沙砾 管理员提问 2年之前 儿子今年读二年级了，不写作业的时候都很喜欢他，一到写作业就开始各种作，本来让写一道题，我看着的时候会写几个字，去洗碗回来还是这几个字，等于就是你在洗碗的时间在偷懒，有在边上又开始各种作，一会上厕所，一会口渴。不懂做也不问就在那边发呆，教了几遍不会，这个月都月经不调了，这种情况怎么办
云L? 管理员 回复于2年之前 小孩读书自制力差可以这样尝试解决 ：
第一、心里有数，好动是孩子的天性。所以，不要轻易去批评打压。
第二、大人着手慢慢培养，先陪着一道读，读后互相分享，并且及时鼓励，满足孩子的成就感。
第三、找孩子感兴趣的书，先满满养成阅读习惯。第四、时间上，有个循序渐进的计划，并且，让孩子养成潜意识，该到读书时间了。
第五，每当孩子过生日，你就陪他逛书店，买书，感受书店阅读氛围。
第六、每周抽时间，大人孩子一起读一次书，营造家庭读书氛围 ，久而久之，让孩子不喜欢读书估计都难。
以上是我的经验与体会，我的孩子我就是这么去培养他的阅读能力
鲸落韩 管理员 回复于2年之前 1、缺关爱，多呵护。注意呵护孩子心灵成长，父母关系也很重，教育孩子观念尽量一至，莫在孩子面前争执。让孩子获得更多的安全感。
2、少批评，会赞赏。批评只能获得短暂的听话，长期的副作用很大。认可还孩子做到了哪些，有证据的赞许，做的不好的，和孩子一起想办法处理，而不是发牢骚，批评。家长处理孩子“错误”时最显示水平，拉近感情关系，机不可失。表现优秀时，一起分享喜悦。
3、培养孩子自尊心，畅享美好未来。可以不赞同孩子的观点，维护孩子说过的权利，我们认为的不一定对，就算是对的，也要注意说话的姿态，孩子有自尊心，想学好，有时还想成为了不起的人，不要轻易嘲笑，多一些认同，孩子有了完整的自尊体系，自制力自然强！
心理咨询师段霄丽 管理员 回复于2年之前 小孩本身自制力就差，因为思想还没有发育成熟，且好动，这是天性，而且也是孩子最可爱的地方。
针对这种情况我建议：1、规定学习时间，无论什么情况，这个时间都不能打破，让孩子形成规律；2、陪伴，孩子学习的时候要在身边陪伴，最好是一起学，哪怕看个小说，给孩子创造学习氛围，让孩子有安全感；3、耐心和鼓励，少批评，多鼓励，不要让孩子畏惧学习，可以适当的创造一些比学赶超的场景，树立学习的榜样和赶超的目标。
以上希望对您有所帮助
滔哥家庭教育 管理员 回复于2年之前 很高兴能回答你这个问题。一般的情况下，小学生通常都是自制力差，缺乏自我管理，没有自律性 ，何况小孩才二年级呢?那么你会问为什么别的孩子都会自律呢？是不是那些孩子生下来就会读书自律强呢?当然不是。所有孩子的自律自制都是后天培养出来的。那么如何才能培养学生的自律性呢？相信你听说过二十一天养成一个习惯吧，只需要陪伴孩子21天，给孩子养成一个习惯，那么孩子读书自制力就会增强。如何培养呢?可以从以下几个方面去着手。
一、制定目标，奖励
1. 延迟满足心理学实验已经表明，自我控制能力最早出现在宝宝6～12个月，而4岁则是自我控制能力迅速发展的时期。所以，从孩子很小时家长就要有这种意识，不要总在第一时间满足孩子的愿望，适当延迟满足孩子欲望的时间。也不要让孩子想要什么就能得到什么，注意培养宝宝抵制诱惑、克制自己的能力。辅助：在孩子读书写字作业前约定，只要孩子在多少时间内能做到一心一意读书作业，就给予他奖励，时间可以循序渐进。
二、及时点赞
1. 时间管理。孩子写作业时间稍长，中间休息时，家长要先和孩子约定玩的时间，在规定时间内孩子可以尽情的玩，约定时间一到，孩子必须自觉停止。
辅助:如果孩子不能马上停止，就需要对孩子适当“惩罚”，可以减少玩的次数或减少下次玩的时间，让孩子为自己的“违约”付出代价。如果孩子做到了，要及时给孩子点赞。
三、及时奖励
1、以身作则。父母也需要把自己工作或家庭的事情做上去，和孩子一起进行自律。例如：锻炼身体，陪孩子玩等等。父母需要以身作则，给孩子做一个好榜样。
辅助：整月孩子都按时的完成后，父母就要给予孩子及时的奖励。不能找借口不奖励
四、安心陪伴。不是给了孩子奖励，孩子就会养成自制力，当一天奖励点赞的兴奋劲过去后，孩子不一定还会坚持，所以就需要家长在旁的陪伴督促了。相信21天后会有好转，但是对于小学生来说，一二三年级的陪伴非常重要，如果这三年陪伴好了，那么孩子的自律性自制力都较强了，后面基本上可以放心放手。
郭苹 管理员 回复于2年之前 你好，我是@MT教育碎碎念，很乐意帮你解决困难。
其实，这个问题关键点在于你觉得孩子该怎么做，但孩子觉得我该怎么做。你认为孩子是错的，但是孩子会为自己找理由说服自己,觉得自己做的是对的! 你的孩子已经二年级了，对与错的比较已经有了自己的判断，你要使孩子觉得他这样做是错的，那就行了。
控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。孩子自我控制能力的强弱，对于孩子今后各种能力的培养有很大的制约性。 那么，如何才能培养孩子的自我控制能力呢?
培养孩子良好的行为习惯
对孩子自我控制情绪能力的培养，最初可以在生活习惯方面。随着孩子年龄的增长，对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面。 帮助孩子逐步认识自己行为的对与错。
培养孩子良好行为习惯时，要让孩子知道“可以这样做，不可那样做”的道理，让孩子用这些道理来辨别自己的行为是对还是错，久而久之就会使孩子增强自我控制情绪能力。
充分发挥榜样的作用
由于孩子有善于模仿、易受感染的特点，家庭应营造一个良好的语言、道德环境，并充分利用一些健康的儿童作品去影响孩子，引导、培养孩子严格要求自己。 
及时肯定孩子的行为
家长应及时地对孩子做得对的事情给予表扬、肯定，这会逐步树立起孩子的自信心和自豪感，促使其在今后的生活中更加注意自己的行为。
让孩子多与同伴交往交流
此外，家庭还应给孩子创造与同伴交往的机会，让孩子学会在不同条件，不同环境中控制自己的情绪的能力。这样，孩子自我控制情绪的能力就会逐步得到提高，人际关系得到发展，同时，解决问题的能力也会增强。
孩子的自控能力是需要慢慢培养的，急不得，如果家长太心急，只会前功尽弃。你首先要自己调整好心态，别把自己身体气坏了，孩子还没教育好。您的孩子已经上了二年级，对于一件事的对与错都有了初步的判断能力。所以，希望你能多跟孩子沟通，交流，了解孩子的想法，才能对症下药。