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初三了，学校禁止带手机，父母阻拦，孩子就以不上学威胁。看到这一行为，我能推断出，题主和孩子之间的矛盾冲突肯定不止这一次。因为你的孩子没有规则意识，目前又恰好处于青春叛逆期，一旦其欲求得不到满足，就会和父母无理闹。

教育引导孩子是有发展窗口期的，孩子的秩序规范期在二岁至六岁。这就意味着父母如果在孩子两岁到六岁之间有意识地引导教育孩子，什么要求可以提，什么行为不可以做，在这三四年的时间里，孩子在头脑里就会逐步形成规范意识，也就是人们通常所说的‘‘立下了规矩’’，以后的成长就会顺顺当当。反之，等以后孩子大了，独立能力增强，叛逆意识越来越厉害，父母与孩子的冲突就会无休无止。

但话还得说回来，虽然现在孩子已经初三，十五六岁早已错过了“秩序规则期”，难道就任由其性胡来？不行，绝以不行。原则性的问题，父母必须坚守。也就是说，原来没有在“窗口期”让孩子立下规矩，不等于就让孩子以后没规矩，规矩还得“立”，虽然有些难。毕竟孩子还没有成年，专家认为，孩子在21岁之前还具有可塑性。所以父母不要失去信心，只要我们怀着对孩子真诚的爱心，就不能放弃。

怎么办？

不能拿手机，这是原则问题，父母当然要坚守。孩子以不上学相要胁，那就顺其所愿，让他“辍学”，好好地反省几天。一般说来，孩子看到父母没有妥协的余地，是不会不上学的；他之所以要胁父母，是因为以前要胁成性，且能次次成其所愿。他的这种行为，是拿捏住父母对其溺爱的弱点和生怕其耽误学业的心理，在和父母做较量。

父母大可不用担心其落下功课。以这种态度对待学业的孩子，或者说带着手机去学校读书的孩子，不会将心用在学习上的。而且，不让带手机就不能上学，可见孩子对手机的迷恋和信赖已经很深，再不控制孩子玩手机行为，后果就是荒废学业。所以我恰恰觉得这正是让孩子从对手机的迷恋中摆脱出来的契机。

再者，父母能坚守这一底线，就迈出了给孩子立规矩的第一步。这样的步伐，要始终坚持，绝不能心软。心软，就会让孩子做事失却了底线。不用说书念不好，将来恐怕什么事也难成。俗话说得好，没有规矩，不成方圆。所以家庭教育必须注重培养孩子的规则意识，题主一定要坚强起来！

万一倔强的孩子真的就赖在家里不愿上学，那也让孩子先“冷却”几天，然后再心平气和地和孩子去谈。父母应该表明态度，承认以前给孩子配备手机就有错在先，以后不能将错就错；要上学就不能拿手机，学校的规矩，父母不能由着孩子去破坏。告诉孩子，想好了不上学也可以，那就得做事。父母带着他干几天活，让他在生活体验艰辛，用不了几天，孩子会回心转意的。

就以去年媒体报道的一位泰国妈妈如何教育不想读书的孩子的案例来作为结束语：

五岁的儿子有一天吵着不想去学校，好说歹说都没用之后，这位妈妈决定给儿子来一场深刻、震撼的教育，直接带他去路边捡垃圾！她带着儿子提着口袋，连续走了约3公里的路，一路上还要不停寻找有用的垃圾，当天还出太阳，小孩满头大汗，不停喊着好累、想回家，孩子妈妈说“捡瓶子可以卖钱”，如果不想上学就必须要外出赚钱，最后好不容易捡满一整袋的瓶子，却只卖了2泰铢（约人民币0.4元），不过孩子已从中体会到工作的辛劳。刚捡完整条路的空瓶，儿子已经筋疲力尽，不停问“我们可以坐公车回家吗？”但这位妈妈平静地说“坐公车要10泰铢（约人民币2元），你有多少钱？ ”后来儿子又表示想吃冰淇淋，她一样告诉他“冰淇淋要5泰铢”，这时孩子才发现能在学校学习是一件多幸福的事，不断喊着：好累、好热、我想上学、我想回家！

孩子拿不上学来威胁家长，看家长这无奈的一问，是不是又准备妥协？

从这个威胁中，可以看到两个信息：

1.家长的教育中，迁就、妥协太多，以致于使孩子在心理形成一种替意识，他只要威胁家长就一定会妥协。

2.上学是给家长上，你不让我带手机，我就不给你上学去。

家长必须要明白，如果现在还不改变家庭环境和教育方式的话，这个孩子再长大一些，你根本就管不住了。

一、召开家庭成员会议，向孩子传递两个强硬的信号。

1.收起你的任性和放肆，别动不动就拿不上学来威胁父母。你搞清楚，上学是你的事不是给父母上。

2.手机是父母的财产，你没有权力支配和使用。上学期间严禁学生佩戴手机，这是学校的要求和规定你必须遵守。

二、问一问孩子想不想把学习搞好？

如果想，就请你自觉的远离手机。如果不想，那就干脆不要到学校去了，省得在学校还有人管，就天天在家玩手机，父母也不工作上班去了，就陪你在家一起玩手机。你不是拿不上学来威胁父母吗？那干脆就不要上了，在家里咱们一家啥也不要干，爸爸妈妈陪你一起来玩手机。

父母如果不通过这样的反向教育逼孩子一把，他的心里根本就认识不到问题的严重性。

三，向孩子讲清楚手机对中学生产生的危害。

手机不仅可以剥夺你的时间，你的精力，你的思想，你的意志，还可以剥夺你的视力，你的颈椎和你的健康。它可以让你丢失理想，忘记梦想，失去动力，失去勇气，失去拼搏努力的信心和决心，它可以让学习成绩一落千丈，让你失去上进心，让你彻底丢失自己。

一旦沉迷于手机，就无法自拔，不能自已，被网络这张大网网住手脚，束缚心灵，你就会完全丧失自己，学业成绩就会完全被荒废。

从这件事情可以看出来，家长平常对孩子纵容和迁就太多了。如果现在还不及时改进的话，等孩子再长大一些根本就没有办法管理。到那时再后悔，就为时已晚了。

在孩子的教育中，该坚持的原则必须坚持，该明确的态度必须明确。绝不可以迁就纵容，溺爱包办，更不能听之任之，教育必须要有底线和原则。

我教初中30年，对于初中学生执意要拿手机去上学，见得太多了。

孩子执意拿手机去上学说明存在以下几个问题:

1、视学校纪律如儿戏。2、深陷手机游戏。

3、利用手机联系其“对象”。4、已经对学习彻底失去信心。

孩子在课堂上的表现:或魂不守舍、或上课就睡觉、根本不知道老师在讲什么。如果家长不进行棒喝、让其猛醒，100%考不上高中！

孩子养成这种性格，就是在孩子在小时候，家长对以孩子为“中心”，对孩子的各种要求无条件满足，百般呵护的结果，在与孩子的“斗智斗勇”中全部输掉了！

家长的处理办法:

先礼

一、住校生。孩子可以把手机带到学校，家长打电话告诉班主任，由班主任把手机收了。提醒注意:家长应该把孩子的手机拍成相片，通过微信发给老师，以免孩子把手机“掉包”。班主任在读书期间帮学生保管，放假时将手机还给学生。

二、通校生。

坚决在这一次“斗智斗勇”中取得胜利！坚决不给孩子手机！

要告诉孩子:国家在2018年8月31日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明令禁止中小学生不得带手机学校。不带手机进学校，可以预防近视、可以提高成绩，对你的未来有百利而无一害！

要告诉孩子:世界上许多国家都禁止带手机进学校！

后兵

如果孩子交手机了手机就不读书，那就不读书！因为带手机进学校，根本没有心思读书，反而越陷越深，最终成为废人一个！

相反，如果让孩子在家里冷静地想一想:到底还读不读书？怎么读书？将来做什么？……如果不读书了，就可以和父母一起去干活了！14岁以后完全可以打工了！

总之，不讲原则的满足孩子的欲望，最终会害了自己的孩子！

想毁掉一个孩子，就给他一部手机。很显然，你提供的就是实例。既然学校明文规定不准带，那是为孩子好，严格按学校制度办事。对于孩子，特别是中三的学生，不能迁就妥协。今天的迁就妥协，换来的将是孩子终生的悔恨和卑微。如果你想害了孩子，那就放任自流。还有，是谁当初要为孩子买手机的？

这时候家长应该知道了什么叫“自食其果”了吧？说这句话，我不是在看笑话，不是幸灾乐祸。我只是想能用这种方式，唤醒一些家长——在对孩子的教育上，不要等到撞了南墙才知道疼、才知道后悔，这个时候已经太晚了。

老师们都知道的一个事实就是，连家长管不住、管不了的孩子，在学校里也是问题学生，会给老师带来很多麻烦，很难管。

题主说，孩子初中毕业，暑假开学马上就要进入高中，学校规定不让带手机进校园，可是家长阻拦不了，束手无策怎么办？

超敏教育首先想说的是：如果家长是发自内心的不想让孩子带手机进学校，那么在阻拦不了的情况下，只能指望学校了。既然学校有规定，那就是面向全体学生的，家长可以向孩子的班主任老师明说，让班主任在学校里“收缴”了孩子的手机——在学校时由班主任统一保存，星期天或放假，班主任再把手机还给学生。这也是一些学校班主任、老师的做法，比较能被学生接受。

其实如果像问题中所说，家长不让带手机，孩子就不读书了。这么个为了手机，以不读书做威胁的孩子，学习成绩应该好不到哪儿去，即使进了高中，恐怕也是浪费时间和金钱，学不出个好来。

孩子以不读书相威胁，说明他抓住了家长的心理，认为家长不舍得不让他上学，为了让他上学，家长会在手机的问题上做出让步。事实证明，孩子的目的达到了。其实在这场关于手机的“较量”中，家长输了。其实孩子在和家长斗心眼、斗智斗勇。家长因为“太爱”孩子，不但失去了“智”，也没有了“勇”，孩子号准了家长的脉，家长却对孩子完全不了解，所以家长一败涂地是自然的事。

如果说上面说跟孩子的班主任说明，让班主任收手机，是一个“屈服”于孩子的法子，那么现在还有另一个法子：家长给孩来一回“横”的，让孩子知道，有的事可以依着他，有的事绝不会依着他，这需要家长的智慧和勇气，更需要家长暂时放下爱，彻底的“狠心”一回。此办法就是家长让孩子选，要么玩手机，要么上学，两个只能选一个。

如果孩子就认选手机，那就坚决向他证明上学是不可能的事了。劲就这样较上，即使是开学的日子到了，家长也不要心慌。

如果孩子内心愿意上学，而又舍不下手机，相信在开学之际他会做出最后的选择的。

如果孩子为了手机，就是选择不上学，家长也没有什么可后悔的，因为上学对于孩子来说已经赶不上手机重要了，即使把他送进校园，最后必然是事与愿违。