星月夜 管理员 回复于2月之前 1、和孩子做朋友，培养友好度。最好有一个共同的爱好，或者每天一起做一件他喜欢的事。
2、在他的爱好中，发现并培养一个使之成为强项。哪怕是一件小事。目的是培养其自豪感，产生自信。让他有个发泄，有个自豪的地方，而不是觉得自己 一无是处。
3、学习方面，无论成绩怎样。父母干着急都没用，切不可插手干涉。可以找到他成绩最高的一科加以鼓励。让他产生自信。自信这个东西不要小瞧，开始就像个小火苗，但可以变成太阳的。
所以，通过鼓励他一个优势学科，打造成为事实的优势学科，然后顺带着在鼓励几个其他稍微差点的，“那就完美了”。过一段时间，再把那个垫底的成绩，说，尽量提高，补齐短板就更好了。这样给他留面子。也容易产生效果。注意，效果是你循循善诱后后由他自己的内动力产生的，而不是家长强迫的。
易知354 管理员 回复于2月之前 首先应该给孩子鼓励，其次的话一定要认识到他的一些问题，然后平时多关注她学习的一个动态，然后在这个关键的阶段，作为家长，其实更多的是给他一些心理上的辅导，所以的话跟孩子沟通的过程中，可以按照他的平时成绩，然后来给他制定合理的目标。
离骚 管理员 回复于2月之前 答案：孩子到了初三，学习压力较大面临中考。作为家长就应该好好和孩子沟通，了解孩子的学习情况帮助孩子订好学习计划，关心孩子的心理状态尽量为孩子创造良好的学习环境，还要注意孩子心理健康，教育孩子学会自我保护意识。不要作不该做的事情。做一个合格的中学生。
悟非空 管理员 回复于2月之前 初三了，是孩子比较重要的一个阶段，家长有些比较着急，这能理解，但是孩子压力也大，不要一味的去逼迫他。
1、与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。
2、改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。
3、多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。
情癌 管理员 回复于2月之前 初三学习也比较自主的，你只需要把简单的思路告诉孩子，剩下的孩子自己来规划，然后你掌控就可以了，也不需要说太多，初三都已经是小大人了，有自己的思维方式，不要再一味替他安排了，让孩子自己学会主动思考，主动成长吧，会给你一个意想不到的收获的。
张铁军158 管理员 回复于2月之前 家长要学会从倾听开始。”
听比说更重要，共情比建议更难。有些事情孩子其实只是想和我们倾诉一下，宣泄一下情绪，他可能并不是想要一个确切的答案，那我们就用心去听，去陪他渡过这个阶段。
孩子说了，就是一种解压，不良情绪得到了释放，这件事情可能自然就得到了缓解