嫣儿 管理员提问 2年之前 最近孩子特别怕老师，经常哭着不肯去上学，总是说怕老师打他，开始的时候安慰一下就好了，可是最近怎么说他都不肯去上学了，一送去上学就在学校门口哭，不肯进去上课，真的很让人着急，该怎么办？
圣安米悦心理咨询 管理员 回复于2年之前 分析一下原因，对症下药，主要可能有几点：
一、不遵守规则。例如：上学迟到早退，上课爱讲话，做小动作，打瞌睡，吃零食，等等。这些问题老师发现不要立刻批评，而是课后私下告诉家长，家长在家提醒和教育；
二、作业不及时完成。该做作业时不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，这都是学习习惯不好，老师也告诉家长，让家长一定要督促辅导，保质保量按时完成作业。
三、平时胆小，不合群。这种情况需要与老师沟通，一起鼓励，创造机会让孩子逐渐融入班级和同学，有问题敢于向老师反映和请教，老师热情回应，态度和蔼可亲，多表扬鼓励，培养自信心，慢慢融入集体。
以上的问题解决了，基本上孩子就不会害怕老师了，因为已经成为一名好学生了。
xinli_4084 管理员 回复于2年之前 谢谢诚邀:可能是孩子曾经受到过某位老师的惩罚，而心生惧怕，与孩子沟通，找出原因，正确引导孩子，也许换一所学校，遇上一位脾气好点的老师，可消除孩子心灵上的阴影，孩子也会喜欢上学的。
心理老师左叔 管理员 回复于2年之前 由于特别怕老师而不肯去上学，这种情况一般会出现在小学生身上。这就要求做妈妈的付出努力了，现在我们就一起来看看如何和孩子沟通，最终把孩子送到学校吧。
孩子出现了这种情况，妈妈首先要冷静，要反思自己的孩子为什么会害怕老师。这说明孩子胆小，孩子胆小往往是由于家长经常吓唬孩子造成的。为了让孩子听话，有的家长在孩子不听话时就采取吓唬的办法来对付孩子。久而久之，有的孩子就变得非常胆小。现在要坐下来，在家庭内给孩子创造一个宽松的环境，让孩子畅所欲言。谈天说地的同时，抓住机会把话题引到老师身上，看看孩子究竟害怕老师什么。在小学生眼里，老师都是非常高大的，可能害怕老师不喜欢自己，害怕老师打自己等等。搞清楚孩子为什么害怕之后，告诉孩子，老师就如同妈妈。妈妈不会随便打宝宝的，妈妈不会不喜欢宝宝的，老师也是如此。告诉孩子，只要按老师的要求去做，老师一定会喜欢他的。妈妈还要和孩子老师沟通一下，看看老师是怎么说的，如果自己孩子确实存在什么问题，一定要配合老师帮孩子改正。如果老师根本不明白孩子为什么会怕自己，听到家长反应这种情况，有智慧的老师就会做调整的，肯定会让你的孩子不再怕她的。
总之，不管孩子出现什么问题，家长一定要先接纳这个现实，对孩子表示理解。接下来，了解实际情况，帮孩子想办法，共同度过这一关。
文文说心理 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请
我女儿当年特别不爱去幼儿园，每天我都纠结怎么送？从私利幼儿园转园到公立幼儿园，遇到了一位年轻老师，也是妈妈，有活力，把活动搞得生动、每天带孩子出去玩，种菜，那段时间女儿的幼儿园上的可好了；上小学后从不请假，每天都积极早早的去；
有些高中生不爱上学，因为觉得压力大、吃不了的苦，不去几天，更不愿意去；
但对于小学生，我觉得要了解以下几点：
1:不去的原因，在学校发生什么事了？与同学关系是否和谐？与老师沟通的是否好？
2:如果在学校与老师、同学都很好，那看看孩子的成绩？是不是觉得成绩不好，没面子？是不是老师把成绩看得重，孩子倍感压力
3:看看在家，平时是不是迷恋游戏
4:周围的朋友中是不是有不上学却被表扬的。
5:就算不上学，也不让他出去玩、关在家里，要让她知道：上学的重要性！
6:没有原因欠揍
Tommy不喝汤 管理员 回复于2年之前 存这类现象的孩子还是比较普遍的。不管什么原因，如果家长尝试着以下几点建议，相信您的孩子很快就会告别对老师的“畏惧”心理的。
一、耐心沟通，弄清原因。俗话说“解铃还须系铃人”，所以建议您先做好两方面的沟通：一是先和孩子沟通，让孩子能够和你详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再对你想进一步了解的情况尽量引导说。切忌对孩子发火或评论。因为你一发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是当面撒谎；你要是随时评论孩子的话，（在事实不清楚前妄加评论）会误导孩子，或者干扰孩子的客观陈述，甚至是给孩子传递一种错误信息；这样一来，问题就不好解决了。
二是和该老师沟通，听听老师眼里你的孩子什么样。如果可能的话，建议您尽量主动到学校找老师面谈。一是电话一时半会说不清，二是表述时如果不注意容易引发双方误解或者是争辩，这样反而弄巧成拙了。和老师交流时要本着多听，适当解释的原则，切忌经常打断老师的话为孩子做辩护，这样易引起老师反感，不利于解决问题。在听的过程中要多表示诚意，多听听老师的建议，多反问自己的教育方式，多反思孩子的行为表现，尽量找到问题原因。
二、综合比较，确立方案。在对二者沟通之后，家长就要对孩子和老师的话做个梳理，进行多次比较，看看二者说的哪些情况和你的判断一致，哪些不一致。对于不一致的要记录下来进一步弄清原因。在这阶段，建议您把孩子问题的原因分类记录：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同学的原因造成的，哪些老师的原因造成的，哪些是家庭（家长）的原因造成的等。解决问题就怕不对症，如果您把原因弄清楚了，就有办法解决问题了。
三、对症下药，多管齐下。在梳理完问题后，如果您还有什么不清楚，可以再找适当机会和孩子、老师聊一聊，坚决不留问题“死角”，以免影响我们的判断。当我们把问题分类梳理后，就是逐个解决问题了。
如果问题和孩子及家长自己的教育方式有关，就要在听取老师的建议下及时改变（建议咱们的家长有时间了买点家庭教育方面的书籍读一读）。
如果和老师有关，建议您再找老师面谈一次。必要时，建议您邀请老师到家来一次“家访”。因为家访氛围不那么严肃，你们和孩子可以聊得更真诚，更和谐一些。这也会给孩子带来好感，从而改变孩子对老师的看法。或者是请求老师根据您孩子目前的情况，在教育教学上适当给予特殊的教育方式，比如，适当时候请该老师在大门口迎接孩子进校啊，多一点鼓励啊，多一点微笑啊，多找孩子聊聊天啊，多让孩子表现一下啊，多找孩子参加一些有趣的活动啊等等。
四、求助心理医生。如果以上方法带来的效果还不行的话，建议您带着孩子去看看心理医生。越早求助，越有利于孩子的心理、性格的健康成长。
以上建议，不知能否帮到您。欢迎大家积极参与讨论，以帮助到更多有此方面需求的家长。
