黑洲非人 管理员 回复于2年之前 你好，做为一名幼儿园教师，很高兴回答你的问题。
孩子总是哭，不想上幼儿园，我们一般从两方面去考虑。
第一，如果是刚入园的孩子，一般都会有分离焦虑症，这是比较正常的表现，因为幼儿刚刚从家庭生活进入到集体生活肯定是非常的不适应，缺乏安全感，不管是身体和心里都会有一系列的反应，也就是我们说的分离焦虑症，所以孩子会哭闹不愿上幼儿园，但孩子为了得到老师的喜欢，会在老师面前表现的非常乖巧，所以老师觉得孩子可能已经适应幼儿园生活，就算在妈妈面前哭闹那也就是撒娇而已，觉得这是正常的，没事。
这个时候，家长需要态度坚定一些，坚持送孩子入园，让老师多关注他一下，让他觉得老师会像妈妈一样爱他，让他有安全感，回家问问孩子幼儿园开学愉快的事情，让他感受幼儿园的快乐时光。平时多鼓励孩子，但是不能心软，多培养孩子的自理能力让他早日适应幼儿园生活。
第二，如果孩子已经上了很长时间幼儿园了，这段时间突然哭闹，那家长和老师都要去找找原因了。是不是孩子在哪一方面遇到困难了，自己又不能解决，又不好意思告诉老师和家长，所以就哭闹不想上学。比如在和同伴交往方面是不是出了问题。
记得我们班上以前有个叫阳阳的小男孩，有天他奶奶跟我打电话说孩子怎么都不愿上校车，不愿上幼儿园了，问他为什么不想上学，也不吱声，我让奶奶先不要追问，等他在家放松一下再问。等到了晚上，奶奶给阳阳讲故事，就问阳阳：“幼儿园那么多小伙伴，你怎么不想上学了呢？”“木子都不和我玩了，她说只和晨晨玩，我就不想上学”。奶奶听后打电话告诉了我，我就让奶奶把电话给阳阳，告诉他：今天你没有来上学，木子总在问你，想跟你玩，明天一定要来上学哦。阳阳听后愉快的答应了。第二天针对此事上了一节《找朋友》的活动课，让班里所有小朋友互相找朋友，看谁找的多，最后孩子们都说：我们都是好朋友！我想孩子们再也不会因为没有一个朋友不来上学了，因为班里所有的小伙伴都是好朋友了。
除了社交方面，孩子也有可能是生活技能或者学习方面遇到了困难，所以家长需要和老师沟通，让老师多观察一下幼儿在园的点滴表现，分析问题所在。
我是@陈老师聊育儿 希望我的回答对你有帮助。
゛刺青 ∞ 管理员 回复于2年之前 孩子不去幼儿园，这是让家长很头疼的事情，怎么好说好劝都不管用。有的家长气急了就打孩子，打也不管用，打在孩身上，疼在自己的里。这可怎么办？
孩子不去幼儿园上学，一定是有原因的，有的孩子不说，是因为太小不会表达，有的孩子不说，是因为有某种顾虑。
要解决孩子不去幼儿园的问题，要从一下几方面着手。
1、不要逼着孩子去幼儿园。
如果孩子提出不愿意去幼儿园，一定不能逼着他去，暂时必须依着他，就不让他去了。
2、先给孩子一个承诺。
许诺孩子：“如果你说实话，如果我不能给你解决困难，就答应不你不去幼儿园了，但你必须说实话。”在孩子没有压力的前提下，才能跟家长如实说出不去幼儿园的真正原因。
3、弄清孩子不去幼儿园得原因
通过和孩子心平气和的沟通，了解去幼儿园的原因。
一般有如下原因：
【1】学不会老师教的知识。
比如，老师教幼儿学习儿歌、古诗、计算，让学生讲故事，做游戏，表演节目等，孩子怕学不会
【2】性格腼腆，怕出头露面。老师经常让学生单独做表演，讲故事，唱歌，朗诵等，性格内向的孩子怕老师叫自己表演。
【3】不合群，没朋友。
性格内向的孩子，短时间内，不能和小朋友们融合在一起，别的小朋友们玩得很开心，而性格内向的孩子没有玩伴，孤独，不开心。
4、找原因后，及时和老师沟通，让老师给于关心、关注和特殊照顾。首先要做的就是让孩子放下思想包袱和压力，开始不要给任务，不做要求，等适应了幼儿园生活，再要求。
美心之匠 管理员 回复于2年之前 您提出的是问题是孩子最近总哭不爱去幼儿园了，作为幼儿教育工作者，我来帮您分析一下原因，希望对您有帮助。
关于孩子的年龄
我不知您孩子的大小啊！如果是刚入园的孩子，他还处于分离焦虑期，可能去了几天幼儿园，新鲜感没有了，他就不爱去了，这个是属于他还没有融入幼儿园生活呢，就是妈妈们常说的，“去幼儿园不适应总哭”，这样情况，妈妈要坚持送，不能三天打鱼两天晒网的，随着时间推移，他就会逐渐不哭了。
如果您孩子是在中班年龄段，他最最近总哭，那一定是有问题了，正常中班孩子早已经融入幼儿园生活了，不会哭的，大班孩子这样的情况更是极少发生了。
造成孩子哭的原因
1、除小班孩子分离焦虑期外，中大班孩子哭也可能是孩子心理问题，比如：有的孩子性格特别内向，个性封闭，交往障碍，他就是不喜欢集体生活。这种性格特征是长期存在的，表现出来的情况是，去幼儿园就不开心，是较持久的逆反，而不是平时送幼儿园不哭的，最近总哭的状态。所以您的孩子应不是这方面原因。
2、是孩子能力上出现问题了。孩子在幼儿园里的一天的生活是分很多类型的，上课、游戏、手工、运动、进餐等等，有可能在最近的课程学习中知识点他学不会了，当然幼儿园的知识都是粗浅的，但是像数学课也有知识点跟着的，一个环节衔接一个环节，孩子几天不去幼儿，在听课时，他就可能不懂了，有压力了，就不爱去了。同样道理，手工课落后了，时间到了同伴都完成作品他没完成、或是在运动活动中孩子攀爬啊～竞技啊～落后了的情况出现。和同伴的共同游戏中，如集体的拼插建构游戏，同伴间合作不愉快了，等情况都可以影响到他的小心思，形成他的小心事。这些情况还不包括他的生活能力方面，如大班小朋友都会叠被子他不会。多彩多姿的幼儿园里也是一个小社会，所以宝妈要每天关注孩子，及时发现变化，遇到问题或和孩子沟通，或和老师沟通，避免对孩子成长带来负面影响，状况的出现，也是对他成长中的磨练，妈妈不要焦虑，放松心态，多积累正确育儿观，帮助他成长。
3、老师的原因，有的孩子可能一直喜欢某一位老师，和老师关系也融洽，遇到老师离职更换老师了，他也可能哭着不去幼儿园了。老师的性格对孩子影响也大，活泼的老师，上课寓教于乐，孩子们不乏味，课后乐于带孩子们玩耍，平时孩子们乐于和她亲密交往，愿意和她说说心里话，遇到这样的老师，孩子觉得幼儿园就是快乐的，每天他会高高兴兴的去幼儿园。
至于老师说没事的原因，我分析是老师的教育观察能力不足，没能细心的发现孩子情绪变化的原因，当然老师面对很多孩子，难免面面俱到，妈妈发现问题了，一定多和老师聊聊，让老师给孩子以帮助，妈妈多开导，解决了问题，孩子上幼儿园就不哭啦！
希望我的分享可以帮到您。
睿育幼儿和宝妈分享3～6岁孩子成长中的大事小事儿
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展眉 管理员 回复于2年之前 孩子不去幼儿园通常有这6个方式方法：
1、孩子入幼儿园的年龄不可过小，一般在3岁左右入园比较合适，因为这时孩子的基本生活可以自理了，也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后，家长要为孩子入幼儿园做必要的准备，比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质；愿意与别人分享玩具、分享食品；能与小朋友一起玩；能自己大小便；学会自己穿衣服，饭前便后洗手；学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之，家长可以模拟幼儿园的环境要求，在家里进行适当的训练，这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生，不知所措。
2、经常向孩子讲述：“幼儿园是个有趣的地方”，而不要用“再不听话，就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象，觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时，会产生 恐惧心理 。
3、当每天早上送孩子去幼儿园时，孩子总是哭闹不止，家长就仔细找一找原因，是什么问题，什么心理造成孩子拒绝上幼儿园？一般讲：开始上幼儿园，孩子都会表现出不愿意的言行，过二周或一个月以后就会慢慢习惯了，表现出无所谓了。假如超过半年时间，家长一送幼儿园，孩子仍然像开始入园一样哭闹，家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。
4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园，不要简单地斥责、威胁、欺骗，要向老师了解情况，看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去，每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去，针对这种情况，家长应加强对孩子 独立 生活能力的训练，要让孩子认识到“离别也是爱”，比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境，这对培养他生活的适应能力有好处。
5、当孩子从幼儿园回到家后，要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好，同老师、小朋友都能友好相处，可是一回家里就变了，表现为闹、找借口，第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子，家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”，每次能按时上幼儿园，遵守幼儿园生活、进食等规定，就在他的“图表”上贴一个“小红星”，积累到3个小红星时就给个奖励。
6.孩子在幼儿园遇到了麻烦。可以耐心和孩子谈心，了解孩子在幼儿园遇到了什么事情，是老师的打骂或误解的恐惧？还是有孩子欺负嘲笑？或是不喜欢那里的饭，睡的床不舒服，又或者是自己不会穿衣服之类的小纠结，总之各种细节和孩子沟通了解，解决她的心结。
