孩子不愿意与家长谈是因为家长的“指手画脚”。
指导教学和学习,必须专业。老师就是专业化的。所谓专业,就是有着不可替代性,必须具备相关专业的学习和积累。对于各个不同阶段的学习来说情况不同。对于我是高中老师来说就对初中或是小学的状况不了解。后来我发现小学生的可塑性很强,老师起着很大的作用,而高中学生老师对他的影响就很难了。因此,我想说不要不了解就指导,正所谓指手画脚。
第二,交流必须是建立在平等的基础上才可能继续。家长不能凌驾与孩子之上。说的简单做的难,孩子已经从很小长大,而我们的教育方式没有一点的变化,是我们一层不变的教育方式不适应日益变化的孩子而落伍了。
办法:
(1)要谈学习从谈非学习开始,先谈话再谈心。走进孩子获得信任。先开始谈其他,从而再谈学习。从谈孩子感兴趣的开始。
(2)谈话过程中不指导,不评价,更不批评。如果我们家长批评的话就没有后文,孩子绝对不再和你谈了。
(3)家长可以从谈自己开始,将孩子带入谈自己的状态。你的坦诚,带来孩子对你的信任,不设防。
学习成绩只是孩子们成长过程中很小的一部分,不要过于强化扩大它的作用,要重视孩子们心理健康的状况,重视孩子们的能力培养,重视孩子们社交的发展状况。
家长们全面去了解孩子们的成长情况,就不会简单为学习成绩的虚假现象所焦虑,孩子们也就愿意交流他们的所学,所思和所想了。
孩子不愿意与父母谈学习,很可能是孩子学习成绩不够好或者很不好,对学习不自信。作为父母应该鼓励为主,不能因为孩子学习不好,就认为孩子笨,时间长了,孩子自然不愿意与你谈学习。
作为父母我们应该怎样和孩子沟通,我认为你有必要好好和孩子谈谈,谈谈学习的重要性,谈谈你对她的期望。然后再让孩子谈谈自己的想法,以及他对-未来的打算,我认为只有坦诚相待,才能打开孩子的心扉。
最后,作为父母不能只关注成绩,其他各方面都要关注,多找找孩子的优点,多问问孩子在学习上遇到什么困难,需要哪些帮助,只有及时沟通,才能拉进你和孩子的距离。
首先,孩子不愿意和家长谈学习,这肯定不是突发的状况,所以追根溯源,要尝试找出根本原因。
怎样找根本原因?我们先从父母身上找找,从一些个案中我们会发现家长普遍存在的问题:
第一,过于焦虑,“不能输在起跑线上”的想法让家长陷入一种紧绷状态,然后不自觉把这种状态传递给孩子,孩子承受了不属于他的压力;
第二,喜欢比较,“隔壁家的孩子”总有比自家孩子强的地方,但是,对于孩子,比较的结果往往是批评多、表扬少,孩子容易受挫;
第三,跟不上孩子的进步,这个真的是家长们的痛,现在的小学功课很多家长都不会做,那孩子怎么会期待和一个还不如自己的家长去谈具体的功课?
第四,缺乏树人意识,孩子在学校的学习、功课只是教育的其中一部分,大部分的教育还在家庭、在家长,“家长是原件,孩子是复印件”,家长不言传身教,孩子不会做人,对家长没有恭敬心,你和他谈啥都不乐意。
如何去沟通?孩子一天天长大,自己的主见也跟着增长,对人对事的看法和父母开始不一个致。这个非常正常,要承认孩子是独立个体、不要抱着让孩子完全接受你所有说教的幻想。要学会倾听,你理解孩子,孩子才会愿意去理解你。注意方式方法,少批评,多鼓励。积极学习,争取和孩子共同进步。
希望以上对你有所帮助。