婚姻咨询师轻舍 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请。
这道题有有个问答要点，孩子厌学，做题磨蹭马虎，上辅导班无用，寻找根源。
说实话，这些孩子问题，都是家长人为带出来的。主要根源是家长太功利化了。
今年暑假，有个妈妈来找我，说孩子上课逃课，学习不专心，做题马虎。孩子问题能不能帮帮忙？
我们工作室要求见到孩子再说方法，不见孩子，从不乱开药方。一花一世界，一叶一菩提，每个孩子，在同一类问题下，表现出来的问题和解决方案也是不一样的。因材施教是有成本的。我们想用一个问题解决所有孩子们的问题是不对的。
见面后马现，孩子灵气十足，天真无邪，活泼可爱，讲话帅真。孩子说，我就是在学校听课听烦了，想出来透透气，不是想逃课，是不想听老师啰嗦。那一课的内容，我早都会了。还有，那个老师讲什么我早就知道了，我妈给我报的有辅导班，老师提前讲过了，旧知识听着没意思，课堂上老师又是个唠叨的主，座着没劲，我出来遛达一下，谁知道正赶上一个班上室外课，我心说，闲着也是闲着，蹭课去吧，跟其他班上参观课去了。回来老师不愿意了，说我逃课，他怎么不说自己讲的没意思呢？
就这么个事，学校肯定不鼓励学生自由选课了，课堂管理不好管，把家长折腾几次，孩子做了检讨，事刚过了，妈妈也带孩子见了我，说好的，这个暑假给孩子安排一个好习惯养成训练。第二周，该孩子来工作室学习了，孩子的妈妈说，不好意思方方老师，我把孩子弄安阳老家上预科班了，我怕孩子开学学习跟不上，别人都去上班了，我也给她报了个班，二十多天回来再找您，孩子到是想上您的课，她不想上预科，说过了再上课就不想听了，我也很纠结，那人家孩子都去学，我家孩子不去上，肯定会跟不上，我们也不差这个钱，不能让孩子输在起跑线上不是？孩子不愿去，是我把它骗去的。去了他就想跑回来，他要跑回来就告诉她，课不学完不许见方方老师。真的谢谢您方方老师。孩子可喜欢您的课了，拿您做交易，孩子才答应的。
我当时真的是欲哭无泪，没有办法，孩子是人家的。孩子厌学的事还是要继续上演，一句不让孩子们输在起跑线上害了多少家庭，多少孩子从此没有了快乐童年。
讲了这么多，有点啰嗦。不知道家长们读明白了没有。孩子们厌学，家长们的功利心，焦虑心，功不可没。学校的课程安排，老师水平也有一部分责任，但是根在我们现有的学习模式和教育环境。不能因材施教的教育，不遵守教育规律的教育，一定会产生厌学的孩子。
感谢信任，一起成长。
老吴开讲 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请！孩子不愿学习的根源与父母教育、孩子性格、学习习惯等有关。
1、父母是孩子的第一任老师。家长的言行举止要能给孩子起到示范作用，以身作则，凡要求孩子做到的，家长首先要做到。要求孩子读书，家长也要陪孩子一起读;要求孩子早睡早起，家长也能早睡早起。
2、恩威并济，刚柔互补。不要一味地溺爱，培养孩子的责任意识，学习是自己的事情，要独立完成老师布置的作业。不打折扣、不弄虚作假，家长严格要求。在生活上，给以关心，让孩子感受到家庭的温暖。
3、多和孩子交流，发现存在的问题。我家孩子上小学期间，对学习一开始完全不入门，作为教师的我，心里非常着急。正好当时市教育局教科所刚开始提倡写教育日记，我就积极报名参加，每天把孩子每天的表现记录下来，并读给他听，有时还让孩子互动，也把孩子的心里话写下来。这个方法很有效，半年之后，就会发现孩子的积极性提高了，主动学习、主动阅读，学习也比以前上心多了。
成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。聪明的家长应重视孩子的独立自主能力的培养。
琅覃 管理员 回复于2年之前 柳暗花明在这村与你一起关注教育热点问题
做作业磨蹭马虎，一看书就犯困，甚至逃学，这些都是孩子厌学的表象。
孩子为什么会厌学呢？究其根源，我认为是：
一、外因—–家庭教育
1、家长对孩子过高的期望值，转化为山大的压力。家长不顾孩子的实际情况，用过高的标准去要求孩子，学校要选择最好的，成绩要求达到最优秀，假期里，强迫孩子学外语、学奥数、学音乐、学绘画等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感。
2、家长对孩子的学习不管不问，放任自流。由于父母的放任，孩子的思想意识、道德品质就会缺乏规范。只要外界诱惑一下，邪恶便很容易占据其心灵。父母的思想会潜移默化的影响孩子的思想，父母对孩子的学习没有明确的要求，孩子在学习上自然会放松自己，久而久之，就会产生厌学情绪。
3、没有对比就没有伤害，一些家长总喜欢把自己的孩子和其他孩子做对比，认为这样可以激发孩子的斗志，殊不知这样的比较和言语刺激不仅难以起到一种激励的作用，反而会起到反作用，更加损伤孩子的自尊心、上进心，让孩子在学习中倍感压力，很容易气馁从而厌学情绪。
二、内因—-孩子缺乏学习的动力
1、学习目的不明确。一些孩子不知道学习的真正目的是什么，认为是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展没有思路和方向，得过且过。这类孩子需要明确目标，需要别人帮助他正确定位，使他看到未来，才能重新唤起学习动力！
2、学习能力低。有的孩子，尽管学习很认真，但缺乏科学的学习方法，时间、精力花了不少，但是学习效果却不见好。久了，也就有了厌学情绪。
其实，这类孩子在时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能上多下功夫，一定会比只埋汰死读好得多。
3、自我管理能力差。一些孩子由于缺乏自我管理、自我约束能力，就很容易受周围环境影响，如果周围有厌学情绪的同学多，也很容易使其厌学。
结束语：对于厌学问题，很多家长更多的是消极应对，用“没办法”“不是这块料”“就是不好好学”等，进行不断的自我麻痹，而不是想着帮孩子列计划、找方法、步骤化方法、做好监督、自我提升。
其实当孩子出现厌学的时候，责任决不在孩子。家长如果不去学习、不去请教、不去沟通、不去挖根源，让孩子去摸索，将孩子交给别人去处理，最终必然是原地踏步。
舒阳 管理员 回复于2年之前 孩子厌学、做题磨蹭马虎的现象，归根到底是孩子的学习遇到了困难，遇到了很多很多的困难，而这些困难都没能及时解决，久而久之、日积月累，就造成了现在的状况。
如何破解孩子厌学、做题磨蹭马虎，可从以下两方面入手：
第一、帮助孩子养成良好的学习习惯。习惯养成是小学教育的重中之重，从你孩子的表现来看，他的学习习惯还没培养好，你要根据孩子学校的行为规范条例，给他制定严格的学习习惯准则，比如：坐姿、握笔姿势、写字姿势、读书姿势、文具摆放、写作业小要求等，一些列到位严格的好习惯，关键是保持好。
第二、帮助孩子解决学习中遇到的困难。刚开始上学的孩子，都是很积极、很快乐的，后来厌学，是因为他遇到了很多困难，解决不了，所以他找不到快乐，跟不上进度。
寻找孩子学习中的困难，一定要有细心、用心、耐心、恒心，看一看孩子到底是拼音、写字、查字典、形声字、加法、钱币、减法、乘除、图形、句子、语法等，一系列各学科的知识点，哪个知识点没掌握好，哪个知识点还不会，哪个知识点不会运用，都要一一给解决；这样孩子面临的一个个问题解决了，他就会有成就感，就会在学习中找到快乐，就会在课堂中积极回答问题，就会参与到课堂讨论中，就会得到老师的表扬，就会得到同学的尊重，就会在一次次的学习中体会到快乐，感受到存在的价值。
仅代表个人观点，希望对你有所帮助！