每个孩子都是一个独立的个体，作为家长我们首先要弄清初一孩子不想学习的原因，然后对症下药。

孩子不想上学了？我们怎么办？

首先要弄清原因，试着分析一下，厌学的孩子往往有一些原因：

学习成绩不好，被人嘲笑？

家庭关系不和谐，对孩子伤害大？父母的言行无形中给孩子造成读书无用论负面影响？

孩子沉迷网络或者其它爱好中，对学习提不起劲？

孩子是一路溺爱，小学父母代办多，初中代办不了，孩子无法独立？

最近家里有大事，孩子想分担家庭责任？

孩子在学校有哪些表现？

接着，想办法和孩子沟通。明确告诉孩子你的态度，但需要给孩子缓冲，适当让步。弄清孩子目前最在意的事情。

接着，家长反思，坦率真诚，合情合理制订最适合的计划：比如不骂孩子，不在孩子学习时间玩手机，陪孩子看书，周末陪孩子。及时鼓励奖励孩子，让孩子获得好好学习后的收获感和存在感。

给孩子良好学习环境，孩子厌学，绝对与大人有关，要么大人陪伴少，要么大人不注意言行，要么孩子缺乏安全感，要么孩子被多人溺爱家里没有一定的原则。等等

初一，正值青春期，孩子叛逆，是典型魔兽，我们在原则上不放松，处理方式上要学会转弯，千万不要硬碰硬。

教育孩子是世界上最大的难题，总之，请静下心来好好处理。

还是应该和她沟通读完九年义务教育，读书是储备，不是马上就见效的，不喜欢读也得和她讲道理，这么大孩子青春期，有点烦躁，必须多方面交流，多举举例子，孩子还不大，需要把事情说透，上完初中再由她自己决定

找出厌学真正的原因，很有可能受到了刺激，耐心地询问找出实情，帮孩子渡过难关，太小不能辍学。

为什么有的孩子会反感、甚至讨厌去学校呢？

对于一些孩子来说，厌学有比较明显的应激性事件，比如在学校被霸凌、同学关系难以相处、或者搬家、家中遇到各类变故等等。从一些真实的案例中我们发现，无论孩子遇到了哪种刺激性事件，如果孩子在遇到应激性事件后，回到家待一段时间，那么想让孩子重新适应校园生活，会变得更加困难。

有研究表明，厌学和孩子的心理健康状态有关，例如焦虑症和社交恐惧症等等。对于家长和儿童心理健康服务人员，首先要意识到的就是：当孩子厌学时，孩子害怕的不是上学这件事，而是一切会与上学联系起来的紧张想法或不愉快经历。

厌学的原因

纽约大学儿童研究中心的相关研究调查指出，孩子不愿意去上学可能有以下几种原因：

1、逃避不良情绪和负性事件

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景（大概就和成年人不想去上班类似！），这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

2、回避社交和公众评价

有的孩子不想去上学可能是因为对于社交这件事情产生焦虑。孩子害怕也担心如何与同学相处，不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩，担心别人对自己产生评价，担心在课堂上会点名等等一切需要在集体面前展示自我的场景。

3、获得关注

孩子们对于父母的关爱永远是渴望的，就像有的孩子会通过装病来获得更多的注意力一样，有的孩子会通过表现的不想去上学的一系列烦躁、分离焦虑等等方式来获得父母更多的关注。

4、不去上学可以获得某种“奖励”

不上学的孩子，为什么不良情绪的症状都消失了？孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学=在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

除了以上的4种可能原因，还有2个不能忽视的客观因素需要纳入考量：精神障碍和家庭因素。

精神障碍

年幼的孩子可能有分离焦虑症。在这种情况下，孩子离开父母时会感到害怕和恐惧。这种害怕不仅仅是发生在孩子去上学的时候，也有可能发生在孩子需要和父母分开的任何场合中。有的孩子可能会有惊恐障碍，惊恐发作时孩子会感到心跳加快、呼吸急促、头晕或者恶心。小朋友可能很难用语言去描述这些身体症状，在大人看起来孩子们只是在乱发脾气。这种惊恐发作可能与学校有关，因此被称为学校恐惧症(school phobia)。如果孩子的确受这类恐惧症困扰，自然而然地会害怕去上学。

家庭问题

孩子厌学需要考虑多方面的综合因素，家庭问题可能是孩子不愿意去上学的一部分。如果家中父母的相处并不协调，产生争吵、肢体打斗等等，这会让孩子更想留在家里。听起来有些自相矛盾对吧？这是因为目睹过类似事件的孩子会担心，一旦他们离开了家里，一些亲人会受到伤害。如果家里有人生了重病，孩子同样也会对离开家感到矛盾。家庭是一个整体，相互作用，更多时候，家庭的互动风格也会对孩子产生影响。如果在一个大家庭中，家人之前的关系过于紧密会容易让孩子产生过度依赖和与他人的互动隔离，孩子通常不愿意离开家人去上学。

如果孩子不愿意去上学我们可以做些什么？

学校生活对于孩子自然健康的发展，以及学习相应的知识技能，适应社会是至关重要的。孩子不愿意去上学的时间越长，频次越高，不仅未来更有可能出其他类型的回避和拒绝，而且会衍生因为厌学带来的诸多矛盾和冲突，例如自尊心下降、缺乏自我效能感以及否定自我价值等。

从这个意义上说，一定要积极、合理地对待这个孩子的厌学问题。而不是简单粗暴的归结为小孩贪玩，不爱读书，不喜欢学校。

1、专业的心理评估

为了排除孩子的厌学是由切实的心理障碍或者生理原因的客观因素造成的，前往专业的医院或者机构为孩子做一个系统专业的评估。

2、儿童心理治疗

在儿童心理咨询中，咨询师会使用各类咨询技巧来帮助孩子慢慢减轻对于上学的恐惧，帮助孩子重返学校，参与日常的社交。咨询师可能采用的方法包括：放松技巧，通过冥想来减轻焦虑；认知行为疗法，纠正孩子对于学校、家人或者同龄人的不合理想法；还有一些社交技能培训和帮助孩子处理在学校中或家庭中遇到的创伤等的。当然，这些治疗方式若能得到家长和学校的共同配合会更有帮助。

3、家庭治疗

如果家庭内部发生了一些特殊情况，可能与孩子的厌学情况有关，那么家庭治疗是非常有效的一种方式。在治疗中，家庭被当做成一个整体来看待，治疗可以帮助整个家庭调整和改变家庭成员间的互动方式，会对孩子的心理和行为产生相应的影响。

儿童和成人的思维方式有很大差异，对于儿童青少年心理健康服务工作者，若想提高自己的专业技能，更好的有针对性的与儿童工作，需要额外专业的培训。

解铃还须系铃人，现在的孩子厌学情绪的原因很多，首先找到原因，然后才能有针对性的去解决问题。

这些原因都可能导致厌学

1.家庭环境压力大

2.父母关系不和睦

3.家庭中的其他原因

4.学习跟不上

5.老师过于严厉

6.同学矛盾

7.遭到学校暴力

8.自卑感太强

9.身体不适

……

与孩子一起探索，或者求助与于专业的心理咨询师做心理咨询