运城艺苑 管理员 回复于2月之前 要解决问题，我们得知道问题的症结在哪？孩子学习懈怠是表现在不想学习还是学习起来没效率！下面我们就逐例说明！
一，孩子不想学习或者是拖拖拉拉，首先，家长要以身作责，给孩子营造一个良好的学习氛围。试想一下，孩子在学习的时候你开着电视，孩子怎么可以静心去学习？正确做法：孩子学习，家长也在旁边看书或学习，不仅可以营造学习氛围，而且可以在孩子需要帮助时及时出现在孩子身边！其次，针对孩子拖拉，家长应及时帮助孩子制定学习计划并监督孩子完成，久而久之，孩子自然就养成了自觉的学习习惯！
二，孩子的学习效率低，有些孩子看似学习很认真，也很踏实！但是考试的成绩总是不是很理想？毕竟中国是应试教育，很多的都是以成绩为导向！这时候，家长应该在能力允许的条件下，及时的纠正孩子的学习方法，找对方法，事半功倍！比如，孩子在做一道很复杂的计算题，家长应该教给孩子准确快速的学习方法，有些孩子遇到题就埋头苦思，而不是去理思路，找方法！
培养孩子是一门学问，家长不亦急于求成，有兴趣欢迎关注，坚持与作者交流一个月，相信你不再困扰！
栾叶苏木 管理员 回复于2月之前 孩子既然生活在了这个科技发达的时代，就应该让他们的好奇心得道不同程度的满足。学校和家长应该实时的对孩子进行教育和引导，让他们学习中获取相对应的知识，获取用科学和实践解决问题的办法，帮助他们树立正确的人生观和价值观，久而久之，就养成了追求知识的良好习惯了。
心伙伴 管理员 回复于2月之前 谢谢邀请回答！
现在孩子学业重，学习压力大。家长应该及时关注孩子的学习情况、心态等，发现学习态度不认真，就需要及时纠正，以免造成更大的问题。
经常和孩子聊天，关心孩子的学习方法，而不是成绩，才能让孩子学习的进步更快。
另外，给孩子更多的发言权，家长学会示弱，就会让孩子敞开心扉和你沟通。
01
一天，一个邻居小朋友的妈妈，问我，你们家孩子和你说考试成绩吗？
我说，说的。不过有时候我们也会问，然后她就会告诉。
家长会上，班主任说，不要完全相信孩子说的话。都是报喜不报忧的。
我很认同，她说的都是她在学校里表现好的地方。女儿画画好，前一段时间，经常回家告诉我她在美术课上的表现，例如被老师表扬了啊，画被老师全班展览了啊等等。不好的地方，她肯定不说。
我们现在考完试不告诉我们成绩，问他也不说。她说，虽然很平淡，但是听得出还是很焦急、无奈的。
这突然让我感觉，肯定平时非常关注孩子成绩，而不关注平时学习，所以孩子成绩不好的时候，会有一种恐惧，怕家长批评，所以干脆就不告诉。
甚至故意把考试的试卷不带回家。
02
女儿的数学一直不错，曾经标榜自己数学好。她平时做题不多，但是看书比较多。
一到三年级的时候，数学的成绩基本稳定，不过也就是90来分的样子。
最近，随着年级的增长，难度越来越大。以前的学习习惯问题逐渐显露出来。
例如，以前从来不预习、复习，回到家写完作业就完事。
最近，有一节是关于除法的题，明显感觉吃力。计算能力不行，虽然暑假做过一段时间的题，但是后来没有继续联系，现在到了除法，明显跟不上。特别是涉及到需要理解定义的问题，她就不会套用了。
上周她对于做数学作业，明显很抵抗，越不会做，越不喜欢做。
上个周末，趁星期天，辅导了一下，好多了。加上我们的鼓励，不像刚刚开始做题那么错一大片了。前天考了一张卷子，75分，这也是打破记录了——从来没这么低过。
前天早上，老师给出了10道题，还是错了4道。老师的题目都比较难的，全班同学都做得很不好。
昨天直接告诉我，妈妈，我不想做作业了，太难了。
突然感觉，这是一个教她改变学习方法的契机，希望她抓住这个时刻，改掉不好的学习习惯，急起直追。
仔细分析了一下，原因有以下几点：
1，学习难度提高。现在四年级了，无论是数学、语文，还是英语的要求都有提高。知识点该记的需要记，该背的需要背。她平时根本不看课本，不去记定义。做题的时候，
2，复习很重要。需要及时巩固学过的知识，不然很容易遗忘。当天掌握的知识，必须每天放学后及时巩固。课堂不明白的地方及时查课本。
3，提前预习很重要。只有提前预习，才能提高听课效率，才能跟上老师的步伐。
4，没有充分利用时间。向时间要成绩，要效率。她做作业的时候，经常开小差。导致本来一个小时就完成的作业，需要一个半甚至两个。
5，学习计划没有做好。她最近回到家就写作业，别人提醒还不听。总是造成了边看书边做题，很没有效率。还浪费了大把的时间。导致最后，作业吃完饭的时候，还没有做完。