心理咨询杨老师 管理员 回复于2年之前 我家的孩子刚刚走过四年级，希望我的回答能够给您一些建议。
每一个孩子从二年级开始，逐渐进入开始反抗大人指挥的阶段。他们觉得自己已经在渐渐长大，在孩子的眼中开始有自己的世界，有了自己对世界的看法，喜欢和一群小伙伴在私底下讨论对各种事件的看法，像小大人一样，想要自己主宰自己的命运。这个时候作为家长需要有正确的引导，和孩子同在一个轨道上，成为孩子的好朋友，逐渐走进孩子的内心，和孩子肩并肩一起走过三到六年级这一段特殊的成长时期。
1.关注孩子的学习习惯并及时纠正。
从幼儿园大班开始，小朋友的学习习惯是非常重要。而进入一年级以后，大人的陪伴和关注，对于孩子养成良好的学习习惯有至关重要的作用。
孩子从幼儿园进入一年级，从一个玩耍的阶段，突然进入了每天都有繁重的作业的阶段，刚开始的前面第一个月，孩子会有好奇，有疲惫，有开心也有难过。我家孩子在刚进入一年级的第一个月的时候，因为刚开始是学汉语拼音，每天老师布置大量的抄写和朗读。我在幼儿园从来没写过字的孩子，突然每天晚上都要写两个小时的作业，他常常说，妈妈，你看我的手都被笔给压扁了。这时候我坐在他的旁边，给他鼓励的目光，搂着他告诉他，妈妈好心疼你，但是妈妈相信你你可以的，每一个读一年级的小朋友都是这么过来的。
到了二年级，开始有越来越多的算术题，有整版整版的算术题作业，而我儿子他是最讨厌做算术题的，他常常跟我说，妈妈当我看到一页一页的算数题，我就觉得心好烦呢。我坐在孩子的旁边，我并没有帮助他，但是我会告诉他:“嗯，是好烦呢，要算的数好多呢。我儿子会不会算不出来呢？”他会跟我说我可以的，只是看起来有点多。
每次作业完成之后，我都会给孩子做一遍检查。哪里写好了，哪里没写好，原因是什么？和孩子一起分析并商量下次解决的办法。
一次一次的陪伴，给予孩子鼓励和力量，孩子学习的信心也逐渐被培养了。孩子不爱学习，其实是因为没有成就感，没有得到鼓励和表扬。
2.多听听孩子的心声，成为孩子的好朋友。
学习其实真的是一件很苦的事情。常常有人说，感觉现在的孩子学习很不用心，学一点都觉得累，以前我们小的时候做作业也不觉得有多累呀！但是，我们小的时候上的课外辅导班也也没有这么多呀！
我有个朋友，她的儿子也是刚刚走过四年级，从孩子读一年级开始，每从周一到周日七天时间，课外兴趣班课时间安排得满满的。:围棋，篮球，架子鼓，模特，钢琴，英语。每天放学后匆匆忙忙地完成了作业，饭都没好好吃，还要奔波在上兴趣班的路上。让一个孩子承受这么多的压力，如果没有做孩子的知心朋友，想让他照着家长的要求爱上学习，真的是挺难的。
3.成为孩子的偶像和榜样。
父母是孩子最好的老师，家长怎么做孩子都看在眼里。
在我儿子六岁的时候，我送他上游泳班。刚开始去，因为教练很严格，刚开始不敢跳下水的时候，教练会一把把他往水里推。推过几次之后孩子就害怕了，每次去上游泳课前他都会哭。他跟我说觉得很害怕，而且游泳很累。
我小时候没有这样的学习条件，家里也不近水边，我也不会游泳，我也是很怕水的。为了能够感受孩子的感受，于是我和孩子一起上了游泳班。每天下课之后，和孩子一起讨论我上课的感受。很多时候，孩子开始充当我的老师，告诉我不要害怕，当感觉自己不能控制自己的时候，要放轻松自己的身体，放慢呼吸，不要紧张等等，他给我传授了很多他自己总结出来的技巧，因为他担心我学的比其他的家长吗？他希望我能够快点赶上学习进度，完全进入了家长管孩子的状态。
而孩子的爸爸，但凡休假回来，都会陪孩子去游泳，给孩子做示范，和孩子比赛。在孩子的眼里，船员爸爸的示范，简直就是神一般的存在。有榜样在支持，孩子学习的动力也大很多。
我是子喻，多年小学教育经验和幼教管理经验，亲子教育讲师，儿童礼仪讲师，记得关注我哦！
QUIRITA魏 管理员 回复于2年之前 四年纪的小孩不想学习，孩子这个阶段已经时能听进去道理的年龄，那他不想学习，不听大人的话肯定是有原因的。我觉得我们首先要做的应该时弄清楚孩子为什么不想学，然后再想要用什么方式来让孩子不抵触学习这件事情，要知道，一味的说教、指责是没有用的。
孩子为什么不想学？
1. 父母期望高，学习压力大产生的焦虑：很多家长为了孩子，可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，可以停止一切的娱乐活动，就是为了孩子辅导、陪孩子练琴、学画，父母的这种行为会给孩子造成比较大的心理压力，学不好或者没有认真都会被说，容易让孩子觉得都是自己错，但是自己不想被说，那干脆就不要学好了，这是一种自我保护意识的外化。
2. 对学习的东西没有兴趣：就像我们读书的时候，有的人偏科很严重，比如说以前有个同桌，偏理科，英语课总分150经常考20几分，但是数学、物理常常是满分，她对英语真的是一点兴趣都没有，连书都不想挨一下。所以，有的孩子就是对学校学的东西不感兴趣，但是到了学校不好好学就会被骂，时间久了直接就叫嚣着不想学了。这是一种典型的逆反心里。
我觉得这是比较主要的两个原因，其实还可以细分，可能每个孩子的问题会不一样。
家长要怎么做？
面对孩子出现的厌学情绪和倾向，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子愿意学习呢？家长应该要学会细心的观察和了解孩子，发现孩子在生活中感兴趣的东西和他们的优点，然后有针对性的对孩子进行教育。
1. 要让孩子体验到成功的快乐：这种快乐可以是改变一个孩子最强的动力，体验到成功的快乐之后，孩子会变得自信，更加的主动和积极。如果孩子的学习不好，不要一开始就将失败的原因归为孩子不聪明、不努力，可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说一些很丧的话来打击孩子。
2. 指导孩子学习方法：在给孩子辅导是，不要直接给答案或代替他解题，要教会他如何思考、如何查找资料、如何去书中找到答案、如何分析题目等方法，不然容易养成孩子的依赖思想和懒惰、遇事容易退缩。
3. 让孩子学会自我激励：这其实是一种积极应对困难的态度培养，养成自我激励的习惯会让他在以后的学习、生活中受益，也是一种积极的生活态度。
孩子在成长过程中会遇到很多成功、挫折，我们没必要像贴身丫鬟一样帮他解决所有的问题，多参与到他的活动中，也可以让他们多参与到大人的活动中，互相理解、互相学习、互相进步。
衡豆 管理员 回复于2年之前 很多时候孩子不想学是因为他们遇到了困难，在困难面前不知道怎么办。家长应该先了解孩子不想学的根本原因，才能“对症”的去解决问题。孩子不想学大概有一下几个方面
1、不了解自身潜能优势
这类学生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。他们需要全面充分的了解自己的潜能优势，家长的鼓励尤为重要。
2.目标不明确
这类学生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。需要明确目标，帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3.学习技能低
这类学生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞。急需提升如：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4.认知能力低
这类学生与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是学生自己，还是教师。
5.情绪不稳定
这类学生容易受周围环境、人际交往等因素影响从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
高远情感心理 管理员 回复于2年之前 孩子已经四年级了，已经过了打骂的年纪，过于正式的教育也听不进去，那么就需要家长另辟蹊径了，如果纠正不及时，会让孩子走不少弯路，大人也跟着上火，所以我们必须认真对待这个问题，不能再忽视了。
1.家里的规矩或者说秩序必须统一，并不能说受到制约的只有孩子，心里会不平衡
2.注意父母自身的言谈举止，要做个好榜样
3.有问题需要谈的时候，不要摆出家长的高姿态，孩子心里是排斥的
4.对于有些事说比不说更有效，孩子也有自尊心，也会反省
事情不是一下子就能解决的，孩子的教育问题从一开始大家就不要妄想自由发展，孩子就是小树苗，是需要浇灌剪枝施肥和看护的，更加不要等到事态恶化才想到要解决，孩子的事都是大事，一定要慎重，因为他的思想是随着年龄在增长的，这个世界上唯一不可控制的东西就是思想。=】
