你好,非常同情你现在的心情。可怜天下父母心,哪一个家长不愿意让自己的孩子在全班成绩最好,还有什么样的父母不愿让自己的孩子优秀呢,我们能理解家长的心情,因为我们是家长,我们对孩子又了解多少呢,她为什么不愿意学习,为什么不愿意写作业,难道她不愿意学习成绩好,让别的同学都羡慕她吗?我们是不是应该想想这些问题,然后再去对孩子说些什么,咱们中医不是讲对症施治吗,找到了问题症结所在,然后再施治,问题不就迎刃而解吗?
没有学不好的学生,只有教不好的老师,我觉得这句话是非常有道理的,人和人的智商差别是很微小的,几乎可以忽略不计,所谓的天才也需要99%的努力,那1%的天才,也是区别于比他人对某方面感兴趣的程度,兴趣等于成功了一半,有了兴趣也就有了动力,有了动力加努力,成功只是时间的问题。所以我们首先要发现她对什么感兴趣,看她喜欢语文,还是数学,或者说英语,然后用她的优点去肯定她,鼓励他,增强她的自信心,我不相信没有优点的孩子,我也不相信没有兴趣的孩子,只要我们因人施教,最大限度的调动她的学习积极性和自觉性,她一定就会有让你感到骄傲的成绩。
其次,先不要说她的缺点。每个人都喜欢别人赞美自己,谁也不愿意听别人指责自己的缺点,据心理学家透露,如果你说三句别人喜欢听的话,再说一句不好的话,她也乐意接受的,这样你就会慢慢的走进她的心里,让她感觉你是真心实意的帮助她,给她解决实际困难,排除困惑的,她才会相信你,听你的话,这样孩子在你辛勤的培养下,一定会慢慢的进步的,几年以后,她一定会成为一名优秀的初中生。
初中成绩差,主要在三个方面
1.孩子本身心理的问题,自己出现厌学、不愿意跟父母沟通、不喜欢老师、对学习没有上进心这些问题;
2.学科上的问题,比如学习的方法比较欠缺,基础薄弱,导致成绩不好;
3. 从小养成的习惯问题,比如课前没有预习的习惯、课堂没有做笔记的习惯、课后不复习、周末不总结等;
无论是什么水平的孩子,给孩子补习都是需要一套完整的、系统的辅导计划和方案的,这样的补习才能真正见效。需要孩子、父母、任课老师、班主任老师共同配合、共同协助去关注每个过程,才能真正意义上去帮助他解决这个问题,提高成绩。
经验总结:孩子厌学、不想学怎么办?
孩子厌学、逃学,很大程度上是因为对学习的认知不够,既不知道学习的意义,也不了解学习能够给他带来什么,学习的乐趣、优越感更是无从谈起……
每个孩子一开始都是想学好的,但是慢慢的,由于各种各样的原因,他们找不到学习带给他们的优越感和自信,才慢慢放弃了自己。而这些学生,虽然在家长和老师看来,可能是差生,但是他们都属于“可以挽救”的类型。
引导孩子从被动学习转向主动学习
想培养孩子学习的积极性,让孩子主动学习,家长和老师都需要从小对孩子进行引导,让他感觉到这事情给他带来的成就感、优越感,这都是真正意义上可以触动孩子的,当他受到表扬、关注、肯定,觉得自己越来越有价值的时候,他会想,原来学习可以给我带来这么多东西……希望我的回答可以帮助到你。
建议:①首先多沟通,转换沟通方式。比如有没有想过自己家长亲手给孩子写封信,不要说教,就单纯地聊聊近况,说说小时候的事。再有,寓教于乐这个方法是百试不爽的,没有孩子不喜欢玩,试着去陪她玩玩她们感兴趣的,让她们感受到做父母的诚意。②潜移默化地施压。这里的“施压”不是说告诉孩子不读书毕业不好找工作呀啥的,而是让她自己意识到以后要怎样生活。比如晚饭时,父母双方可以抛开孩子,彼此谈谈家里的财政危机或者矛盾,甚至恶化到父母离婚的地步,通俗来讲就是“苦肉计”,但是得把握分寸,千万不要让孩子觉得家里氛围待不下去,而要以退为进,暴露问题后要自我安慰,比如“虽然家里没有钱但还是会供你读书”之类