李丽峰 管理员 回复于2年之前 孩子不喜欢读书，只要正确的引导，孩子就会喜欢读书。
1.在孩子幼小的时候，可以把孩子抱在怀里，给孩子读各种有图片的故事书。孩子被书中的故事吸引，渐渐的对书本产生极大的兴趣，久而久之，他会缠着你读故事书，或者他试图自己拿着书本读书。
2.孩子稍大一点，可以在家里各个角落随意的放几本书，孩子的床头，孩子的书桌，客厅的沙发，茶几，吧台等。你会发现，孩子慢慢的，开始一个人静静的被书本吸引了。
3.家里的读书氛围也是重要的，大人们也要喜欢读书，而不是电视，手机。大人喜欢读书，孩子潜移默化，自然也是拿本书看了。
4.家人试着和孩子读同一本书，然后一起分享书中精彩的片段，或者用欣赏的神情听孩子发表他的见解，这也是增进父母和孩子的感情，一举两得。
5.经常带孩子去图书管，书店等接触书本，接触爱读书的孩子。也可以经常组织同龄孩子讲故事比赛，给孩子们带来读书的乐趣和成就感。
记得我小时候，由于资源匮乏，很少有机会得到一本书。我会捡起地上的一片报纸看得入神，我会和同学合看一本书，在书桌上竖着书，他看这头，我看那头。甚至打着手电筒再被窝里看完一本书，只因为明天这本书必须还给同学。
读书好处很多，爱上读书的方法也很多，我仅仅举一二。
难得 管理员 回复于2年之前 抱怨学习这件事儿，是正常的
我在当老师的时候期间，有个家长告诉我：“孩子跟我说，他不想学习了。”
我于是问家长：“那这孩子不想学习，那他想干什么？”
家长说：“孩子说，他想去卖花！”
我很震惊震惊，这个孩子居然想去卖花，这是为什么呢？不过，我还是对家长说：“这样吧！既然这个孩子这么想卖花，那你让他去卖一段时间再说吧！”
家长很不理解，忧心地说：“我们都卖了一辈子的花，开花店特别苦，怎么能让孩子去卖花呢？”我对家长说：“你让孩子跟着你们去上货，把开花店全部的过程都展现给他。早上四点起床进货，无论刮风下雨，日晒雨淋。让孩子全程参与，在整个过程中，你们干什么，就让他去干什么，你们吃什么，他就吃什么，你们处理什么样的客户，也让他去处理什么样的客户，到最后打扫卫生的时候，也一并让他参与。如果他能完美坚持，并且非常积极乐观去做。那是OK的，没有问题，以后他会成为一个花店的专家，这也是我们愿意看到的事情。”
我接着说：“但是如果，他经历了这个过程之后，放弃了开花店，转过头来觉得学习还是不错的，那我们将会是双赢的。”
孩子不爱学习，是因为他并没有克服一些心理上的缺陷。
家长也没有帮助他完成这个阶段的过渡。他还是保持在小时候吃喝拉撒睡的状态。
我们发现，饿了就要吃，困了就要睡，想玩就能玩……这样的状态，是完全符合人性的。我们也必须得承认，人都是懒惰的，都是爱吃的，都是贪玩的，都是喜欢安逸的。成年人如此，孩子也是如此。其实学习的本质，是反人性的。也就是说，我们离人性的距离越远，我们的学习，就会变得越好。而这个孩子的未来，就会变得更加优秀和出色。
家长应该如何做孩子才会听
帮助孩子面对他们感受，孩子需要他们的感受被接纳和尊重。
1、安静专心地倾听
在孩子说他不想学习的时候，我们不应该直接否认孩子，而是站在他的角度看。其实学习真的很累，孩子只是想你倾听一下她的想法。这个时候我们做父母的要先学会耐心听，看着孩子的眼睛，认真去听他的理由。
2、用简单的词语回应他们的感受
可能有的家长马上听了孩子的原因以后就火儿了开始说教，或者开始长篇大作给孩子讲起来你自己的学习故事。孩子现在需要的并不是这些。我们其实就需要简单回应，“嗯，我明白了，噢原来是这样啊。”其实就够了，过多的表达其实更无力。这时候孩子只需要你认可他，明白他的难过或者累，就够了。
3、说出他们的感受
这个时候我们已经听懂了孩子为什么不想学习了。我们应该对孩子再次说出他们的感受，告诉他你理解了。“嗯，学习这件事让你很灰心，妈妈知道了”这时候还是要去接纳和回应孩子的感受，而不是给出建议。
4、用幻想的方式帮他们
真想帮你把数学成绩一下提高上来，真想给你变一个记忆面包把该背的都能背下来。孩子这时候就能知道，你完全理解了他的苦衷。继续引导孩子，孩子能做的更好的。
其实这四步，也就是希望家长能够理性的面对孩子对于学习的抱怨。其实孩子抱怨，不想学习也很正常，你需要的是耐心的接受他们的情绪，做好引导。
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冬煖 管理员 回复于2年之前 首先父母要懂得孩子的兴趣和需要，让孩子感觉到看书学习是一种兴趣和骄傲，而不是为了学习而学习，在家庭教育方面作为父母多反省多学习，才能知道孩子的学习，包含各个方面，也就是孩子的综合素质教育！
乐天派紫陌红尘 管理员 回复于2年之前 绘本是非常好的阅读材料，有很多优秀的国际获奖的绘本，每个年龄段都有合适的绘本，绘本不仅能够培养孩子阅读兴趣，帮助孩子认字，培养孩子的想象力表达能力，培养孩子好的审美能力，还教会孩子很多做人的道理，学会感恩等等。例如（爱心树，猜猜我有多爱你，我爸爸，我妈妈）如果只给小学生读全是文字的书，孩子可能对阅读失去兴趣。老师可以推荐不同年级适合阅读的绘本，一二年级培养阅读兴趣，可以多一些图片少些文字，等孩子爱上阅读后，到中高年级后再推荐一些文字较多的书。我觉得培养阅读兴趣，好的阅读习惯最重要。但是老师在推荐孩孩子阅读书目时一定要把好质量，让孩子阅读优质绘本读物。