心理咨询师贾国梁 管理员 回复于2年之前 一年级的孩子，贪玩很正常。不好好学习可以考虑从以下几方面入手：
1.一年级刚刚入学，是不是孩子还不太适应上课要坐那么久，每天要写很多作业，玩的时间变少了，孩子自然会不习惯。可以在孩子学习时多给孩子些赞扬。不要太着急。孩子慢慢适应了就好了。
2.一年级正是学习习惯刚刚开始养成的时候，可以跟孩子商定，回到家先写作业，多长时间可以休息（一开始这个时间不要太长），写作业快会给一些孩子喜欢的奖励。商定之后就要尽量坚持这个约定，不要一上火自己先打破这个约定。
3.孩子会更喜欢做自己擅长的事情，所以对于学习任务不要给孩子太高的要求，最好是他稍一努力就能达到的，这样你也可以有更多机会去表扬他，奖励他。
4.随着孩子适应力越来越好，能力也越来越高，可以适当提高要求，慢慢减少奖励。让孩子自己的成就需要去推动他学习。
5.这个过程中最重要的是父母的合作，父母先商量好在给孩子做约定，不要相互拆台。
陈丽华 管理员 回复于2年之前 孩子不好好学习只是一个表现，原因可能有很多。比如在学习中没有积极的情绪体验，这也可能有几方面的原因。有的孩子听不懂课，不会做作业，去问家长可能遭到责骂、贬低，于是不愿再问。家长对孩子的学习状况不满意，常常责备、唠叨孩子。时间长了，孩子就会厌烦，就把学习与不愉快的情绪联系起来。一提学习就烦，烦家长，烦学习，烦老师，久而久之就容易产生厌学。
因此在孩子学习的问题上，家长要有耐心，接纳孩子的现状，给与积极的鼓励。与孩子一起克服困难，让孩子的学习与积极快乐的情绪建立联系。孩子就会对学习产生兴趣，会愿意努力学习，激发出内在的学习动力。
琅覃 管理员 回复于2年之前 大多数孩子都是喜欢学习的。对于新生事物、未知世界的了解，他们有着非常热切的盼望，为什么一些孩子在学习的过程中变成了厌学呢？
当孩子变得不爱学习的时候，我们通常会问孩子怎么了，其实我们最应当问的是家长怎么了，孩子的周围环境怎么了？而不是去找孩子的原因。
一年级的孩子之所以不爱学习，我想最主要的两个原因。
其中的就是孩子的基础知识不扎实，学习进度过快，造成了孩子在没有别人辅导的情况下，无法掌握知识对于课堂的恐惧，这种情形出现之后，家长一定要主动积极的帮助孩子掌握基础知识，而有些家长觉得一年级的知识太简单了，所以说对于孩子学习一年级知识的时候，他们就敷衍了事的去搪塞孩子。
还有一个原因，那就是家长的要求过高，这和第1个原因是相对的是不扎实，造成了他的要求会比较低，对于家长来讲，如果提出过高的要求，孩子一看根本就无法实现，人家都说蹦一蹦去摘苹果，结果这个蹦三蹦也摘不到苹果干脆别碰了。
我想对于孩子初期的学习产生厌倦基本上就是这两个原因，环境的影响完全可以忽略，因为一年级的孩子他很难接触到，不学习的环境。大多数孩子都在家长的辅导下进行的，而家长的环境基本上又是积极主动的学习环境，无非是家长的方法不正确。
出现问题多想一想成年人是否做的对或者错。
天蓝心怡 管理员 回复于2年之前 我儿子正好今年一年级，经过了焦虑，打击和适应，现在已经适应的好多了。我觉得从我对一年级孩子的观察来说，可以分为以下几点。
第一，孩子在上小学前的心理准备，孩子对小学的真实了解度是没有的，在幼儿园也好，在家也好，都是宝宝的心理，到了小学，一下中规中矩的学习，她们无法适应，还有就是老师的要求一下会很严格，孩子如果受到批评，他会无法适应，这需要家长的细心观察和引导，帮助孩子明白和理解。
第二，孩子在上学前的知识储备，有的学校进度很快，孩子在上学前，幼儿园可能没有学过什么，到了学校后，老师的教学进度，和同学们的知识储备参差不一，有的孩子可能很快就学会了，而有的孩子却一脸茫然，老师会对学习好的经常表扬，而另外一些孩子就会觉得老师对他的不认可，不喜欢，而导致不爱学习。
第三，对于新的班级同学的适应，原来在幼儿园里的时候，一个班也就20多个孩子，上了学以后，一下有了好几十个同学，如何交友，如何能够得到认同感和价值感也是孩子迷茫的或者焦虑的一部分。
第四，家长自己的态度。很多家长自己觉得孩子还小，需要慢慢成长，自己就忽视了孩子的心理健康，可是在学校里，他们可能会承受更大的压力，有时候老师会给孩子一些作业的要求，而家长首先就不重视，没有按要求去引导帮助孩子，导致孩子到了学校，被老师批评。还有的家长从学习习惯，生活习惯上也没有按照更高的标准去教导孩子去适应学校，所以在校园里，他们会各种不适应。
以上就是一个一年级家长的心路历程，随着孩子的成长，以后肯定还会遇到很多挑战，所以需要我们要有非常智慧的双眼去觉察，从而去引导孩子的健康成长！