你好，谢谢邀请回答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出如何教育家里不爱学习孩子的问题，给予你一些分析建议供你参考。

1.家长要以身作则，正确引导孩子学习。

家长是孩子最好的榜样，由于孩子与父母待在一起的时间是最长的，往往有很多生活习性不经意间会影响到自己的孩子。作为孩子的父母应该自己养成一些好的学习习惯，例如喜欢在家读书、在家给孩子讲故事、在家与孩子一起分享生活中有趣的知识，本身这些分享就是一种很好的学习方式。所以，作为一名合格的家长就应该以身作则来正确引导孩子学习。

2.让孩子意识到学习的重要性。

平时家长可以带孩子多参加一些有趣的学习活动，来提升孩子对于学习重要性的意识。通过参加学习活动可以获取到他们想要得到的礼物或是感兴趣的东西，对于天真烂漫的孩子来说是非常有吸引力的，让他们感觉到学习知识可以实现他们心中的小梦想。长期坚持不懈，孩子对于学习的意识就会得到稳步地提升。

3.要培养孩子养成好的学习习惯。

对于孩子来说，好的学习习惯可以起到事半功倍的效果。一旦孩子有好的学习习惯，他们就会每天坚持学习，而且会花费更多的时间在学习上。就如我们每天吃饭一样，有一顿不吃就会感到饥饿。同样，让孩子养成和每天吃饭一样来主动学习的好习惯，那么孩子的学习主观能动性就可以得到巩固和加深。

4.让孩子多接触身边爱学习的孩子。

让自己的孩子多去和身边同龄的孩子接触，无论学习还是玩耍都是可以的，要在无形中去影响自己的孩子，例如身边的其他小伙伴获得什么证书或是拿了什么学习奖状了，与自己孩子分享的同时，可以激发到自己孩子也想向身边小伙伴一样拿到证书或是奖状等，让孩子主动地通过自己努力学习来获得荣誉。所以向身边的孩子学习也可以培养自己孩子学习的主动性。

最后，希望以上对于你提出如何教育家里不爱学习孩子的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

孩子不爱学习怎么办？

邻居家有一个10岁男孩，今年上小学四年级。除了玩手机上网，打游戏是主动，关于学习方面全是被动。作业能不写就不写，要写的偷工减料，老师提问，一问三不知，金口难开。一点也不爱好学习，学习成绩差，班上倒数第一，全年级倒数第二。

我经过观察，造成不爱学习有几个重要原因。

一、留守儿童。父母常年在外打工，缺乏父母的关爱和学习上有效管理、辅导。

二、隔代教育。孩子从小就由爷爷奶奶教育，老人沒什么文化，连智能手机都不会用，怎么会辅导孩子学习。再加上老人对孩子的溺爱。不爱学习就由着孩子。

三、手机网游害人。刚开始，作业不会做用手机搜。慢慢的学会用手机，上网打游戏，沉迷网游。对学习再也不感兴趣。成绩一落千丈，再也上不来。

要想让孩子爱学习，对学习感兴趣。

一、父母要注重小教。从小培养孩子的学习兴趣。

二、孩子的学习须要父母的陪伴。孩子在学习成长的过程中，须要父母用心陪伴。孩子在学习，父母不能打麻将、看电视、玩手机上网。给孩子营造一个良好的学习环境。

三、经常与孩子沟通。了解孩子的学习进程，掌握孩子的思想波动，及时调整孩子的学习方法，纠正孩子的错误，帮助孩子提高学习效率。

四、经常与老师、学校互动。了解孩子在校学习动向，家校合一，配合学校老师，提高孩子的学习。

五、远离手机网游。

孩子的学习成长，须要父母的陪伴与呵护。

教育不爱学习的孩子，要用张飞绣花的功夫，因材施教，对症下药！爱学习的孩子都是人家的，不爱学习的孩子全都是自己的！大凡有过育儿经历的人都会有此感慨！说到教育，平时的父慈子孝，最后会被鸡飞狗跳所代替，那分明是一场艰苦卓绝的斗争！别急，消消气，尝试下面三种方法后，一准儿会让孩子彻底爱上学习！🤗🤗🤗

一、引导法。孩子从青涩到成熟有个循序渐进的过程，而在这个阶段，家长是孩子的第一任启蒙老师的角色，要扮演到位！千万不能忽视榜样的力量，引导的力量！这其中，耐心要第一。要守得住孤独耐得住寂寞，最美的教育是陪伴，切忌重疴猛药，板着面孔，气势如宏的说教！要心平气和，润物无声，小火慢熬！孩子面前手不释卷就是最好的引导！坚决摈弃打着麻将谈教育，玩着吃鸡搞教育，你痴心于娱乐，让孩子醉心于学习，不公平嘛！🤪🤪🤪😤😤

二、诱导法。龙生九子，各有不同，每个孩子的智商指数，脾气秉性，兴趣程度各有千秋，切岂一个方子治百病！要没事学习下儿童心理学，重在摸准孩子教育的脉搏，牵准教育的牛鼻子上下功夫，也就是要循循善诱，会诱！比如餐桌上，父母二人神色紧张且无视孩子存在的自言自语：隔壁村二舅老爷家的小孙子，小的时候不爱学习，大了因读书少，找了个媳妇儿，跛着脚，大暴牙，奇丑无比….. 老惨了，真可惜了那个帅小伙，学习真重要哩！我敢打睹，孩子定在支愣耳朵听，并心头一紧，下决心爱上学习！这就是诱导的力量！🤭🤭🤭🤪🤪🤪

三、教导法。一说到教育，就是疼呀爱地！要我说，严管就是最大的爱！小时偷针，大了偷金，小树不裁剪，大树难高产！棍棒底下出孝子，小孩捣乱巴掌劝均是这个道理！对于三天不打上房揭瓦的孩子很有效！所以戒尺是要备的！好事的人会说，你这是典型的家暴，灭人伦呀！溺爱会毁了孩子呀同志们！你可以打孩子屁股高抬低走，雷声大雨点小啊，你得会装腔做势！这是一种姿态是一种震慑！是对孩子人生岔路口的一声断喝！关键做完此步即转以上二法，我美其名曰：打一棍子给块糖😇🤪🤪😜

当然，孩子教育是系统工程，不是几点蜻蜓点水似的泛泛而谈能解决的，只要家长心中有爱，在教育上多陪伴多投入多肯定多总结多实践，你的孩子就会是棵好苗子！这就是我对教育的观点，成不成熟你不妨一试！😛😛😛

吃苦受累家长都不怕，就怕孩子不求上进，不思进取，不好好学习。

对于不爱学习的孩子家长该怎么办呢？

一棵小树，要长成参天大树，必须要有两个条件。

第一、小树苗本身健康壮实有潜质。

第二、要适宜于享受生长的环境和土壤。

两个条件之中，第二个条件更为重要。试想一下，如果把一个健康壮实的小树苗放在盐碱地里，那会是什么样的结果？

孩子的学习同小树苗的成长原理是相通的，也必须得有两个条件：

第一、孩子自身学习的主动性、能动性，自觉性和良好的学习习惯；

第二、有适宜的学习环境。

要想培养出一个爱学习的孩子，就必须要在这两个条件上下功夫想办法。而良好的学习环境，又是孩子学习自主性的基础，能极大的促进孩子学习自主性的提升。孟母三迁说的就是改变来一次学习环境的事情。

一，彻底诊断，改善自己的家庭教育环境。

1.硬件。

你们家周围（包括学校）是否有良好的学习氛围？

孩子所交往的朋友，同学，伙伴是否积极上进？

在你们家里，孩子有没有独立的学习环境？学习环境是否温馨安静？

2.软件。

我们都见过这样一些家庭：父母都农民，文化层次不高，也不见得懂得懂教育，但是人家的孩子却特别的勤奋努力，上进好学，成绩优异。根本原因就是，这样的家庭有淳朴的家风。父母勤劳朴实，相互恩爱，善良正直，勤俭持家，和睦四邻，对孩子的教育朴素而真挚，没有过多的要求，但却注入了很多的精神力量。

反思一下自己的家庭状况。

有没有一个温馨和谐幸福快乐的家庭氛围？

有没有更多的时间陪伴孩子？

亲子之间关系是否和谐？孩子在家中快乐不快乐，高兴不高兴，有没有幸福感？

父母是否能够以身作则，勤奋工作，勤俭持家，相互恩爱，和谐家庭，快乐生活？

3.规则。

家庭成员有没有规则要求？

比如，每个家庭成员应尽的责任和义务尽到没有？

家中有没有明确的界限和规定？

父母对自身有没有严格的要求？能不能够严格按照规则来做好自己？对孩子的生活学习，有没有明确的规则要求？对于这些规则要求又是如何去执行和落实的？

分析诊断后，列出一个整改的清单，然后痛下决心逐项改进。

二、激发孩子的学习自主能动性。

1.目标引领。

一个爱学习的孩子必然是前方有目标，内心有动力。

那么目标在哪里？目标如何去制定？

目标实际上就是一个方向，是一个能够引领孩子不断朝前走的方向。

比如，他想自己不断努力考上重点高中，将来上名牌大学，想有一个美丽的人生舞台，这既是理想，也是目标。

那么，这个目标如何才能够有？

可以带孩子实地去考察名牌中学和名牌大学；

可以可以带孩子去拜访身边考进名牌大学的同学，让他们给孩子现身说法，给孩子鼓舞和激励；

可以带孩子去拜访当地的名师、名人，让他们给还一些点拨，哪怕就几句话也是管用的；

引导孩子在内心确定一个励志的偶像，用偶像来不断激励自己前行。

2.陪伴扶助。

孩子的学习过程，需要精神力量和精神动力，而这个力量和动力只有父母才能够给他。

父母的高效陪伴和大力扶助，就是孩子的精神食粮。父母的信任、支持、关注、鼓励是孩子前进途中的动力源泉。让孩子在前进的途中，始终觉得自己的背后有父母支持，前面的困难再大，艰难再多，自己都不再畏惧。

3.激励表扬。

孩子毕竟是孩子，犯错也属于正常。要想使孩子爱学习，有十足的学习动力，就得不断的激励鼓励孩子。激励忌空洞，表扬忘乏味。激励表扬必须放在具体的学习实践中，就事论事，既不夸大，也不缩小，诚恳真挚的对孩子进行鼓励表扬，这样才是有效的。只要孩子在前进的路途中有进步，就要及时的肯定和表扬。让孩子前进的途中始终信心百倍，充满了前进的动力。

4.巩固提升。

孩子的学习是一个较为漫长的过程。一时半会不可能收到什么显著成效。需要父母长期的陪伴。要巩固好孩子的每一滴进步，要不断促使孩子超前进步。

要让孩子从一个高度，达到另外一个高度，从一个站点，走向另外一个站点。切不可，一天两头热，两天三头凉，半途而废，一曝十寒。

只有坚持，巩固和不断的提升，才能迈向更远的目标。

（图片来自网络，侵删）

孩子不爱学习，的确是家长很头痛的一件事。我家孩子在读小学时，很喜欢和同学摆龙门阵，上课时的注意力也不集中，没有把学习放在心上。在家里很少看到他看书和做作业，有空余时间就只顾玩自己的玩具。老师布置的家庭作业，他以各种理由就是不想完成。因为孩子的学习问题，老师也给我打了两次电话，要求家长督促孩子完成作业，不要让孩子变成问题学生。

我也尝试了多种方法，希望帮助孩子提高学习兴趣，但孩子毕竟是爱贪玩儿的，过了几天，他又变得不爱学习，这事让我伤透了脑筋。我突然想起现代教育家陈鹤琴先生说过的一句话，”没有教不好的学生，只有不会教的老师”，我重新审视自己的教育方法是否出现，我也不断琢磨别人是如何管教孩子的。

一个周六的下午，我路过电影院，发现我的同学带着他的女儿从电影院里出来，在闲谈中得知，他的女儿是年级第一名，想到自己的孩子，心里自然就有了落差。我也讨教了一些管理经验，他告诉我经典的两个字——陪伴。我若有所思，若有所悟。

每当有空余时间，我就陪儿子一起做游戏，慢慢的我就感觉儿子比以前更听话了，我就不段地引导孩子学习，我发现孩子比以前爱学习了，玩玩具的时间少了，看书的时间多了。于是我给孩子买了很多课外书籍，有空陪他一起看书，孩子很高兴，也主动跟我摆他们学习上的事，我感觉孩子的进步很大，期末考试时，还得了学习进步奖。

到小学毕业时，孩子以班上第一名的成绩升入了市里的重点中学初中部，我不断鼓励孩子，孩子通过自主招生考试升入了本校的高中部快班，目前孩子高三，学习状态还可以。