你的孩子14岁了，该上八年级了。这个岁数的孩子正处于判逆期，容易冲动过激，那么做为家长应该是从以下几个方面入手，引导孩子对学习产生兴趣。

（一）父母要做好孩子的榜样。因为在孩子的成长路上，父母是他的第一任老师，父母的一言行，一举一动都会影响孩子。孩子模仿能力特别强，所以言传不如身教。父母要想自己的孩子对学习产生兴趣，那么父母必须热爱学习，热爱生活，父母的一举一动就是对孩子最好的教育，也是最大的鼓励。往往家里学习氛围浓厚，孩子对学习就会产生浓厚兴趣。孩子入学后，家长就一定要和孩子一起共同学习，关心孩子成长，经常去了解孩子的作业完成情况，正确率怎样？若是发现问题，发现孩子作业错误，就能及时帮助孩子纠正错误。这样孩子学习兴趣就提高了！

（二）家长设法帮助孩子提高成绩。先从培养孩子兴趣入手，亲自带孩子看有趣故事，看同步作文书等等。那怕是孩子看书看的特别认真用心！这就要好好鼓励，让孩子充满自信，然后再继续引领孩子原来一天读一篇文章，变成一天读两篇文章，并还读后写出感想，这样慢慢引导他，使孩子热爱看书，并用心去读，去写笔记，这就是成功！

（三）从某一特长来激发孩子学习兴趣。每个孩子身上都闪光点，关键是做为家长你要去发现孩子的优点，发现优点就要利用这个优点对孩子进行赏识。孩子好奇心特别强，那么家长就抽时间陪伴孩子去参观当地一些名胜古迹，激发孩子好奇心，增长孩子求知欲望，从而培养孩子学习兴趣！

（四）对培养孩子学习兴趣要有耐心。因为孩子也有自尊心，家长不能动不动就去大声指责甚至打骂，这样会伤害孩子自尊心。要以鼓励为主，只要看到孩子有一点点的进步，就要及时表扬。家长的耐心是对孩子兴趣培养的最好法宝！

（以上这些是我个人见议！望各位朋友关注指导！）

让他去参加劳动。让他用自己的劳动报酬换取他的生活费用。并且告诉他，如果不吃学习的苦，就要受生活的苦，并且不学习的苦会使他更累更艰辛。如果这样他还是听不进去，就按照他劳动的多少给他饭吃，不妨让他挨点饿受点冻。别太心疼孩子，宠子如害子！

这位家长您好，您的这个问题的确非常的棘手啊，不是一句二句就可以说清楚的！俗话讲的好因材施教嘛，所以您愿意的话可以私信与我联系，介绍一下孩子的具体表现，我给您一些具体的建议！

在这里先谈一谈一些共性的问题！

首先您要知道这种厌学的现象是普遍存在的，所以您自己不要过分的忧虑，您的忧虑、担心可能会传递给孩子，也有可能影响到您与孩子沟通、相处的方式，最终适得其反，所以不要慌。

第二要明确自己的责任！自己的孩子就要管起来，不要依靠别人！知子莫若父啊，孩子就是家长的一面镜子，言传身教是最好的教育。

第三借力！学校、老师、家长、学生共同构建了命运共同体，大家的目标是一致的、利益是一致的！所以去学校见一见孩子的老师，寻求他们的帮助！家校共同合力还教育不好一个青春期的孩子嘛？

第四就是孩子长大了、青春期了、生理成熟了，心理的发展还不到位，家长的观念要转变，沟通方式要转变！

我有一个朋友的孩子品学兼优，读的是全市的重点中学，可是到了初二死活不学习了，天天把自己关在房间里打游戏，这位朋友寝室难安夜不能寐，生怕有一天孩子有什么三长两短的，这个过程很难熬啊！后来呢，这个小孩想通了还要学习啊，回到校园复读了，成绩依然优秀，去年高考全区第六名，考进了985！

还是那句话别着急，家长不能乱了方寸！一点儿体会供您参考，共勉！谢谢

孩子出现厌学的情况，是非常让家长焦心的一件事，这个现象也不是一个小概率事件。好多孩子或多或少会在某个阶段表现出厌学。自己孩子厌学了，好多家长都会手足无措。

作为一个中学教师，我接触过许多个厌学少年少女。下面以我的经验帮您分析。首先应该确定以下孩子厌学的原因，明确的原因才能更快地帮孩子从厌学情绪中走出来。

1.青春期的孩子的叛逆心理导致故意不学习

好多家长会跟我抱怨，孩子不听话，让他学他就是不学。这种情况很常见。青春期的孩子开始主张自己的独立存在，不愿再听命于父母，希望能有自己的自主权。而父母一时很难接受这个现实，会习惯性地当作小孩子来对待。这也是青春期孩子跟父母（主要是妈妈）爆发冲突的主要原因。孩子厌学可能是在表达一种反抗，你越是督促我学习，我就越要不学给你看。当孩子看到家长无可奈何的样子，会有一种宣示主权的成就感。这种现象很常见。

其实孩子也挺可怜的，在自己的生活里找不到存在感，只能靠不学习这种自虐的方式来 找到一种畸形的成就感。那么这种情况，家长该怎么办呢？答案很简单，尊重孩子的独立人格。要把他当作大人来看待，不能靠家长的权威让孩子听自己的话，而是要充分沟通，思想引导。

家长可以给孩子讲社会现状，讲自己的人生经历，与孩子多沟通，帮助孩子形成独立判断的能力和正确的人生观价值观，从而快速渡过叛逆期。当孩子的价值观成熟之后，无论是学习还是社交都会与家长的预期相符的。

当然了，对于许多青春期孩子的家长来说，与孩子正常沟通本身也是一件难事。其实，需要改变的往往是家长，而不是孩子。孩子是在不断成长的，而我们家长往往对孩子形成了一切包办的行为习惯。这种习惯在孩子小的时候是适用的，但是孩子长大之后就行不通了。所以，需要家长首先反省自己，不能一味做大家长，而要学会蹲下来跟孩子沟通。

2.学习中遇到严重的挫败感，丧失信心，导致学习动机消失，转而在生活中寻找其它方面的成就感。

也有一些家长跟我说，我家孩子挺聪明的，小学时拿过这个奖那个奖，经常考满分的，怎么到了初中就不学了。这种情况中，孩子主要是感觉学习只能给自己带来挫败感，没有任何正面价值。

这种挫败感一方面可能来自学习本身，可能由于基础薄弱，成绩不理想，导致自己在同学面前很没面子。索性干脆就不学了，我不学才导致成绩不好，而不是我学习能力不行。以此来挽回颜面。却不知丧失了最佳的赶上别人的机会。这种挫败感的另一个成因就是来自家长的否定。有些家长对自己孩子从来都是批评多肯定少。经常当着孩子面说别人家孩子怎样怎样好。当孩子非常努力也无法得到家长肯定的时候，一些孩子会选择放弃努力，而开始追求安逸，要么无所事事，要么转投网络游戏世界。有些孩子一旦接触了网游，就被这个世界吸引了，发现自己可以做到很多在现实世界无法做到的事情，比如获得他人的肯定甚至是追随。这种成就感与现实世界来自同学和家长的无休止的否定形成了天差地别。那孩子肯定会无法自拔。这也是好多网瘾少年的成因。

面对这种情况，家长应该首先改变自己对孩子挑剔态度，即使是恨铁不成钢，也要先肯定他是“铁”。要努力找到孩子的闪光点和值得肯定的地方，并且明确表达给孩子。比如，尊重别人、独立生活能力强等等。总之要让孩子感觉到自己的价值和自信。对于学习成绩的不理想，要和孩子多沟通，一起想办法，最重要的是多肯定孩子点滴的进步。当一个孩子深刻感受到的父母的温暖和期待，他会努力去迎合父母的期望，他自然会努力的。

对于已经形成网瘾的孩子，父母需要想办法多花时间陪孩子，减少他上网的时间，逐渐让他在现实世界找到价值感，引导他建立正确的成功观，网瘾自然会渐渐淡化。

希望以上分析对您有帮助。

我是杨院生老师，欢迎点击关注，我会定期分享一些教育心得和学习指导。

孩子14了不学习，我现在该怎么办？

很多家长可能都有这样的体会，孩子很聪明，做什么都不错，但就不能提学习，一提学习，就烦躁，怎么说都不听，让人头疼。

从人的本性看，孩子在很小的时候，都有很强烈的求知欲望，看见什么都好奇，都问，那时把我们都问烦了。

不知哪位专家说了，不能让孩子输在起跑线上，一句话，刺激了很多教辅机构如雨后春笋，刺激的众多家长产生了焦虑，生怕自己的孩子掉队，报了很多学习班，特长班，生怕孩子掉队，有一点错误就及时指正，甚至批评，生怕孩子改不了，懈怠一点就督促，生怕真的掉队，学校也不甘示弱，写错一个字罚抄100遍，再这样的环境下，很多孩子又开始对学习的好奇，变为厌烦，有一点点消极应付，变成了直接对抗，别提学习，提学习我就烦。

孩子不学习，主要是开始溺爱严重，孩子没有好的责任心，感恩心，没有勇于吃苦的意志品质。学习的时候遇到困难没有及时解决，经历的失败太多，家长一味地指责，形成了习得性无助。

要注意培养孩子的责任心，让他在学习的时候体验成功带来的价值感，成就感，形成一学习就情绪积极的情绪反应，就能改变孩子的学习状态。