重庆寸草心理医生 管理员 回复于2年之前 你说的学习没有入门，应该指的是小孩子读书的学习习惯和学习方法不够好，学习的目的性不明确吧。从我们成年人的角度来说，如果我们学习一项技术，还没有入门，指的是没有摸到门道，不知道努力的方向，不知道学习的方法，这就需要有师傅带路了。而小孩子的学习，在学校是老师带路指导，在家是父母的教育指导。
小孩学习没有入门，多数是学习习惯不好，以至于上课的注意力不集中，以至于对老师教导的知识和方法掌握不牢固。其实，孩子入学之前，我们家长就应该把孩子的专注力，学习习惯等培养好。等孩子入学后，如果学习习惯不好导致成绩跟不上，这时候，我们家长就要努力补救了。
补救哪些东西呢？
很多家长包括老师肯定会认为最重要的是学习习惯的补救，其实不是的。
最重要的应该是知识的补救。只要让孩子的知识能跟上大部队，孩子才会有信心，这时候，再开始学习习惯的补救，那效果就会很好。
在我们班（小学二年级）有位女生，成绩一直跟不上，家长也很忙，之前家长一直让我多鼓励鼓励孩子。这个孩子一开始也是认真学习的，但是每次考试都考不好，作业做得也不好，她自己也没有信心。课堂发言也从不举手，偶尔老师叫她回答问题，她都不敢大声说话。后来我跟她家长聊了会，我告诉他家长，主要是孩子学习成绩差，对学习没有信心造成的。我分析了孩子的作业和试卷上的错误，大多数是基础的字词掌握不够。我给家长安排了一个任务，每天给孩子听写30个词语。家长真的坚持了，孩子在后来的学习中慢慢地成绩跟上去了，主要是她对学习有信心了。这次期末考试考了93分，在班级处于中等，孩子在家里都哭了，她妈妈说，孩子觉得对不起老师，老师一直鼓励她，她却没有考好。其实，这个孩子在半年前，成绩是班级倒数十名中的（班上一共50人）现在第20名左右，已经进步很多了。
在孩子学习成绩处于中等后，就要开始对孩子进行良好学习习惯的培养和学习方法的指导了。我们要教给孩子的学习方法，就是孩子自己自主学习的方法。
对于一二年级的孩子来说，我们第一要求是培养孩子在家长和老师指导下认真学习的能力，这个能力其实就是学习习惯。但孩子学习习惯不好，课堂学习会受到影响，但是在家里父母一对一的学习，一般不会受影响。对于习惯不好的孩子，家长就得点对点，坐在孩子身边，可能连题目都要家长跟孩子一起读，就像亲子阅读的时候一样。一起跟孩子读题，一起分析题目，一起想答案。经过一段时间的陪伴，然后在慢慢放手，慢慢转变为陪伴加检查，最后过渡到只在视野范围内的监督。
随着孩子学习习惯的提升，最后要让孩子能独立完成作业，这时候，家长还是得检查孩子的作业。直到孩子在作业中的质量越来越高，基本不犯低级错误的时候，就要教给孩子自主学习的能力了。可以先给孩子安排学习任务，最后变为孩子自己给自己安排学习任务。
在孩子学习习惯的培养过程中，家长要与老师多沟通，多为孩子创造被老师表扬的机会。
什么是创造被老师表扬的机会呢？
比如，老师布置的作业，你尽可能让孩子做个满分出来，字尽可能写得很漂亮。那么第二天孩子的回家作业肯定会在老师眼前一亮，很有可能得到老师的表扬。老师要求背诵的内容，要让孩子提前学习和背诵，当老师教到这一课的时候，发现孩子已经会背了，也就为孩子创造了表扬机会。包括学校安排的活动，家长要积极配合。
总结一下，就是家长要多陪伴孩子，孩子的学习是一个家庭的事情。
成为你的例外 管理员 回复于2年之前 我小时候就有这种感觉，学习无门。那不是一种没有学习好习惯 或者没掌握学习方法的感觉，而是脑袋空白的感觉，只会死记硬背的感觉
其实，有这种感觉，不是小孩子的错误，不是他们不够努力。一部分来自于基因，一部分来自于老师和家长平日的说话习惯。大人说话特别喜欢说大道理，大部分老师，甚至优秀老师的教学方法也更适用于本身就入了门的学生们，所以天生思维不敏感，不敏捷的孩子就更加不容易入门
没有入门，我感觉就是不知道该去捕捉什么，思维出现了死胡同。不了解一门学科到底是研究什么的，为什么要研究它，要研究它我们需要先做哪些事情，先要解决哪些问题。解决问题时，我们需要利用哪些工具（可能是公式，可能是定律，原理等），最重要是如何使用这些工具！这里最好需要逻辑思维能力，首先知道问题普遍有哪些特点，对应该如何选择工具，使用工具的步骤等等。在我们这些原本思维不敏捷的人脑中，极缺少这种自我构架能力，需要他人的帮助，但不代表这类人不聪明，我们有些人一旦明白这些后，其实可以突飞猛进
所以，面对孩子先了解他们，才能找到最适宜的方式帮助他们
老程走天下 管理员 回复于2年之前 我们先从生活习惯开始，教育家叶圣陶老先生说过：“教育是培养习惯！”我们要培养孩子还的习惯一生受益的习惯！
在固定的时间做固定的事情就形成生物钟，就是习惯。
我们要培养孩子早睡、早和运动的习惯，睡眠和运动都对孩子学习有益处，情绪也好，因为运动可以改善大脑，睡眠是第一教育，还要有足够的睡眠才会精力好，可以分泌快乐激素，所以我们需要让孩子养成生活习惯，然后在开始形成专注高效的学习习惯！
放学后先学习，我建议先带孩子做固定的运动，然后在学习，全家人一起做家务，做家务可以培养孩子的责任感，尽量让孩子参与家庭活动！
我们家长通过榜样的作用来帮助孩子形成好的学习习惯！比如番茄工作法，和孩子先列出回家后要做事情的清单，按照要是优秀的原则去完成，专注不被打扰的环境可以让孩子高效！培养孩子先预估每一件事的时间，培养孩子是时间观点有意识。培养孩子有计划性，这样孩子的学习效率和学习能力会越来愈好！
我儿子正好七岁，我们家是慢慢引导，每天目标少，完成后及时鼓励，可以给孩子设定目标，游戏化打卡，激励孩子爱上学习！😁
顾樱英 管理员 回复于2年之前 您好，很高兴回答您的问题。
首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：
“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”
“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”
“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”
“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”
“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”
可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式，而学知识是学习的一种形式，学习能力中也包含了学知识的能力。
实际上， 随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。
这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：
中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。
由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。
1. 在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。
2.重视学生教育理念的培养。
3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。
但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。
1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。
中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。
2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。
3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。
可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。
孩子学习，最重要的是制定学习计划，首先是根据个人的实际情况来制定的~因为努力一定要找对方向~由浅入深，慢慢提高难度，制定合理的学习计划，才能更好帮助学生取得成功~
以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：
- 英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程
- 如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语。
如果想要做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~
如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！