谢谢邀请，我们家一直有阅读的习惯，我和孩子爸爸经常会在家里看书，从小孩子也很喜欢看书，从他7、8个月大时开始给他讲绘本，到现在我们给他已经买了很多很多的绘本和童书，藏书量应该在他小班同学中算多的。

至于通过阅读来提高孩子的专注力，我们倒没有刻意训练过，因为孩子喜欢看书的话，他自己就会很专注，遇到他感兴趣的书，他会一个人静静得在那里看上半小时，他还不到四岁，我觉得这个专注力是可以的了。

如果想要提高孩子的专注力，其实生活中有很多训练的途径，如果想通过阅读的话，首先可以观察下孩子喜欢什么样的书，做自己感兴趣的事情，孩子的专注力就会非常高。我家孩子喜欢看故事类的绘本，也喜欢看迷宫类的，每个孩子的情况不一样，先从兴趣入手，其次就是给孩子营造一个不受干扰的环境，老人不要去问孩子要不要喝水，要不要换个桌子什么的，如果孩子阅读有困难的话，主动去给他讲解，帮他挖掘阅读的乐趣。

我这里有一套美国经典专注力培养大书，如果孩子喜欢玩一些找不同，走迷宫的游戏，可以看看这套书。

我觉得这个问题问得不太对。

1.提高专注力这个说法不太准确

我们现在常说的专注力，其实指的是注意。注意是心理学名词，专注力其实是注意这个名词的口头表达。

在心理学里，注意指的是，心理活动对一定对象的指向和集中。例如：要注意看、听、闻、记忆等。注意只是我们在一定时间内，把精力集中在一个或者同一类对象上。

比如：上课时，老师总说：同学们，下面要讲考试重点了，大家要注意看黑板。此时，老师提醒大家，要把注意集中在黑板上写的一切内容上。

但注意没有办法提高或降低。我们不能说，你要提高注意看黑板。

这句话的意思其实是：你这段时间，要把一直把注意集中在黑板上写的内容。这是在强调要保持注意集中在黑板的时间长度，而不是注意力的高或者低。

我估计问题想表达的是：如何提高注意力集中时间。

2.即使问题问的是：如何通过阅读提高孩子的注意力集中时间，也有点问题，因为顺序反了

阅读与注意的关系应该是：

先提高注意力集中时间，再去阅读，而不是反过来。

对正常人来说，并不会仅仅把注意保持一件事上。也就是说，能集中注意的人，做很多事都会如此，看书的时候能全神贯注，玩的时候也会。

而注意容易分散的人，不会只在一件事上分散，而是做很多事都会分散。阅读看两眼就不看了，开始干别的；玩玩具，拿起来很快就放下这个，又拿起旁边的另一个玩具。这些都是注意力不集中的表现。

所以，正确的问题应该是：如何提高孩子的注意力集中时间？或者，如何提高孩子阅读时的注意力集中时间？

我下面回答后者：如何提高孩子阅读时的注意力集中时间

3.如何提高孩子阅读时的注意力集中时间

（1）一次只给孩子2-3本书同时阅读

选择越多，孩子越容易一本书没看完就看另一本。

所以，一次只给孩子有限的阅读选择，并且让孩子看完一本才能换另一本。家长可以在孩子看完书之后，让他们复述一遍书里的内容，才给他们另一本新书。

（2）拿走会分散孩子注意力的其他东西

看书的房间里不要有太多诱惑。

比如：玩具，零食、开着的电视、玩手机的家长，这些都会让孩子阅读时分散注意力。要给孩子一个不受打扰的环境看书。不然孩子看两页书就去吃东西、玩玩具、看手机，真的不是他们的错。

这个在之前的小课里边已经讲过了，其实无外乎也就是通过提高孩子的视觉和听觉能力来达到对孩子专注力的培养。

实际上，孩子通过对图片的认知，家长对他的引导以及对故事的拓展，可以让孩子对故事绘本有所掌握。家长与孩子做绘本阅读的这个过程中，孩子从听觉上把绘本的信息接收到了大脑里，那自然而然，他的视觉和听觉就得到了一个统合的作用，这是专注力培养的训练，而且这种训练是非常高效的，如果能养成这样的习惯，对于孩子未来的语文的理解能力、语言发展能力、语言表达能力、阅读理解能力都是非常有帮助的。

其实我之前的小课讲了，做绘本阅读就是在讲述绘本的过程中，抓住孩子的兴趣点，拓展故事内容，让孩子专注力的时长能够增加。我最近在做绘本阅读时非常大的一个体会是，做不同形式的绘本阅读对孩子专注力的提升是有非常大的作用的，绘本阅读有多种形式，比如实物跟图片相结合，通过艺术的方式把绘本的故事给演绎出来等。

可能平时的绘本阅读方式就是家长坐在家里给孩子讲述，这种对专注力的培养可能时间会比较短，但是可以通过不同颜色，比如小蓝跟小黄两种颜色相撞变成了小绿，还可以放音乐让孩子打节奏，强化他对绘本的理解，把内容不断的重复，不断的讲述，让孩子明白这个故事里到底有什么，从而也提高了孩子的记忆力

。最后总结一下，家长需要通过不同的方式去演绎绘本，这样对于提高孩子的专注力是非常有帮助的，以上是我在实验课程中的一些体验，跟大家分享。那么这个问题我就回答到这里了，谢谢。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

建议让孩子出声朗读，且要有感情的读，家长可以认真的听，并且让孩子带着问题读，至少带着一个问题，这篇文章讲了个什么事。只要你能持之以恒，其实我觉得用不了多久你会有惊喜的收获，包括专注力，包括语感的培养，加油！

我是喜爱读书的学爸数学呼老师，关注我，同我一起学习！

通过阅读提高专注力，形成思维习惯和表达能力

阅读是一个人通过语言文字获取信息.认识世界.发展思维并获得审美体验的过程。在阅读过程中通过理解.领悟.吸收.欣赏可以改变一个人的思想，甚至可能改变一个人的命运。

阅读效果取决于专注力。

专注力也叫注意力，是指一个人专心某一事物或活动时的心理状态，也就是一个人的心思稳定的集中于某一方面的能力。

那么如何提高孩子阅读的专注力呢？唯一的办法就是引发孩子阅读兴趣。

兴趣是人认识事物的心理倾向和动机。有了兴趣人自然就会主动.自觉.积极的投入到某种活动中。所以经常有人说，兴趣才是最好的老师。

怎样引发孩子的阅读兴趣呢？

1.根据孩子的年龄和知识基础选择适宜读物。可以选故事.童话.连环画.儿童文学.少年文艺.科幻小说.科普读物等等。不管选什么首先得是孩子自己感兴趣的才行。自己感兴趣的才能爱不释手。

2.保证阅读时间。减少其它方面学习的压力和时间，才有可能保证阅读的时间。每天定时定点。

3.开始阶段家长要陪读，家长和孩子一起读书，起到示范.引领.感染的作用。

4.作阅读笔记，主动思考，而且越早越好。开始可以抄写好词佳句，积累词汇；继而可以抄写好的段落，分析层次大意；接着可以背诵好的段落篇章，了解文章结构逻辑关系等。

通过长时间的阅读，文章的丰富内容，思想内涵，情节构思，语言运用等潜移默化的渗透，孩子这时候基本就达到了手不释卷的程度，孩子的专注力基本稳定，没有什么可以影响到他的阅读兴趣了。

再往后家长就可以放手让孩子自由阅读，孩子已经形成了思考的习惯，可以进一步引导他学会粗读浏览，细读品析，精读概括，模仿创作。这时候孩子的思维能力，口头语言和书面语言的表达能力都已大大提高。

总之，阅读能提升内涵，阅读能成就人生，阅读使人终身受宜。