青少年叛逆期不是靠主意度过的,而是靠父母的耐心说理和宽大容忍度过的。
青少年的叛逆表现主要有三个方面造成,一是青少年个人的任性;二是刚长大的盛气;三是自认为观念正确。
针对这三方面,决定了父母要宽大和容忍,并且要以情动人,以理化人,晓之以理,动之以情,不要指望一劳永逸。
比如,青少年很任性,我们宽容他的任性和盛气凌人,再和他的自以为是的观念好好谈谈,讲一讲各自的道理,从小道理到大道理,从明规则到潜规则,都要掰开了、揉碎了讲清楚,谈到位,把青少年当成年人来看待。如果一遍没讲清,再讲第二遍,第三遍,,,以情感人,感之,化之,,成就之,,
楼主提到大孩子十五岁,正处叛逆期,有什么办法能帮他顺利度过?
我家有儿17岁多,从上小学五六年级起,就发现他对一些事会顶撞家里大人的想法,也在争取发表自己的观点了。他的叛逆期是不是太长了,我不确定,但我知道的是,我的孩子长大了,他对事对人有个人看法,是个好事情。
一个人从小时候的懵懂无知,凡事听由大人指挥,到逐渐长大,见识知识增多,开始有个人观点,慢慢地他希望大人们能听听他的想法,知道他对事情的判断,渴望自己的意见能得到大人的认可,最终能跟大人们一样正确思维,果敢行动,家里的大人们不应该为他的成长进步感到高兴吗?从我做母亲的角度看,我家孩子一天天有新的变化,有自己的见解,甚至能替我分担一些事务,他正在向一个大人的目标不断发展,我高兴得很呢。
传统的中国教育,孩子听话懂事,就是好孩子,反之就是个坏孩子。家里大人们到底是希望孩子长大呢,还是不希望?可孩子的长大是不可逆转的,于是很多父母开始试图阻止孩子长大引起的各种问题的发生。一旦发现连这些问题也扼制不了,就开始焦虑,困惑,认为自己辛辛苦苦养了个白眼狼,孩子不听话,不顺着家长就是叛逆了,就要压制下去,说教不行,就棍棒相加。所做的这一切,无非是要维护自己在孩子教育上的威信,说得赤裸裸点,家长在家里的地位绝不能动摇啊,谁对我的地位有威胁,我就跟谁急!
可是,孩子已经长成大孩子了,他要思维有思维,要力气有力气,甚至他或许还具备您作为家长没有的知识与能力。你越要压制他,越发现他居然敢跟你对着干,一言不合他还可能离家出走,甚至他有能力干活赚钱养活自己了。他就像那羽翼俱全,完全可以脱离生他养他的鸟巢,随时能远走高飞的小鸟儿,也许哪天一去就不回。(如果是自然界里的鸟爸妈们,会为孩子的长成兴奋不已,而中国传统式父母们,却开心不起来)
说了这么多,主要希望某些父母朋友们,您要转变教育观念啊,您先问问自己: 您是希望孩子长大呢,还是不希望?孩子可能只长身体不长脑子吗?(如果他总是听话,对家长唯命是从,没有自己的思考,以后进入社会有更多问题出现的时候,要怎么办呢?)
您要接受孩子的长大,对他宽容些,对他尊重些,把他当个朋友来看待,给他对人对事发表观点的权利,对他的想法给予对于大人观点同等的关注与对待,让他感受到家长对他的重视,家长认可他的能力。
说白了吧,大孩子所谓的叛逆,就是他感觉家长没给够他必要的尊重,或者没注意到他已经能够独立思考了,没给够他足够的思维空间;再者即是他要证明自己能够在没有家长呵护下,能独立做一些事情。总之,他在用各种方式(甚至是家长认为的叛逆方式)向家长提示: 我已经是大孩子了,请不要再一意孤行地为我安排事情;请给我必要的尊重,容许我发表个人意见;请接受我的成长,给我一定的个人空间……
这时候的父母,可以适当地放手了,让他去做力所能及的事,让他去自我管理,让他去尝试、思考、总结。人与人之间,距离产生美,在这同样适用哦。
希望以上观点,能对您的困惑有所提示。
我们家的14岁,也正是叛离期,现在我最简单的方法就是有些能顺着他来的就顺着他点,比如说玩游戏他要求玩一个小时,我说可以,但在答应你的前提下我必须有要求,你也要做到,该学习时一定不能当误,还有就是不能犯的错不能碰,无能你自己做错的什么事情要自己承担。
换了二十年前的我,会觉得叛逆期的孩子就是日子过得太好了还不懂得珍惜,不懂事。
因为穷人家的孩子从七八岁开始就承担起了家里的很多家务活,有些做老大的甚至像父母一样操持整个家里人的事了。对于孩子,父母一般都不用怎么去操心。父母唯一的操心的是收入。因为一般越穷的地方生的孩子越多,如果是农民,粮食够全家人吃就算不错了,如果想让孩子上学就必须去找业余工作增加收入,这样家里的事很多时候都需要家里比较大的孩子去做。穷人家的小孩一般从六七见就开始接触家务活了,大的学了教小的,一个传一个。他们从小就知道生活的艰难,也体会到父母的不容易,加上生活的环境人们都比较朴素,所以一般没有城里人的不爱上学,打游戏,跟着坏孩子到处跑这些叛逆的问题。
所以前些年,变形计很火。那些有钱人家把从小娇生惯养的孩子送到畹生存都有问题的穷人家里体验生活,让他们学会珍惜当前的好日子。也有一些人看到这边一个商机,开通农家乐让有钱人带着孩子来体验家家的生活。
现在我自己家里的孩子也处于叛逆期,我经常会跟他们说一下历史和我小时候像他们这个年龄时的小孩是怎么过的,听完后孩子都会很感慨地说那个时候的小孩真可怜,我就会抓住机会告诉他,现在的生活来之不易,要珍惜。