孩子今年高二了，也不努力，说了也不听，我该怎么办？

很荣幸回答你的问题，作为父亲，在孩子的教育方面我也是一个loser，我从失败者角度回答你的问题，希望能有所帮助。

一、学习一定是孩子自己的事情，任何人不可替代

我娃在六年级之前真的很乖，那个时候基本所有培训班都是她自己愿意去的，我们只要准时送她去就可以啦，从没说过苦，到六年级第一学期期中考试过后突然逆反，我们无所适从，加上家长的过激，造成娃更逆反，整个家庭关系一塌糊涂。

失败才让自己成长，才知道教育其实是润物细无声，是潜移默化，是谁的事情谁负责，家长不能包办，要不剥夺了娃成长的权利。话说起来容易，在今天这个连教育都是快餐式的当代，有几个家庭能做到的，尤其中产阶级，对娃教育的焦虑在娃上大学前一直都是存在的。

二、啥年龄让干啥事

小学三年级前一定要让娃养成好习惯，四年级开始慢慢得放手，尊重他们，包括报培训班让孩子自己去选择，尤其课外学习辅导班，更要尊重孩子的意见，其实从未参加课外辅导班考上好大学的大有人在，而且这些娃成人后选择道路更宽。家长的责任就是在经济条件许可的情况下出钱和负责孩子的生活和安全，慢慢放手。你孩子都已经高二啦，上不上辅导班更要尊重孩子的选择，就是学习成绩一塌糊涂也不要让强迫他去上辅导班，否则你只是花了钱买了个心安，说实话，对提高孩子的成绩基本无益，说句不好听点，你还不如把那钱存在那，留到关键时刻给他，说不准还能助他一臂之力呢！学习这扇门关啦，另外一扇门就会打开的。

三、咱们国家的教育资源浪费是很大的

作为老师，你肯定也听到不少北大生去应聘街办或者基层的公务员岗位，我觉得这是教育资源的巨大浪费，是对教育的猥亵。说实话，公务员有些岗位一个高中生最多大专生都足够啦，公务员每天的有限工作时间有六个小时就不错啦，实际上应该让这些高材生去做更需要他们去做的事情，让他们有更大发展空间、能给社会做出更多贡献的工作，比如做实业、做科研、做管理，但现实并非如此，也不是高材生就都发展的很好。

四、不要攀比，沉住气，陪他慢慢成长

有些娃早熟，有些娃晚熟，但总有一天会成熟。我娃下半年高三，高一第二学期有一个多月没去学校上课，高二疫情期间睡在床上听课，第二学期还有一周没去上课，说实话，要是之前，我早就暴跳如雷，当然现在也会暴跳，但没有雷，自己一人跳。忍啊，高三已经补课(学校统一补课，不是校外辅导班，我娃已经没有辅导班啦)5周啦，这周是第六周，凭直觉还可以。我现在从来不问学习。就是问在学校吃的怎样，睡得好不？娃住校，以前每周回来一次，这周都没回，让我给她送东西，顺便见了一下她，简单的聊了几句。说实话，你娃都高二啦，好好忍住，可以暴跳，一个人跳，不要有雷，大不了复读一年或者两年，没问题的，很多娃就高三一年努力，高考上一本线也听说不少，中考在西安考上五大名校的高中，高考只上二本线的也是有不少案例的。娃这个年龄、这个关键时候，你一定要控制自己，控制自己的嘴，最好少说话，多观察。

题主这种情况我也有体会，我想把我儿子上高中时的情况与你分享一下，不知对你有帮助没有。

我儿子上高中时成绩不太理想，高一进班在班里成绩排名是38名，全班60名学生。我对儿子的高考期望是能考上本科就不错了，放低了对儿子的期望值，儿子没有压力，我也一直在心里对自己说，一定别唠叨！一定相信孩子！就这样孩子高一期末成绩非常不错，应该是211没问题。

进入高二，孩子变了，老师接二连三地叫家长，儿子的学习劲头逐渐减弱，穿衣服讲究名牌，星期天回来，开始玩手机，我与他说话，就是耳旁风。回来也不是学习的话题，而是班里谁谁一个月花多少钱，谁谁穿什么衣服等不着调的事。刚开始我还能静下心来好好与他说，后来我也开始唠叨他，孩子的成绩直线下降。

我开始焦虑，思考是不是自己与孩子的沟通出问题了，孩子是不是早恋了？孩子叛逆期还没过？我上网查了很多类似孩子的问题，尝试学习别人的方法，最主要的是我又坚持以前的一定别唠叨！一定相信孩子方法。

大概是高二下学期刚开始，儿子开始主动与我沟通了，他晚上下自习给我发微信，说他自己睡不着，我问他能告诉我为什么吗？他说想好了再告诉我。我的心揪起来了，我会每天晚上10:30给他发微信鼓励他，或发个小笑话。最怕的是他晚上一点左右给我发微信，我的焦虑远远胜过了儿子。（这是我认为）到现在我也没有告诉他 我那时对他的担心。

一个多月后，儿子的状况有了转机。有一天，他给我打电话说，让我给他请个假，他想去散散心，他想改变现在的这个状况，我既高兴又担心，挂了电话后我哭了好长时间。我给老师打了个电话，整个下午，我没问孩子几点上课，晚自习上不上，我告诉孩子，今天下午的时间是属于孩子的，你想咋放松都行。我带孩子去摘草莓，去河边散步，晚上孩子回宿舍了。

接下来我一星期去一次学校，有时在校外开个钟点房，我们吃着聊着，他慢慢告诉了我他的心事，我解决不了的，或不确定解决方法是否合理，我就放放，等下星期再与他谈。就这样，高二期末考试成绩提上去了。

经过儿子高二阶段，我想说的是，做家长也是一个学习的过程，在儿子成长时，也是自己成长的过程。自己不仅是孩子的父母，自己更是孩子的知心朋友，愿所有高中生的父母都能理智地陪伴孩子度过高中三年，相信孩子，别唠叨。

对这个问题我有一点发言权。我儿子读高中时，也是到高二，什么也不学，整天玩，甚至晚上翻学枚围墙出来，走二公里多路，去网吧，天麻亮跑回学校。

那时最怕接到老师电话，只希望他能混完高毕业就阿弥陀佛了。第一年没考上，补习，原学校己将他列入黑名单，不要他。只好到一所镇高中，那时稍有醒悟，想上大学，但底子差怕考不上，又去参加艺考培训，艺考又没过省线。他才感觉有些慌了，整天叫我给他报补习班，然后在我们省城（往所离省城开车一个小时左右），我每周六大清早就送他去学每课对400元的一对一辅导（不要认为我家很富有，其家就一个县城小公务员一枚），倾其所有家当，甚至最后几个礼拜是举债来负担他的补习费。高考后，分数勉强够上一个普二本，最选择在我们省城上了一个三本学法律。大一下学期，他才给我讲，数学有四十分的题没涂答题卡，那时那个气，仅直是无法形容。

到大学后，整天玩游戏，我以开玩笑地对他说，你玩游戏，等级如何，他说一般，我又问学习如何，他说可能挂科。我再问挂科的后果是什么，他说知道，没有学位证，补考不过可能毕业证都没有。我说你玩游戏不行，学习也不行，你准备在行于那方面，在行在行，总要在一行，那行都不行，你以后咋办？暂说现在满大街都是学法律的，你专业有什么优势？最主要是四年法律学了，一窍不通，别人问到你一点法问题，说黄话，开黄腔，但人家觉得从一个法律大学生口中说出来的，人家就今深信不疑，你就给人家害了。

我给他说：你辛苦四年，将法律学好，你就可以靠其谋生，年少时不懂事，就如醉酒，几大年，酒该醒了。将精力放到学习上来。思想工作有一些作用，他周围的同学也给了他一些警示，可能随着年龄的增长，也能明些事理了，大三上学期，突然对我说，他要参加法考，我也没放在心上，只认为也就三分钟热情，那知从他作决定那天起象变了一个似的，最考下来后，客观题180分过线，他得204分，主观题108分过线，他得126分，整整超过40分。对自已有了自信，又参加市检察院公务员考试（要求法学士以上，必须过法考A证），又顺利通过考试，现在是一名检察官。

我给楼主建议：一是把自家孩子当别人的孩子养，二是让他恢复自信，三是不抱怨，不慌（其实第一条也是此意），四是暗查其有那方兴趣，条件可能，让他去感受一下。注意千万不要拿他与比他好的娃儿作比较，他会很烦的。

老师的孩子，在学习与学校生活中，往往是两个极端。中间状态有，但不明显。

常看到有些老师、班主任很优秀，带班、教学很有水平，别人家孩子在他手下，服服帖帖，成长壮大。唯独自已孩子，无可奈何，这是有道理的。

某专家有一本巜给教师的一百条建议》中有一条：不要在家，尤其在孩子面前，谈论学校的事。

我的理解：教育应有一定的神秘感，尤其是针对未成年的孩子，如果他们貌似学校、老师的一些做法、教法早很清楚（其实是似是而非）面对老师的教育，就没了其他同学的＂敬畏感＂，学生不尊重老师，且从心底，但不表现出来，多可怕？

再讲到某些名师，在接待家长们的咨询，涛涛不绝，家长敬仰，可在旁的孩子，感觉＂老生常谈＂，对名师级的父母尚如此，对一般的小初老师会如何？（尤是心里）其受教育的效果，可想而知。

再加上老师的孩子，从小受同校老师照顾，照顾在教育上并非一定是好事。于是老师的孩子，走到一个极端。

另一个极端，是老师更懂教育，更懂教好自己孩子的两大优势：1、自己的孩子教不好，亏不亏！2、赢得家长的信任。

首先说，回答题主这个问题，最为普普通通生活领域的我，是斗胆班门弄斧啊！但是看到题主作为一个家长，对自己的孩子不努力学习或者说， 题主现在管不了自己的孩子，爱莫能助的时候，作为一名家长的我，提出自己的看法和建议，希望对题主老师有一点点帮助。

题主的儿子，现在高二生，暂时不学习了，也不努力，或者说放任自流，题主干脆说不了而且，明确说，说了你的儿子现在干脆不听话，或者说有自己的想法？

高二的孩子，也是叛逆期间的结尾，实话实说孩子这样，应该是题主在日常生活中，过分的溺爱孩子，小错不管，任其发展，现在想管不了，而且，他把你这个家长摸透了你的想法。

老师是我们大家都知道的，是教育孩子们的导师，我们每一个家长，都把老师在教育孩子方面，视若神明，可见大家对老师的尊重和期望值。

题主肯定是对自己的孩子，过分的迁就，让孩子感到，反正你是老师，我学习不学习，你也得想办法，让我读大学，我敢说，我这个判断问题思路不会错。

题主老师也说的一清二楚，自己常常给学生补课，而自己的孩子，坚决不努力学习，就是孩子一点点压迫感都没有，因为他明明知道！做家长的老师，会给他铺一条路。

这个问题，不是一天两天时间行成的，是漫长的生活中，做父母的言语表达出来的，让你们的儿子，完全有了依赖感，假如，我父母是老师，我可能也这样想的。

现在怎么办？一个高二的孩子，有自己的固定思维模式，并且，父母潜移默化，已经让孩子有一个完整，靠父母的思想准备？

现在，必须要真正坐下来，和孩子谈清楚，我们一直以来对你要求不高，或者说成长过程太惯着你，但是，明明确确告诉你，我们抚养你长大成人，高考必须靠自己，如果靠父母安排的学校，你学习平平，步入社会，父母不可能还陪伴你，那时候，你一事无成。

把前因后果说清楚，让他自己明白人生道理，这时候，题主老师，不要天天补课，更多的时间，和心情放到管理自己儿子身上，因为高二到高三，高考还有一年整的时间。

一切一切都来得及，但是首先是在孩子，思维逻辑彻底让他有危机感，告诉他父母不可能永远陪着你，我们两个有老的时候，还等着你陪伴我们变老。

我回答问题多次说过一句话，即使你拥有一座城，如果你的孩子教育失败了，那么？你的人生就是失败的，题主作为一个高中老师，桃李满天下，培养出来的人才济济，但是，如果自己的孩子培养失败，那真的是作为一名老师的人生的败笔，最后请题主工作之外，全力以赴的陪伴自己儿子学习，让孩子重新建立学习信心，提前祝题主老师儿子，高考金榜题名！