心理咨询师天蓝姐 管理员 回复于2年之前 菲凡说，此刻只能智取，不能强攻。
不想上学的心思，我想，很多人都有过，且不止有一次吧。
可是，能够有勇气跟家长说出来的，能有几个呢？所以，我认为，首先要夸夸孩子的勇气。
但是，能就这样由着他吗？显然不能。都初中了，成绩还不错，只是突然不想上的，还是有回转的余地的。
第一步，问清楚情况。
得了解清楚孩子不想上学的真实原因。而不是，孩子说，我不想上了，你就以为他真的只是不想上了，而没有其他的原因。
这个背后的原因，不知道家长是否能够问出来。因为，很多家长都很直接，而且会带有命令式的口吻，让孩子告诉自己。可是，往往这样的方式会适得其反。
所以，如果要问到真正的原因，首先要取得孩子的信任。而不是一味的逼迫孩子，试图让孩子跟从自己的思路来。
第二步，试试不一样的劝说方法。
问到孩子不想上学的原因之后，请不要长篇大论讲道理，或者是用武力逼迫孩子。可以试试不一样的劝说方法。
比如，带孩子去工地上做一天的工。比如，带孩子去餐厅刷一天的盘子。比如，带孩子去商场帮助别人卖一天的东西。总之，能够让孩子感受到，工作的不容易和辛苦的地方，可以带孩子去体验一下。
可以告诉孩子，如果他能认真学习，那么将来的选择会更多。如果就此不上学了，那么选择的余地就少了。
孩子体会到父母挣钱的不容易，体会到工作的辛苦之后，我想会更容易被父母劝服去上学的。
当然，这里只是抛砖引玉，具体的操作，还要看孩子具体是什么情况。
我是菲凡，你们有更好的方法吗？
lyf芳园 管理员 回复于2年之前 其实这个问题还是比较常见的，在初三这个学期，会有太多的意外发生，有以前不想学的学生突然想学了，有平时一些乖乖生突然叛逆了，有一些平时认真但成绩不是很好的学生突然放弃学习，自暴自弃了。
初三…是一个有太多意外的一个学年。
这里我们来谈谈为什么初三会有这么多意外，静下心来，我们发现，初中三年过的很快，很快。初一在从小学升上来的适应中迷迷糊糊度过了，初二在父母的压力和唠叨中度过了，此时孩子心里已经累积了太多的话，太多的委屈没有发泄…
终于，到了初三了，他们看起来更想一个小大人了，他们更有自己的想法了，我们发现以前的方式好像已经不足以面对此时的他们，他们开始叛逆，开始被各种诱惑迷的神魂颠倒——好同学的得意洋洋，坏同学的甜言蜜语，开始喜欢什么话都不和你说，宁愿和自己的好朋友在一起也不愿意在家多呆一会。
其实，我们细细分析看来，其实这是他们要表现自己存在的一些方式，这是他们向我们表达自己独立个性的方式，只不过我们习惯了强势，所以不会去和他们坐下来平等交流，这样我们与他们的关系只会越来越紧张。
孩子不想上学了，我们一定要弄清楚他们一时冲动还是经过仔细思考的，如果是一时冲动，那我们一定得管住自己的嘴和手，静下心来和他们平等交流，给他们分析现在如果不上学，他们能做什么？他们有没有想过接下来真不上学了该怎么办？给他们分析接下来的厉害程度。
如果孩子是经过仔细思考过后的，那我们一定让孩子把自己的想法说出来，我们以一个成年人的角度去分析他们的想法对不对，可不可行？如果可以，我们完全可以支持他们，不一定一定要走读书这条路，条条大路通罗马，孩子的兴趣才是他最大的动力。当然，如果不可行，那我们一定要帮他们转过来，必要时可以带孩子去看心理医生也是一个选择。
每个孩子都是一个独立的个体，我们不能以我们家长的身份去强制让他们按照我们的想法去走，有时候放手让孩子去发挥，也许会有意想不到的结果。
最后，我想说一句，尊重孩子的选择，我们只需要在必要的时候给他们一点指导就好了，让他们去开出自己的灿烂的人生之花。