心理咨询师林燚 管理员 回复于1月之前 昨天我下班回去检查孩子的作业，发现语文的三个作业，只提交了一个长江作业，课堂笔记和听写都没有提交。我问孩子：“都到这个点了，怎么还有作业没有交？”
孩子低着头，用手是不是使劲地拍打着房间里吊着的小布球，有点像在拿无辜的小布球撒气。
客厅里，爸爸正在播放网课的课件《伤仲永》，我就拉着孩子一起出来，说：“咱们也来听听方仲永的故事吧。”
听完《伤仲永》的网课，孩子感受颇深，对着我说：“方仲永要是后来能继续学习，一定能成为一个很厉害的人，说不准能考中状元呢。”
我把网课暂停，意味深长地说:“你说得有道理，方仲永5岁就会写诗，而且达到了“指物作诗立就”的程度。按说，他长大应该才能出众。但由于他的父亲经常带他到处炫耀会客，使他不能继续学习，智力日益走下坡路，后来神童也逐渐变成了平庸之辈。由此可见，即使天资再高的人，如果后天不勤学苦练，也不会有多大的成就。天才都需要勤奋，你想要取得好的成绩，勤奋是必要的前提。只有勤奋地付出，才能收获好的成绩。”
孩子接我的话说：“我也是想勤奋，可是不喜欢做语文笔记，上网课的时候，靠在椅子上，确实懒得动，身体里就想住着一个名为“记笔记”的“懒虫”，记笔记很无聊。学习也挺无聊的。妈妈，难道一定要考好成绩才能出人头地吗？学习就真的那么重要吗？”
原来问题的症结在这里，这就是孩子学习不勤奋，懒懒散散的原因呀。孩子不知道为什么而学习，没有目标。
我舒了口气，先是一笑，温暖的笑容让气氛缓和了不少，然后说:“学习当然重要了,可能连你自己都不知道学习有多么重要。你是不是认为让你勤奋，好好学习，就只是上一个好初中，再上一个好高中，然后考一个好大学，再找一份好工作？”
孩子说：“是呀，不就是这样嘛！”
我跟孩子说：“你说的也对，也不对，孩子，你还记得我之前和你说过龙应台关于告诉孩子关于读书意义的话吗？龙应台说：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。——读书可以让我们看到外面世界的同时激励我们去努力争取一份可以让我们生存、可以让我们享受生活的职业。”
孩子似乎听进去了，在思考，我接着说：“你试试看，认真做作业，认真做笔记，你勤奋起来，一定会更充实快乐的，妈妈期待你明天的勤奋哦。”
孩子学习不勤奋，懒懒散散，怎么办？我就是这么和孩子聊聊，这么办的。希望能有好的效果。
强壮的 管理员 回复于1月之前 孩子懒散，最底子的原因在于孩子没有弄理解学习的真实含义是什么，孩子没有清晰自己的人生方针和近期的高考方针，或许心中仅仅有一个方向（愿景），可是没有真实承认这个方针。孩子就像茫无目的在大海上飞行的小舟相同，失去了航标，学习动力自然就调动不起来，就会表现得比较懒散，没有学习的热情。这一点主要源于孩子对自己不行了解，不理解自己的优势在哪里，缺乏是什么，不知道自己合适做什么，拿手的专业和职业范畴是什么，能够做什么，该怎么做。所以家长要想协助孩子处理懒散问题，首要要协助孩子建立学习方针，确定学习方针，让孩子理解学习的真实含义是什么，促进孩子想去学习，然后再渐渐培养孩子的学习习惯，让孩子找到学习的乐趣，懒散就会渐渐被勤奋所替代。一起，在没有处理孩子懒散问题之前，不要盲目地给孩子补课，假如孩子不想学的问题没有处理，那么即便家长给孩子找再多的补习教师，上再多的辅导班，家长“教训”再多也无济于事，孩子也是无法变得勤奋起来。这就像一颗大树，假如要想让树干上长出旺盛的树叶，首要要有强壮的树根作为基础。假如树根烂掉了，那么不管施肥再多，洒水再多，始终是光溜溜的树干