我是一位从教23年的小学语文老师，如何让孩子练好字，我想给出以下三个建议：

一、基本功

　1、笔画与偏旁

要想写字漂亮，必须天天苦练基本功。

著名书法家田英章，今年70多岁，每天还要练笔画；达芬奇每天画很多鸡蛋，日积月累地训练，让他成为一代大师。可见基本功的重要性。

练字，先练笔画，笔画练得好，写字就成功了一半儿。

笔画练好后，再让孩子练偏旁，比如走之底，双人旁等。偏旁练好了，下面的结体就好学了。

2、结体

如何让笔画组合在一起变得美观，这就要谈到间架结构、结体的艺术。

比如，首点居正、通变顾盼、点竖直对、中直对正、横笔等距等。

只有掌握好的结体艺术，才能写出很漂亮的字来。

　3、思想

1、主笔突出

写字时处理好鲜花和绿叶的关系，主笔是鲜花，其他笔画是绿叶，尽量绿叶细，鲜花粗。

　2、锋芒毕露

写出每个字的顿笔，有些字的末尾是带尖的，必须写到位，比如撇、捺的收笔处。

3、小蛮腰

许多笔画在写的时间，开头和结尾一般比较重，而中间要写得细而轻盈。比如横折钩的折的部分，比如长横的中间部分。

如果学会这点，字就会变得优雅、飘逸。

二、方向

　方向不对，努力白费。只有跟名师学，跟着好字帖练，才能快速提高写字水平。

1、报班

条件允许，可以报名师的书法网络班。

进班后，名师会循序渐进地教，每周会点评孩子的作品，指出进步与不足，孩子写字水平会提高得很快。

2、字帖

一定要买好的字帖给孩子练。

以前我就走了弯路，买了一位有争议的书法家的字帖，练了半年多，写出来的字，不尽如意。

后来，我改学另外一位名师，才把字真正练好！

三、习惯

　1、视频

每天让孩子坚持看书法家的视频。比如田英章、田蕴章、赵贺新、荆霄鹏等。

学他们的运笔、结体艺术、书法思想。

有段时间，我特别痴迷赵贺新老师的字，天天看他的书法视频一两小时，一年后，字写得漂亮多了。

多看别人写字，非常重要，能让你知道自己与名家的差距，明白努力的方向！

　2、练字

每天坚持练字半小时以上。

贪多嚼不烂，不要急于求成，每天只练两、三个字就可以啦！

用心地练，把每个字练得像名家的字帖或视频中一样，这是非常不容易的！

3、看帖

书法家蔡澜就喜欢每天看字帖，用手在空中书写。即使没动笔，每天也能学到很多东西。

4、书友

可以加入书法qq或微信群，每天把孩子的作品发到群里，与书友交流。

学习别人的优点，接受别人的建议，改正自己的缺点。

总结：

练字是一个长期的工程，要有滴水穿石的精神才行。坚持每天进步一点点，日积月累，孩子一定能成为小小书法家！

不知我说的对不对，欢迎大家评论交流！

孩子十岁，应该是中高年级了。这时候练字，缺点就是学习任务重，单独进行练字的时间少。但也有个好处，就是孩子大了，理解和控笔能力会稍强一些。

我班里也有一些大孩子，每周最多只能来上一节写字课。怎样利用有限的时间让孩子尽快提高，我的建议是:

1.以结构练习为主，笔画练习为辅。字虽然是由笔画组成，但笔画再好，结构不行也白搭。就像五官再完美，长错了地方我们也不会觉得漂亮。前期的结构练习应该由易到难，从独体字入手。因为独体字结构简单，特征明显，孩子可以通过它们熟练主笔和收放的运用。然后是上下或上中下结构的字。这类字练习时要在主笔和收放的基础上加一个对齐关系。如果上下两部分没有对齐着写，一般情况下字都是斜的。前两种掌握好后，再针对左右结构的字进行练习。左右结构的字难度增大。不仅要注意收放，还要注意宽窄、高低的搭配，所以没有独体字和上下结构的字做铺垫，孩子会无从下手。这部分的练习在方格中进行。因为孩子大了，目测能力会增强，不需要辅助线也能知道大概的起笔位置。而且越到高年级越用不到田字格。

2.结构规律基本掌握后，赶紧进入实战练习。就是不要每天都逮着几个字，每个字写一行。至少要进行词语抄写练习。先用方格抄四字词，在巩固结构规律的基础上，练习字与字的搭配，提高整齐度。整齐度包括字与字大小的协调，位置的统一。方格练习差不多后，再进入横格练习。这个最难，得用上以前练习的所有知识点。利用收放，使字与字之间自然地保持距离，用之前练出来的眼力，把每个字写整齐。

3.速度练习。这个十分必要。我班上中高年级学生每节课都会测速。必须逼着孩子集中注意力，加快手指运动速度。刚开始她们会说快了肯定写不好啊！但事实证明，人在被逼急了的时候会迸发出惊人力量的。测速的频率一高，时间一长，孩子们就会习惯用这种速度去书写了。

4.课后的巩固。光在写字课上练习是不够的。有些家长会说，孩子在写字课上能写得又快又好，回家怎么就不行了。因为孩子觉得，同样是写字，在写字课上写是以写好为目的，质量很重要，写不好是要被罚的。在家写作业，是以写完为目的，只要不是太乱，没人会发她。所以，孩子在家写不好，不应该由家长问老师为什么，而是应该由老师问家长，是不是家长对孩子作业要求不高，在发现他们不认真书写时没有惩罚而是一味纵容。只有家校联手，共同督促，孩子才能扎扎实实地进步。

你好，很高兴回答你的问题，我是『小河马的精分爸爸』

不知道你家的孩子之前有没有练过字，这里给你一些小的建议，之前我就是这么教我10岁外甥的；（最后给你一份人民日报之前发的最强练字攻略）

首先要分析一下看孩子是因为什么原因字写的不好看

我那个外甥写字不好看最主要的原因就是性格问题，一个自来熟，个谁都能聊两句，性格活泼开朗，写字的时候不会太注重一笔一划；

我之前去教他的时候还特意上网查了一下，其实孩子写不好字的原因不外乎就几种，对症下药，就能药到病除；

第一是性格方面的影响，就跟我那个外甥一样，我之前还特意观察过一段时间，性格乖巧一点的孩子，字迹就是会清秀很多，因为他们会注意很多的书写规范；

第二是态度方面的原因，敷衍了事，就是不当回事，花费再多的时间去练习都是白费；

第三是执笔的手势，很多孩子从一开始写字的时候，手势就是错误的，越写越不舒服，慢慢对写字都有力厌恶的情绪；

第四是书写规范，一些孩子写字的时候会不按照笔画去写，写出来的字就歪七扭八的；

针对上面的原因，分析一下孩子到底是因为什么写不好字的，然后我们对症下药就OK了

1、告诉孩子认真书写的重要性，让孩子思想上重视书写。尤其是对性格好动、坐不住的孩子，先从思想上端正认识。

2、端正日常写字行为，教给孩子正确的坐姿和握笔姿势 。家长要提醒孩子：写字的姿势要端正，姿势不正，写出的字也不会端正；眼睛离作业本太近，容易造成近视眼；做作业时弯腰驼背，写出的字会歪歪扭扭的。

3、对学生写作业严格要求，发现孩子一开始有不认真写作业的苗头要坚决制止，不能姑息，不要让步。要让孩子写字时不用改正带涂改液等，写字一气呵成，养成书面整诘的好习惯。

4、要培养孩子的写字兴趣。兴趣是最好的老师，可以带孩子参加有关的书法展览活动，欣赏优秀的书法作品，“见贤思齐”，激发孩子写好字的欲望；平时留意孩子的作业书写上的点滴进步，要及时肯定和鼓励。

5、让孩子练字。如果你的孩子书写不美观，想提高书写水平，练字是非常有必要的。首先要选择合适的钢笔和字帖，练字时应该先描字再临帖，循序渐进。其次要坚持。练字不是一蹴而就的，它需要一定的过程，每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可，一般半年就会有效果。

最强干货来了

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第一步，要有正确的执笔姿势。执笔正确才能写字不累，这是写好字的最基本的要求，也希望引起家长得重视。

第二步，练习基本笔画。基本笔画是每个字最基本的元素，一定要把笔画写好才能写好字。下面视频是“横”的讲解视频。

第三步，练习字的结构。字的笔画写好了，那么只要美观，必须把结构写好。就相当于，我们有砖有混凝土啦，怎样把房子建的更引人注目。分析字的结构一定要分析透彻，分析仔细，这样才能把字的结构写好。下面视频是字的结构分析示例。

视频讲解大家看明白了吗？

所谓播下一个行为，孩子将收获一种习惯；播下一种习惯，孩子将收获一种性格；播下一种性格，孩子将收获一种命运。同样，播下一个好的书法认知和习惯，也将收获一笔好字。对于孩子的写字该如何提升？因人而异，有快有慢，不应该孩子因为写字慢而觉得进步小就打击他们，多多鼓励，应从长远看，只要家长和老师够重视，循序渐进的辅助孩子，多告诉他们一些正确的写字坐姿，执笔方法和书写原理。我下面谈几点仅供参考：

一、用好工具。就小学生而言，一二年级要选软硬适中的HB铅笔最佳，这种铅笔笔芯软硬适度，在纸面书写起来很好用，轻重变化很容易表现。 小学三年级以上的学生应使用钢笔或中性笔即可。

二、选帖。盲目大量的练字等于重复巩固错误，所以练字应直接临写水平高且比较规范的字帖，待有些基本功以后，再临些古代碑帖。

三、打好基础 。写字是慢功夫，一定要先在基本技法下足功夫，必须掌握好基本笔画、偏旁部首、间架结构的正确书写规律。

四、多写好作品 。写作品是体现孩子们学习的成果，要多临、多练、常与原作品相比较，找出不足，举一反三，从中吸取营养。

其实写好字是很正常的一件事，是每个孩子应该会的基本功，并不是很玄乎的技巧和技能。只有通过孩子养成规范汉字的书写，让传统文化陶冶和扎根于我们每个孩子，今后会受益一生。

谢谢大家的分享！