父母对自己的枷锁就是这样来的!
有能力和有出息的孩子,主体是孩子,父母有引导、规劝、监督的权利或义务,但孩子的努力和上进才是主导作用。培养要看对象,有的孩子有天赋或能力,培养才会有机会或概率成功,没有天赋或能力的培养对孩子来说是在扼杀别的天性和行为。培养的范围很广,不仅仅包括生存能力的培养,还包括心理健康能力的培养,想要孩子有能力和建树,学术和技能的培养并不是排在最前面的,排在最前面的应该是对人生价值观和生活价值观的引导和影响。
有能力和有出息的孩子,自己的努力和上进是分不开的!本体是否会成功,外在的因素有影响作用,但决定因素还在于自己。太多的父母能或想给孩子规划好了人生的路,这样的父母不在少数,但正是这样太负责任的父母,反而让自己的孩子变得空洞。书包自己背、觉自己睡、事情自己规划和解决、人生的路自己闯、生活自己努力过,让孩子在思想和生活能力上独立,不论长大有没有能力和出息,孩子都在过自己的人生,这样的人生才是有价值和意义的人生。
枷锁都是自己心甘情愿套上的,真正为孩子好,就要在监督在适时的放手,孩子的能力和出息终究都需要孩子自己去完成。
孩子长大有能力,有出息,离不开父母的培养,只能说是其中的一个因素。孩子小的时候,父母对孩子学习习惯的培养至关重要,有了好的习惯,自然学习就不差。但是更离不开孩子的努力。船上不努力,岸上推断腰,就是这个道理。孩子的刻苦,毅力,坚持,以及走向社会后期的学习等等因素都很重要。同时在孩子的成长过程中,遇到好的老师也是对孩子的一种改变。
孩子成功跟父母的培养和孩子自己的努力是分不开的。是相辅相成,缺一不可,但光靠这两点还是不够的,它是一个综合的因素促成的结果。有老师的谆谆教导;朋友的互相帮助和良好的生活氛围。咱们具体分析一下:我认识的一个朋友家孩子,父亲是做生意的,母亲全职在家照顾双胞胎两孩子。老大是男孩,跟我姑娘在一个学校,是在市重点高中,高中他给孩子一对一补课就花了三十多万,可最后男孩高考考了410多分上了一所三本不咋出名的学校,可她女儿高中就考上了省重点高中,高考、考了660多分,去了哈尔滨工程大学,现在毕业了去国家一个很重要的一个部门工作,现在工作稳定,收入也不少。可儿子呢,目前好像出国了,还没赚什么钱,眼高手低,创业也失败了。这就是个,看的着的例子,两孩子同一父母生,培养方式都一样,甚至对儿子的付出要高于女儿,结果确不同。再说一下我女儿,初中也没补啥课,我上班,全靠她自己去学,没考上省重点,上了一个市重点。高二时我就辞职了,陪读、看那科有点落下了,就找老师给补补课,补课这一块我还是有点发言权的,我姑娘英语不行,她不愿意听他班英语老师的课,所以英语成绩一直提不山去,先后补课老师换了两个最后找一个哈工大研究生给女儿补,就补了十天,我女儿就说不用补了,她好像开窍了,以前不明白的,好像一下就懂了。最后高考考了557分上了,上了哈师大的数学与数学应用专业现在一所高中教书,工作还可以,虽然工资不算高,但对于一个女孩子家也可以了。但我总觉得的我女儿应该比这考的好,因为初中孩子自律性查贪玩。如果初中我盯的紧点,孩子可能考上省重点高中,老师和同学都变了。她周围学习氛围也不一样了高手多,参照物都不一样,可能会更努力。结果可能不一样。再有、孩子学习这一块,跟遗传因素智商也有很大关系的。最后,孩子的成功与否不单单看学习成绩,和他考上了什么大学,要看综合素质和适应社会的能力。走上社会的这个大考场更重要。不能简单的归结成这两点。
【原创】如何看待孩子长大有能力、有出息了,大多数父母归功于自己培养得好,而不是孩子自己的努力与上进?
孩子长大有能力、有出息,有父母的功劳,也有自己的努力上进啊!
我的观点是:18岁之前,功在父母;18岁之后,功在个人。
培养一个好孩子,定是要耗费很多时间精力的。好的父母,在成为好父母、培养好孩子的路上,一直坚持学习、不懈努力,用爱陪伴,用心关注,用情教育,用实际行动示范引导,塑造孩子好的品德、好的教养,帮助孩子养成好的性格、好的习惯,如春风化雨般,润物细无声。正是父母细致入微、倾尽心力的照顾和培养,给孩子将来出人头地铸就了坚实的保障。
伴随着孩子的成长和成年,他逐渐有了自己的思想,树立起了自己的目标,在人生路上的一个个分叉口,做着自己的选择,包括选择努力和不努力,上进和不上进,奋斗和不奋斗。
美国篮球奇才迈克尔·乔丹的母亲曾表示,她从未着手培养超级明星,她的目标只是培养孩子的优秀品德和性格。此话耐人寻味,但道理显而易见:
父母打造了孩子努力拼搏的品质,这功劳别人抢不去;
孩子选择努力拼搏收获了自己的成功,这努力别人替代不了。
同样,如果一个人没能力、没出息,也要从这两个方面找原因:一方面,父母没尽好责;一方面,孩子没努好力……
你说呢?
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