巴扎嘿 管理员 回复于2年之前 谢谢平台邀请。
两岁的孩子对整个世界都充满好奇心，所以根本不存在“什么都不学”，让您感到焦虑的，应该不是孩子的好奇心，而是孩子对您“教”的过程的无视。
我很理解您的这种望子成龙的心态，也很理解在学霸环绕的现实社会中您急迫的希望孩子们能够成为其中一员的动力。但教育是一个漫长的过程，而且教育是一件属于终身的事情，不需要急于一时的，也不可以拘泥于一种方法。面对不同年龄的孩子，我们需要有不同的引导方法。
比如学龄前的孩子，他们的抽象概念能力是非常差的，因此家长在跟孩子进行沟通或者讲解一些概念的时候，需要多加入一些感性的事例或者形象的情境；那么学龄后的儿童渐渐地具备了抽象理解能力，这个时候就可以给孩子进行一些纯理论的灌输，或者说纯概念的说明。只有掌握了孩子的发育特点，才能有针对性的进行知识的引导，否则只会引起孩子的反感，影响后续教育的成果。
两岁的孩子随着语言能力的逐步完善，他们开始对这个生存的世界充满兴趣。有些能力是这个阶段的孩子最容易掌握的，跟你分享一下。
语言能力
语言的学习能力可能是这个阶段家长最为关心的，家长们都希望孩子将来伶牙俐齿，有着很好的沟通能力。但是不同性别不同性格的孩子，他们对于语言学习的反馈速度和反馈效果都是不同的。
比如说我的女儿性格比较活泼，每天就会像小麻雀一样，那我给他讲到的新的语言或者说新的知识，她都会立刻学出来。那我外甥就属于比较内向的性格，他在小时候表现为少言寡语，很多东西他只是听到了但是不太会去反馈。但在上到初中之后他的学习能力就凸显出来，最后一路保送直到研究生。
所以对于语言的灌输，家长不需要操之过急，只需要不断的去跟孩子进行输入，当他脑中的知识形成一个完整的脉络之后自然就会进行输出。
另外，别忘了运用相对的情境对孩子进行语言的输入，最有效的方法就是看到什么说什么，每次看到每次说。
自理能力
比起完整的知识学习，对于两岁的孩子来说其实自理能力的锻炼更为重要，因为他们即将面临幼儿园的生活。
对孩子来说家务其实就是一种游戏，但可能他们对于家务的处理方式和成人有所不同，因此他们的做法经常会让家长感到抓狂。你教他的方法他经常视而不见而采取自己的方法，可能到最后搞得一团乱让你觉得还不如自己干。
但即便这样，我依然建议您能够把正确的方法教给他，多给他一些尝试的机会，有个词“殊途同归”，只要孩子能够达到目的你不需要太在意过程。不是只有听着父母说教才是学习，探索和纠正的过程本身也是学习。我女儿就经常在一波乱七八糟的操作之后给我小小的惊喜。
阅读能力
两岁左右的孩子完全可以开始亲子阅读了，但阅读书籍的选择以及阅读频率和阅读强度都是应该由孩子来把握的。不要盲目去追求孩子一年到底读了多少书，应该将关注点放在孩子从每一本书里得到了什么样的成长，以及孩子是否养成了坚持读书的阅读习惯。
但需要明确一点，坚持读书并不等于每天读书，也不等于固定时间读书，只要孩子在读书时间能够专注我们的目的就达到了。
除了以上三种能力，我觉得您不需要过早的给孩子加码。
在对孩子进行早期教育的过程当中，有些原则你需要把握：
1.拒绝填鸭式。填鸭式教育是中国应试教育的产物，并非教育的原始状态，在孩子的早期教育中，更多的应该是引导他们发现和认知这个世界，这个过程应该是充满趣味性的，这样他们才能对这个世界充满爱和兴趣。
2.增加户外学习时间。我女儿在上幼儿园之前，我们基本上每天吃完早饭就会外出一直到午饭时间。我会带她去很多地方，然后在这些场景之下去跟他讲相关的知识，我发现有了情境之后，孩子接受会非常快，你不妨试试。
3.不要埋怨和指责孩子。上面我跟您谈到了孩子的输入和输出时间并不一定是对等的，因此如果您发现自己跟孩子嘚嘚了半天孩子没有反馈的话，也不要急着去埋怨孩子，因为他有可能是在接收并整理信息，给他充分的时间去形成自己的语言习惯和思考习惯是很有必要的。
4.不要攀比。您这么来想，现在每个家庭都很注重早期教育，但每个孩子的发育曲线是不同的，有的孩子幼年成才，有的孩子大器晚成，如果孩子这么小你就开始和其他人比较的话，那以后上学的还不得郁闷死。眼睛只看孩子的进步，不去看别人的情形，对于父母来说是保持好心情的一个秘诀。
5.尊重孩子的爱好。每个孩子最初对于这个世界的关注点都是不同的，在这个阶段家长应该充分的去观察自己的孩子，并且尊重他们的兴趣点，不要只是埋头去谈自己想让他学什么。要知道没有无用的知识，跟着孩子的思维去引导会事半功倍。
在孩子学龄前，保护他们对于这个世界的好奇心，其实要比他们真的学到什么更重要，只有这种好奇心才能驱使他们完成终生学习。作为父母要把眼光放长远，千万不要因为自己的心急早早地扼杀了孩子的好奇心。
如果您觉得我说的有些道理，不妨在下次孩子又把您搞得焦头烂额的时候私信给我，我们可以就具体事件谈一谈具体的引导方法，我很乐意帮助更多的家庭去构建和谐的早期教育。
太阳也不及他的微笑温暖 管理员 回复于2年之前 首先需要了解2岁宝宝特征，再针对这些特征有效的去引导，常说父母是孩子最好的老师，所以也需要父母要有耐心，多和孩子接触，这样才能更好的靠近孩子的内心世界，让孩子的亲近感更强烈，这样也为后面的引导打下良好的基础。如果父母知道了2岁宝宝的性格的话，和气交流起来会变得更加容易，早教的效果也会更加成功。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢? 1、逆反心理出现，凡事都要自己来做 当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会试着去说话，当孩子做错事或者调皮时，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演…… 当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使;但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。 2、依赖心理&分离焦虑 父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢?非得做到寸步不离吗?父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。 2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹，其实哭闹也是孩子表达情绪的一种方式，这就需要我们父母及时的安慰，多安慰孩子，不让孩子产生疏离感。总结来说就是需要我们做父母的多些耐心，多些陪伴，父母以身作则给孩子正确的引导，多些鼓励少些责备。
