考上了本地的重点高中，高考的时候考上了985和211这样的名牌大学，那么为什么都是同龄人？有的孩子不叛逆懂事自主学习不用父母操心，对游戏有很强的自控力。而有的孩子却越来越叛逆，越来越不肯懂事呢！
第一点：沉迷游戏对学习不上心是因为这些孩子的思维出现了问题，因为思维决定行为错误的思维让这些初高中生越来越叛逆，越来越不开窍，越来越不懂得学习。越来越厌学
在他们的思维意识中，搞不清什么事情是重要的，什么事情是次要的，所以做事情分不清主次分不清先后，我行我素，不计后果。而那些开窍和懂事的学生则清楚的明白作为一个学生学习才是自己最主要的任务，所以应该把学习放在第一位，我在和一个初中年级第一名的学生谈起学习这个话题的时候，这个孩子告诉我“我要争取考上一中的实验班，只有这样我才有希望考上南京大学”，而同样的问题，我再问起一个玩游戏不学习的初中生初中毕业以后要去什么地方上学的时候，这个孩子低着头沉默不语。因此家长要用《心智成熟教育法》来改变这些孩子错误的思维，让孩子早点开窍，早点懂事，像班里成绩优秀的尖子生一样进入学习状态，珍惜时间努力学习，而不是沉迷游戏一拖再拖虚度光阴。
开窍早，懂事早是孩子之间拉开差距的一个主要原因，如果孩子开窍比较迟，那么孩子即使输在了起点，那么只要他能够中途开窍了，也一定能够赢在终点。可怕的是很多孩子从头到尾都是浑浑噩噩误入歧途，就是不肯开窍，就是不跟懂事。花有重开日，人无再少年，最后学业荒废，连一所普通高中和普通大学都没有考上。
第二点，叛逆的孩子之所以玩手机是因为他们没有责任心，因此家长要从小培养孩子的责任心
让孩子明白为什么学习。明白学习是为了自己，而不是为爸爸妈妈学习。明白在未成年以前，爸爸妈妈有责任来养活自己，抚养自己长大成人，但是在人生的旅途中能让自己生存下去的除了爸爸妈妈的抚养以外，最终需要的是自己的能力，总结成一句话，就是在这个世界上只有阳光和空气分免费的，其他的一切都需要你的能力才可以获取，而这个能力来自于学习。只有在学习中获得知识，才能通过中考考上高中，通过高考考上大学，学一门自己喜欢的专业然后才能凭借专业知识进入社会，找到工作做到工作自立，才能做到人生自立。因此家长应用《三个自立教育法》，让孩子明白为什么父母要让你努力学习，学习能带来什么详细内容下图所示
家长要培养孩子的责任感，危机感，生存感，只有这样才能让孩子有责任担当，才能让孩子明白自己的前途掌握在自己手中！
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
芹香菜 管理员 回复于2年之前 孩子不想学习，爱叛逆，爱玩手机。我觉得很多家长都很头疼这一个问题，下面我将从三方面来说一说我的一些看法：
首先，我们要找个合适的机会，和孩子做一次朋友式的沟通。这一点要避免两位家长同时出面，只要一位就可以，因为在一个家庭中，或多或少孩子都有比较倾向于接受的一位家长。我们可以利用周末，或者其他节假日，你和孩子单独出去逛逛街啊，看看电影啊，最后一起吃一顿孩子选择的饭菜。吃饭的时候家长不要玩手机，就是专门和孩子吃饭，这样你们在吃饭的过程中做一个很好的沟通。在这里沟通主要是想走进孩子内心，了解他不爱学习的原因。
第二，了解了原因之后，我们不要去要求孩子，你要怎么怎么样。而是去和孩子站到一边，你是去帮他面对这个问题的，告诉孩子，现在的问题我们已经很明确了，那我们想办法，怎么才能让自己爱上学习呢？这里，家长不要去过多的支招，让孩子从他的出发点去说。他说的可能不是很完美，但是只要他去想办法了，说明他就迈开了这一步。
第三，和孩子参加一些有意义的社会实践。我们可以带孩子一起参加一些志愿者团体搞得志愿活动，也可以让他去尝试一些工作。这主要是让孩子去体验他人的生活，认识到生活的不易。同时也丰富了他自己的阅历。
我相信，做到了以上三点，后面的叛逆，爱玩手机等等情况都会有所改善，所以我建议你还是去做一个孩子的朋友，走进他的内心。
深刻小课堂 管理员 回复于2年之前 对于这个阶段的孩子来说，沉迷手机那是肯定，就像当年我沉迷电视机一样，给我家人带来很大的困扰，所以我爸直接拿锤子把电视机给砸了，之后全家人都没电视看，直到我高考之后，我家才添上新的电视机，我爸为了我不让我沉迷看电视可以说用心良苦，于是那段时间我被迫主动去学习。一段时间后，成绩进步非常大。再过一段时间，对电视机没那么沉迷了。现在想想我挺感谢我爸的，要不是当年他这个举动，说不定现在的我成什么样都不知道。所以对于小朋友沉迷某样东西的时候，家长必须采取强制性的措施，一定要狠下心来，彻底管教，要从根源上解决问题，这样或许才会有用。
