18岁了,家长想让其继续努力上学学习?这更多的只是家长的一厢情愿。
此时,我想家长已经无能为力。
一个人18岁的人努力去做什么事情,只能是他自己真正地意识到了,并且很迫切地需要了,还有毅力坚持下去,那才可能理想变现实。
现在18岁的人自己没有意识到,只凭家长干着急没有多大意义。我反倒认为此时家长干脆不用为他的学业着急了,而更需要做的是让自己冷静下来想办法告诉他,并且让他行动起来:他已经18岁了,如果不能好好上学继续努力,那么就去找份正当的职业自己来养活自己,是时候了!
从题主的问题中,我读出了家长的无奈,也读出了家长的观念,人最难改变的就是观念。父母总喜欢为孩子考虑所有的事情,似乎孩子永远不知道自己的想法、自己大大小小的事情。也正是家长这种自以为是的观念才养就了18岁还只知道沉迷于游戏不知道自己该干什么的儿女。
在这里,我无意责备家长,但有一个事实就是:现在不是18岁的孩子该怎么办?而是18岁孩子的父母该改变一下自己的观念和思考内容了。
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孩子18岁了,现在特别叛逆整体打游戏,不想上学该怎么办?
面对整天沉迷于网络游戏的孩子,多数家长都束手无策,因为虚拟空间,玩游戏,很刺激。深深吸引孩子。孩子在游戏中能找到认同感。对于游戏,如同对待自己的恋人一样,爱不释手,如痴如醉,甚至忘了吃饭和睡觉。在游戏中逐步晋级。让自己获得一种前所未有的荣耀。乐此不疲。甚至愿意把生命交给网络游戏。家长是急得火冒三丈,也是无济于事。
对于这样的孩子 ,正面冲突是不行的。家长一定要有耐心。他爱玩游戏,你就要他玩,不停的玩,不让他吃饭,不让他睡觉。看他能持续多久。让他累的精疲力尽,说以后不在玩了为止。这是以毒攻毒。通过这样的教训,他也会有所领悟。自然会适可而止。
孩子喜欢游戏只是阶段性的。过了一个阶段,他的兴趣爱好也会改变。另外,要适当转移他的注意力。领孩子多锻炼身体,打打球,做孩子喜欢的事情,多和孩子交流、沟通。家长首先做到不玩手机。和孩子约法三章,每周给一、两个小时玩游戏时间。其余的时间,把功课做好。或是因势利导,让他学些计算机的高级程序,或有效利用电脑来学习文化知识。
叛逆期是每个人都要经历的阶段,人生共有三次叛逆期,分别是:2岁左右自我意识形成的时期;8岁左右小大人时期;13岁左右的青春期。这几个时期让父母头疼,孩子痛苦,亲子关系的冲突不断,很多家长真的是谈叛逆期而色变,这个时期真的那么可怕吗?
三个时期综合起来不难发现他们都有一个共同的特性,就是家长口中常说的:孩子不听话!一句不听话,其实内含着家长与孩子两种思想、观念的冲突。叛逆的孩子并不是坏孩子,这只是孩子成长的必经阶段,是孩子自我认知系统成长的一个必然的结果。作为家长要正确的面对孩子的这个时期,给予更多的耐心、包容,关键是允许孩子试错。
对叛逆期的孩子进行适当的放手,可以避免孩子在人生的路上走过多的弯路。
一、保护性撞墙,让孩子懂得反省与反思
随着孩子自我认知的完善,自我独立的分析力与判断力在逐渐成熟时,他会按自己的分析理解来做事情,而不会再对家长的话言听计从。他想要拥有更多更丰富的体验,即便知道结果是失败的,他也要选择去尝试。这时家长只需要判断此事的危险系数,特别危险的要阻止。对于一般性的事物,可尽可能的去降低危险性,做好相应的保护措施,在相对安全的范围内允许孩子去尝试。
成功了,会另孩子自信大增;失败了,也会激发起孩子的自我反省意识,他会去总结失败的原因,为下一次的成功积累经验。
二、父母做好帮助者,不做审判官
当孩子失败了,家长无需去责备、数落审判他,不要以孩子的失败来证明自己的判断是多么的正确,这样只会激起孩子下一次准备充分的叛逆,直到证明了家长的失败与错误。
此时家长只要给予接纳,安慰与鼓励,及时做好孩子的帮助者和支持者,才会让孩子对你更加信服和尊重,下一次他才愿意去听取家长的意见与建议。
孩子沉迷游戏,尤其是手机网络游戏甚至游戏成瘾,究其原因主要是在现实中孩子与父母的亲密关系受到了破坏。一个十五岁的孩子,已经步入青春期,他还不能够确定为自己读书,而是整天沉迷游戏,说明这个孩子已经有成瘾的征兆。然而初三又是孩子人生关键的转折点之一,先不说中考成绩,如果不帮孩子及时改善过来,后面只会更严重,家长一定要现在帮孩子戒除网瘾,建立手机网络界限,才可以把孩子拯救出来,才能正确引导孩子把心思回到学习上来。
如何帮孩子30天戒除网瘾,建立手机界限步骤如下:
第1周:家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段,常用的7种戒除网瘾方式是什么,导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么,再到如何与孩子签订使用手机约定,最后到孩子不交手机怎么办?先家长要了解整个过程。
第2周:家长要做好帮孩子建立手机界限时,孩子大吵大闹发脾气摔东西,威胁不写作业,威胁不上学,威胁不吃饭,威胁离家出走,威胁跳楼等,我们家长的应对预防措施是什么?家长不能打无把握的仗,否则就会容易发生悲剧。
第3周:家长开始帮孩子建立手机网络界限,这时最困难的就是孩子不同意,怎么办?也就是按前面2周我们做的准备去执行时,一定会有新的或突发问题,家长到底是坚持建立界限,还是因为孩子的大吵大闹放弃了?这就是由家长的心向所决定了,同时也需要专业有经验的老师指导与支持,只要能跨出这一步,就可培养成一个有规则感,界限感,自律的优秀孩子。
第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限,帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵,在建立手机界限同时,一定要引导孩子的学习目标,学习计划,学习方法,学习动力,改善注意力,改善居家环境,改善亲子关系,改善师生关系等,只要孩子找回学习的自信心,提升学习成绩找到成就感,那孩子就不会再沉迷网瘾了。
家庭教育都有哪些误区?
1、在关系层面,视孩子为弱者,所以家长要干预和包办一切2、在能力层面,提供尽可能多的资源,让孩子学习更多的技能,提升智力3、在人格层面,无视孩子的成长性,打压和控制一切
额,最好的办法就是利用好游戏这个原动力,来让孩子更好的学习。
我本人的真实经历。为了玩好三国游戏,我阅读了不少于20遍三国演义,又因为看了三国之后,又读了另外三部四大名著。
为了玩好航海游戏,我对着世界地图,记住了世界著名的各大港口城市。有一次,接触到一位黑人女孩,女孩的国籍是卢旺达,我直接反应过来,那是西非的一个港口城市,于是与女孩交流的没有障碍。
那个女孩的中文名字叫茉莉,现在还在我的微信名单里。
为了玩好一款游戏,我自学了日语,学习了日本将棋的规则,补习了日本战国时代的历史知识。
为了能更好的理解龙与地下城的规则体系,我看了关于希腊神话和北欧神话的书籍,不少于5本。
感觉这些知识,都是以玩游戏为原始目的的自主学习,感觉很有效果。建议可以引导沉迷于游戏的孩子也试试。
爱玩游戏的孩子,不会心甘情愿的听爹妈老师的话,但一定会听工会会长的吩咐,也就是说,如果你可以成为你孩子佩服的游戏工会会长,就可以很好的引导自己的孩子学习了!