高中的孩子厌学怎么办？

高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。不知道你的孩子处于什么程度。

所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助。其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果。

让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。

还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法。

只有与孩子一道，耐心细致的分析厌学的病因，把问题看透，才能开出有效的药方。只有这样，才能从根本上帮助学生，与学生一切解决厌学心理和厌学情绪，从而回归过去，慢慢走向平静，促使他们成为一名优秀而充满智慧的好学生才有了可能。

高中的孩子厌学怎么办？

孩子厌学，首先要弄清楚孩子厌学的原因，然后再对症下药。

现在的孩子心理特别脆弱，孩子厌学是有各种原因的，切记不要一味指责孩子，和孩子进行硬碰硬，因为这些孩子处在青春逆反期，对有抵触的东西，怎么说都不会去听。特别是对与自己密切相关的家长和老师。

大多数高中孩子的厌学的原因，是因为学不好。

学生是实在听不懂，即使很努力去学，无奈实在是基础太差，不会的东西太多，终于听不下去了。最后开始厌学了。最容易引起高中孩子厌学的科目是高中数学、物理、英语、化学等科目。孩子不是不努力，奈何无论孩子如何努力，上课认真听，还时不时问老师，周末还上网课或者上培训机构辅导。结果钱花掉无数，却每一次考试都考不好，而且离及格都差不少。

这个其实是正常现象。高中几门比较难学的科目就是数学、物理、英语、化学了。

数学的难学，是需要从小学到初中所有的基础知识必须掌握，不同题型的各种解法要熟练掌握，思想灵活，会构建各种模型，数学公理、定理和推论都要牢记在心。一句话的理解不同，题目的意思就相差万里。

学数学必须掌握各种基本知识，掌握各种基本公式和定理、推论，各种题型的解题方法都要心中有数。自己需要比较全面的教辅资料，看完例题，学做习题。最后实在想不到解题方法的，一定要问老师。不要只看答案，尽量不要用手机搜答案。多去问老师，老师会告诉你解题的方法，负责任的老师还会给你总结题型，拓展题目。与老师交流，会得到意想不到的知识。

物理主要是基本概念必须熟练掌握，基本公式都会写并知道各个量的具体含义。有一本好的物理同步书籍，有一半较齐全的刷题。检查适量刷题，不懂的一定要去问老师。高一咬牙坚持下去。如果学理科，高二坚持下去，高三正常听课、做作业、刷题、问老师，高考一定会考很好的分数的。

英语主要是兴趣，单词的背诵是主题。用各种兴趣去记忆单词和词组，掌握它们的用法。每天的听、说、读、写都不落下。利用各种小的碎片时间，解决英语的问题。看书，背诵课文。有感兴趣的英文小说、英文明星、英文歌曲等，都可以听听、看看、写写。是不是再做一套试卷，日积月累，英语成绩想不提高都困难。不会的也要查字典、问老师、记笔记、整理用法异同之处。

化学主要是繁琐的知识，从初中开始的化学基础知识，到高中各种化学基础知识，必须静下心来，花大力气解决。背诵、记忆、练习、问老师、刷题，日积月累，坚持到底。

如果是语文差，可以像学英语那样，利用各种碎片时间学语文，很快就会赶上来的。

有的孩子厌学，是和家长的矛盾引起的。有的是父母争吵、离异等原因，严重影响孩子学习的兴趣，孩子无法面对家庭的变故，干脆就不学了。这个时候父母不管矛盾多大，都有为了孩子的健康成长，放下一切矛盾，以孩子为中心，帮助孩子好好学习。

有的孩子的厌学，是老师的原因。有的老师因一些原因得罪了孩子，或者伤了孩子的自尊心。孩子的心理脆弱且难以琢磨，这时候老师应该了解一下原因，解开孩子心里的疙瘩，解决孩子的厌学原因。

有的孩子厌学，是因为在学校受到同学的欺负，导致不想去学校，所以也没有心思去学习，因为学校是不快乐的地方。这个情况下，家长一定要多了解孩子的思想变化，大胆介入孩子的事情，找到学校领导和班主任，妥善解决孩子遇到的欺凌问题。不行就转学换一个环境。

有的孩子厌学，是因为要玩手机、玩电脑游戏、看直播、看小说引起的，这个时候，家长必须找到方法，解决孩子对电子产品的沉迷。让孩子重返学习的正道。

还有的孩子是早恋等问题，导致无心学习。这时候，需要家长和学校耐心引导，让孩子不要因为谈恋爱而分心。

还有的孩子厌学，是因为家庭条件不好，想早点工作，帮助父母减轻负担。这时候应该和孩子说清楚国家和学校资助的情况，鼓励和帮助孩子申请各种资助，助力孩子完成学业，考上好的大学，做一个前途更光明的大学生。以后出来找工作薪金更高。

总之，孩子的厌学一定是有原因的。没有哪个孩子天生厌学，对症下药，方能帮助孩子走出厌学的困境。

感谢邀请：

抑郁最直白的说法就是社交障碍，即某人在特定的社会环境中无法控制自己与同伴正常交往的心理特征，很大程度上表现为自我封闭。产生抑郁的可能多种多样，主要包括遗传和后天两部分，遗传自然是没有办法人为干预的。但是，后天环境却是可以通过社会更加友好的互助方式进行矫正。抑郁发生几率几乎与社会发达程度正向相关，越是发达地区人群抑郁发生率越高，这也从侧面说明越是开放、轻松的环境对人类心理健康发育是有积极促进作用的。因为，越是发达地区生活节奏越快，人与人之间的情感联系越弱，也就是人们都忙着工作挣钱少了闲谈怡情的时间。

和谐友好的童年成长环境对矫正抑郁具有十分重要的积极作用，童年小伙伴彼此间的相互帮助是最大公无私的，孩子之间的互帮互助不受利益、礼仪等世俗纠葛。因此，社会需要从城乡建设规划层面为童年游乐预留出足够的活动空间，每个孩子在童年时期都期望能够和更多小伙伴一起玩耍。但是，越是发达地区，孩子们自由玩耍的安全环境越是“弥足珍贵”，在没有一平米空闲土地的大城市，几乎找不到可供孩子们自由活动的场地。城市孩子心理健康状况普遍堪忧，而目前主流专家疏导、药物治疗等干预方式是没有办法从根本上改变具体孩子社交环境。正因为如此，专家式的心理治疗方式对心理疾病的治疗效果是微乎其微的。相反，表现有抑郁现象的人，如果他的社会生活环境改变了，他的心理也会随之改变。所以，如果遇有抑郁的心理疾病，最好的治疗方式就是换到更为和谐互助的社会生活环境。

和同伴谈心、展示自我才能从根本上克服心理疾病

就题主的情况而言，作为学习成绩极好的高中学生，其实自我心理控制能力是足够强大的了。那么，在此情况下，最好的状态是放开自我内心的纠结，融入到与同学积极交往的成长大环境中去。如果实在有情绪不受控制的时候也需要大胆的释放出来，其实抑郁产生的根源很大程度上与被压抑的情绪未能及时释放有关。把个人情绪比作水管，如果水管保持畅通水流就会随水压差的变化从压强大的一端流向另一端，这样就不会因为水压对水管造成损伤；但是，如果处于低压一端被堵住，那么水体的压力差得不到及时释放就会对水管造成伤害，甚至出现水管被撑爆的现象。每个人的心灵都如同一根水管，情绪就是其中的水体，如果遇到情绪就能被释放，那么个人就会时刻保持心理健康。相反，如果每每遇有小情绪都被压制得不到及时释放，那么当情绪积压到一定程度爆发时就会伤害到自己或者他人。所以，对于题主来说最好的状态就是积极阳光的好好学习，心情乐观的与每一个同学友好交往，坦诚自己内心可能爆发的小毛病，当它们有不受控制的小苗头时就让它们释放出来。

多交朋友、多和朋友交心释压，是克服轻度抑郁最好的处理办法。期待您学业有成，早日回归心理健康的成长方式……

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……即社区邻里教育服务生态圈。

高中学生产生厌学情绪了，该怎么办？

高中生，绝大多数都是在15岁到18岁之间，他们已经懂得学习的重要，没有必要再说学习多有用，考大学多有用，好工作有多好，他们心里非常清楚，但就是学不进去，一学习的时候就难受，浑身不自在，分心走神，甚至还有胸闷气短，心慌心悸等症状。

这是一种潜意识厌学情绪，所以潜意识，就是自己控制不了，是一种自动化的思维，到了那时自动出来，导致学习效率低。

解决方法，先了解这个厌学情绪的形成过程，这个过程，往往是遇到了一些不顺利的问题，如考试没考好，老师批评过度，换老师，换座位，等等，由于当时的情绪不好，就可能形成长期的厌学情绪。当时赌气，但过几天想，学习是我自己的事，在学习可学不进去了，分心走神，控制不住。然后调整某些不合理认知，如我笨，我不是学数学的料，学政治没用，我是中国人，学英语做什么等等，问题了解了，认知改变一些，情绪就会稳定，在心情平静的时候做题，背单词，往往会收到很好的效果，在不断的强化，把一种积极的愉悦的情绪状态，成为学习时的一种常态，厌学就能解决。

现在考高中的难度很大，一点不比高考低，孩子能考上高中真的不简单了，学习能力不错，再接再厉就胜利迎来高考，实现自己的梦想就在眼前了，这个阶段厌学了真的有点烦！

家长冷静下来还得仔细考虑和分析原因，只有及时发现，及时介入解决，找到厌学的原因，对症下药才可能解决问题！

根据以往的经验和现实中的实例看，高中生厌学不外乎以下几种：

1.经历了辛苦的初中学习和中考，放弃了太多的爱好玩耍和娱乐时间，有的孩子确实太累了，刚进入高一时还想着多休息玩一会，等玩一阵后再努力学习，想法没有太大问题，可是一松劲后他们就忘了，休息的太长，甚至是觉得还是休息比学习舒服，学习太苦了，两个一对比一些孩子懈怠了…等他们想起学习时已经落后了，一时半会学不会跟不上，补回来又要花时间而且要多付出精力了，这时他们放弃了…厌学情绪和行为也就逐渐有了！如果是这种情形家长还是要多鼓励孩子不要丧失信心，可以请求老师多辅导还可以请家教老师一对一补课，或者去对应的学习班学习，花时间花精力花钱是可肯定的，家长只能鼓励，陪伴，督促孩子，只要坚持一段时间有了效果，进步了，孩子重新获得信心，形势会好转！

2贪玩，交友不慎或者迷恋游戏导致厌学！一些孩子进入高中后，又成熟了一些，见到的人多了，眼界也更加开阔了，不排除他们会遇到一些爱玩的孩子，有的喜欢到校外游走娱乐，开始次数不多还可克制自己时间长了，人多了，玩得开心了他们会联系的更多出门也更多，逐渐忘记甚至是荒废了学习，有的是爱玩游戏的小伙伴多了，他们一起交流一起玩游戏，逐渐沉迷上瘾，因玩电子网络游戏而厌学的学生现在很多，已经比较普遍，很多家长老师说尽道理但收效甚微…孩子沉迷游戏上瘾的家长还得具体分析，上瘾的程度不同，各种方法效果也是不同的，有的程度还不算重，口头教育还有效，有的上瘾很深了，那几乎是什么也听不进了，这时只能寻求心理医生或者机构来帮助孩子戒除网瘾！

3.家庭变故或者环境影响！有的孩子高中时家里出现一些情况或者变故，如父母离异，事故，家庭成员关系紧张，父母放弃或者忽视了对孩子的监管，经济原因…等一些列情况，导致孩子厌学，虽然比例不大，但的确存在，所以为了孩子学习和健康成长，父母还是要排除和克服以上的不利因素，尽量争取给孩子一个良好的学习和成长空间！

孩子各不相同，家庭环境也不一样，造成厌学的因素也多，具体分析具体对待解决，让孩子平稳度过高中，顺利高考！