胡巴+_+ 管理员 回复于2年之前 谢邀，要想劝导厌学的高中学生回校，必须了解学生厌学的原因，只有了解清楚了才能对症下药，才能有的放矢。
高中学生厌学可能有这么几种情况，①学习成绩有所下降，学习成绩较差，看到其他同学努力学习，学习成绩都比自己好，努力了一段时间后仍然成绩不理想，所以失去了学习的信心。
②对学习环境不适应，高中学生的学习气氛，高考的考试氛围，老师严谨的教育教学方法，自己总感觉不开心，缺少学习的动力，产生了厌学。
③家庭家长的原因，家庭的种种原因，遭成了孩子厌学。
高中学生厌学的原来找到了，就制订出教育学生返校的计划，首先要动之一情，晓之一理。举实例，列举学生看的见，摸的着，眼前的实例，让孩子自己感受，上学学习的好处，感受，不上学对今后个人发展的影响。教育孩子认识现今社会的现状，就业渠道，用人关系，人际关系，学好文化知识的重要性，现实性，发展性。教育孩子上学学习是艰苦的，要想有好的学习成绩，要想考上大学，必须付出艰辛的努力，劳其筋骨，耐得枯燥的学习，才能为今后人生的发展积储知识，才能健康发展。所以孩子必须返校完成高中阶段的学业，完成人生的大考。
斑竹枝 管理员 回复于2年之前 能够坐下来，好好谈谈吗？
如果愿意坐下来，好好谈，那么，劝他回学校就有九成把握了。
我当班主任很多年，几乎每一届都会遇到类似这样的事情。当然，学生只是表示不想上学了，还没有到真的离校回家。
举一个例子吧，当时，已经是高三开学了，大概十月份的样子，我们班有学生，成绩一直很低迷，数学几乎就是不开窍，虽然，和其他同学一样，进入高三以后也是非常努力，但是对前途和未来，几乎失去了信心。
有一天，他主动到我办公室，说老师我不想上学了，我准备去参军。……反正我也考不上大学，毕业后还是去参军，不如现在就去，云云。
我听他把他自己的想法说完，开始和他分析。首先，我肯定他想去参军，想换个地方寻找发展，是积极向上的，是正确的思维，是聪明的人都应该具有的优秀品质。
接下来，我再分析他的目前的学习状况。我一再强调他目前的学习分数，确实不理想，但是，两百分好像没有问题。我问他，高考两百分能考到吗？他大笑，自己再差，考三四百分还是没有问题的。
于是，我告诉他，只要能保证考到两百分，就可以上大专了，大专也就是大学专科，也是大学，到大学以后，再去参军，你就是大学生军人了，你在大学，是城市兵，待遇和农村兵完全不同……
总之，他听了我的劝，安静下来了，……从那一天开始，他完全就换了一个人，成绩突飞猛进，……高考居然达到二本线，到大学以后，上学一个月左右，也是十月份，在大学参军。
后来的发展，可以说，全是正能量。
现在这个例子，已经在我们学校成为经典。
希望我说的这些，能够帮助您。
祝您顺利，好人一生平安！
心里博主 管理员 回复于2年之前 就在大年初一这天，一位网友头条私信给我，说自己正高三复读的儿子不想去学校读书了，在家自闭房间，不愿与父母交流，成天玩电脑游戏、看手机，感到特别无奈和苦恼。
这位网友说，曾读过”三味”于半年前在悟空问答所写的一篇文章，主题是关于”如何帮助孩子戒掉网瘾”的，觉得说得有道理，希望”三味”能帮她出点主张。
为了便于沟通，”三味”以打电话的方式同她谈了近1个小时，昨天她又加了我QQ，还把”请求儿子去爷爷奶奶家拜年”的微信聊天发给了我。
首先，”三味”十分感谢这位”牛xx”网友的信任!今天，”三味”希望通过这个问题平台，更详细些跟网友聊聊关于”问题孩子”的教育问题，但愿能给予网友帮助。
文中将用到一些来自这位”牛xx”网友的私人聊天信息，来不及争求同意，未经许可，还望谅解勿加怪罪!
我们先通过母子沟通交流的一些信息，谈谈父母和孩子在教育上存在的一些问题:
对于正读高中(特别是高三)的孩子来说，时间紧张，学习任务重，心理压力大，极易出现急躁和不稳定情绪。
对家长来说，情况也好不到哪里去，心理压力大，言行易急躁。
以上述这对母子情况为例，谈谈母子各自存在的问题:
孩子方面:
对自己在学习及其他方面的优点缺乏认识和肯定，自信不足。从孩子自取网名”臭屁”及聊天”我只想一个人自生自灭”等，能感觉出孩子在自暴自弃。这就导致了孩子产生诸多不良心理和行为。如:厌学、玩游戏、玩手机等，甚至对长辈的教育产生抵制情绪和不尊重行为。
父母方面:
没能真正找到问题症结所在，仅纠结于孩子的行为，进行长辈式、命令式说教。亲子间情感交流不到位。
解决问题的几点建议:
1、必须帮助孩子找回并充分肯定孩子在学习及其他方面的优点，帮助孩子树立信心。对孩子肯定和鼓励，应把握分寸，注意场合，让孩子感觉你是发自内心的。
2、放下父母架子，与孩子进行心与心的沟通，情与情的交流。孩子是否听从父母教育，前提是他愿意与你面对面，心平气和坐在一起，敞开心扉。
3、父母要用耐心、爱心、细心，帮助孩子戒掉不良行为习惯，强制措施不可取。如:对于网瘾重，内心闭锁的孩子，可以多陪孩子去参加一些有益的社交和文体活动，以转移孩子对不良兴趣的注意力。
4、可以根据孩子的实际情况，通过他所敬重和信服的人，协助做孩子的思想工作。
5、必要时，也不排除采取一些强制和“粗暴”的教育手段，给孩子必要的警戒。不过，一方面要注意分寸;另一方面要适时做好安抚工作。打骂过后，接下来的是爱抚。
总之，对”问题孩子”的转化教育是一个长期而复杂的过程。肯定是”一言难尽”的!但只要父母有耐心，方法得当，孩子总会有改变和进步的。
踏歌 管理员 回复于2年之前 以下文章为原创，个别图片源于网络，如设版权，烦请告知！
说个我经历过的真实事情：
我上高中那会儿，我们班有个特别淘气的男孩子，不喜欢学习还经常打架滋事。若得老师三番五次的叫家长谈话。家长在万般无奈之下领回了孩子。
孩子回到家后，父亲什么也没说，给了孩子一把铁锨说到：“既然不上学了就要干农活，去把牛圈里的牛粪出了。”孩子费了九牛二虎之力，大冬天的，穿着衬衫，还汗流浃背，终于把牛粪全部出到了大门外。父亲看着满头大汗的儿子说：“嗯，不错！现在把牛粪拉到咱家的地里面去，来年就会有一个好收成！”等到儿子用满是血泡的双手哼哧哼哧的把牛粪拉到地里之后。父亲又淡然说到：“咱家水窖底下的淤泥太厚了，做饭的水都有点混了，你去水窖底下把淤泥掏出来吧。”儿子无语地看着父亲，揉捏着酸痛的肩膀，默默地下到了水窖底下去掏淤泥。结果，一天都没干完就停下不干了。并且对父亲说：“爹，我要去上学！”
后来，这个孩子考上了北京大学！
所以，家长要能狠得下心来，让厌学的孩子“吃些苦”，苦到他觉得上学还是挺好的，他就不会再厌学了。
