我孩子的数学老师告诉我，数学不是教会的，而是思考会的。

我家孩子之前数学不敢提，作业永远是把数学放最后，碰到一点儿困难就掉眼泪，讲了n遍的题，该不会还是不会，像是从来没有见过，就是见过，也是熟悉又陌生的不知从哪里下手[捂脸]

可是现在情况完全反转了，每天第一个写数学作业，感觉数学特别有意思，特别喜欢上数学课[爱慕]。

总结经验发现，老师和父母要让孩子刚收到学习数学给自己带来了尊严和自信和喜悦。

同样的回归到数学的基础原点，从最简单数学题目开始，建立孩子数字和图形的概念，培养孩子空间思考模式，激励孩子慢慢爱动脑子，爱思考的头脑风暴，

一定先易后难！

我们孩子数学老师常说的一句话就是，你们简直是数学天才，老师觉得挺难的题，你们竟然都会了，简直难不倒你们

让孩子首先对数学产生兴趣，不一定抱着课本学数学，生活当中的购物经历，出行经历，各种活动都可以编辑成小的有趣的思考型的应用题让孩子学会动脑子思考，

切记先易后难！

及时肯定和鼓励认同孩子的每一点的进步！一起见证您家孩子的成长，不明白的地方，可以私信我……[握手]

因为数学让人感觉比较枯燥乏味，要沉下心来专注进去才能体会到数学的乐趣。而孩子们大都好动，静不下来，所以就本能的不喜欢数了。俗话说兴趣是最好的老师，要想孩子喜欢一个东西，首先要让他产生兴趣而主动去研究去学习。孩子喜欢听故事玩游戏。可以把数学问题转化为故事讲给孩子听，或者是当游戏和孩子玩，互动。这样孩子有兴趣了，自然会主动学数学了。

“这个问题太难了，我不会做”，不禁想起那个小女孩儿，都有画面感了。

数学要想学好真的靠天分的，上学的时候总有一部分学生数学怎么学也学不好，比如我，也可能是小学的时候没有启蒙好，但是要想改变真的太难了，我觉得从其他学科弥补总分的差距是个不错的选择。

大考看的都是总分，而且高考还没听说哪个学校因为单科成绩分数低但是总分够而不录取的呢？除非清华北大这样的名校可能会这样做，所以完全可以把方向瞄准喜欢的科目大大的提高分数，而且我的经历告诉我数学不好，文科和英语语文都不会太差，因为数学不好的是文科思维，将来一定要学文科，数学不好，物理也不会好到哪里去，学理科没希望啊！当然也不是放弃数学，跟着学，保证每次考试及格线以上就行，个人观点啊！因为到了高中真不是想提就能提的。

还有个绝招，我当年是理转文，高中分班先学理科，因为高考数学理科比文科要难，是两张卷子，先学了一年理科数学，当然成绩肯定是不理想，但是一转到文班数学成绩还略有优势呢！保证九十分左右还是有把握的，加上我文综英语分数发挥的还行，高考还是很理想的。

当然如果你现在处在小学初中阶段，想办法恶补一下数学也是可以的，看个人选择了。

你好，我是@鸡娃杠妈 ，很高兴为您解答这个问题。孩子不喜欢数学学科，可以从以下原因进行分析。

1、学习难度大

先看看孩子是不是在数学学科的学习上面临了困难。孩子不喜欢数学跟学习的难度大，任务量大是有关系的。

如果是因为难度大，可以先降低孩子学习的难度，先学一些简单的数学，像趣味数学，让孩子提高对数学学习的兴趣，以及成就感。

2、孩子不喜欢某个老师

很多时候一个学生他不喜欢这门学科，跟老师有很大关系。

如果孩子不喜欢这个学科的老师，其实是可以给孩子去做一些正向的引导。先让孩子喜欢这门课的老师，再去爱上这一门学科。

（1）给老师打“广告”

家长可以在孩子面前给这个数学老师打广告，跟孩子讲这个数学老师数学教的有多么多么的厉害。

（2）打情感牌。

可以跟孩子讲，数学老师跟我讲，其实特别喜欢你，也很欣赏你的数学的能力。

（3）家校沟通。

跟老师进行私下的沟通，让老师在课上及课下对孩子进行关注。孩子在课堂上和课下得到了关注，就有了归属感和价值感，能感受到老师对他的好。那么它就自然而然的渐渐喜欢上这门学科。

3、真的没有兴趣

不喜欢数学，还有一个原因是真的没兴趣。那么就要培养孩子兴趣。

当你发现孩子对数学学习兴趣不浓，但对其他方面有浓厚的兴趣时，要巧妙地把兴趣“嫁接”过来。比如孩子喜欢画画，就利用他这个特长画数学中的几何图形，在画几何图形的时候，让他潜移默化地学到几何中的有关知识；又如孩子喜欢玩电脑，就适当购买一些数学游戏题卡让他在电脑上寓学于玩。

以上是我对这个问题的看法。希望能帮助到您！我是@鸡娃杠妈左手养育鸡娃，右手做斜杠妈妈。关注我，与你分享一起学习育儿的那些事儿！

您好，很高兴能为您解答。孩子不喜欢数学，一个原因的话可能是不喜欢数学老师，另一个原因的话可能是在数学上没啥成就感。

对于不喜欢数学老师的问题，首先要先找孩子进行沟通，为什么不喜欢数学老师，很多情况下孩子不喜欢是因为自己讨厌学习数学，对数学不感兴趣，所以看到老师就讨厌。这样很容易影响孩子的学习成绩，孩子喜欢才会认真学习，这个讨厌的问题，希望尽快的解决。

其次去找这个数学老师沟通一下，如果是孩子的问题，可以说明孩子的原因，让老师多多的表扬表扬他，让老师找孩子谈谈心，聊聊学习。这时他对老师的态度会有很大的改观。大部分孩子不喜欢老师的原因是和老师交流的少，以至于产生了很多误解，所以找找孩子的数学老师谈一谈，是很有必要的。

如果在数学上没啥成就感的问题，可以采取以下的一些方法：

一切从兴趣开始。很多人一开始不喜欢数学，因为他们对数学没有兴趣，他们害怕数学。每次拿起数学题都带着一种讨厌的心情，从心底里有抵触，那还怎么去学习呢?从今天开始，培养喜欢数学的心情，建议自己数学并不难，重要的是不要害怕挑战，你要把挑战当成一种乐趣，去体验胜利的喜悦。家长要不断激励，鼓励孩子，培养孩子兴趣，使孩子有兴趣的去学习，兴趣是最好的老师；在孩子遇到困难时，家长应主动为孩子讲解，让孩子感觉到数学就是这末简单;最后应该让孩子多做一些这一类的题。这样孩子的数学水平自然而然就提高了。

数字游戏入门，给孩子玩一玩数学游戏，让孩子在，玩中学，学中玩。做一些数学卡片。或者让孩子玩“24”，这个游戏能开发孩子的大脑，灵活的动脑：从扑克牌中任意抽出四张卡片，让孩子运用加减乘除将这四张卡片上的数字得24。也可以多多给他奖励。

培养成就感，多给与表扬。从简单的问题教给他方法，让他觉得数学并不难，让他体会到解决一个问题的成就感，多鼓励孩子，对于低年级，不用太着急，逐渐培养学习兴趣为主。内容上要让孩子从基本概念，基础知识点入手，打牢基础关，难度低上手快，但是是后续学习提高的关键。同时，让孩子找到一些成就感，抵消畏难情绪。不要给孩子讲什么大道理，越讲孩子越抵触，要从孩子现在、自身的需要、兴趣入手，学好数学对他有好处，当然要结合孩子来进行，否则就成了纸上谈兵，希望对你有所帮助。

课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。

需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。

上课做笔记

养成记笔记的好习惯，尤其是那些重要的数学公式，并用红笔标出重要的部分，方便下次记忆。因为你不能一直记住，人的记忆有周期性，所以慢慢地反复强化记忆就是自己。有错的就这样，自己重复错误类型的问题，挑几个经典的写下来，然后好好分析，反复蹂躏它，让它乖乖听话。稍加努力，你就会发现数学一点也不难。

向老师请教方法

有些学生使用自己的方法总是很困难，但是不能提高成绩，他们也觉得很累，这是因为没有使用方法，不了解自己的弱点。

你可以问老师，请老师为你制定一个符合你的计划，不要感到尴尬，老师喜欢活跃的学生，尤其是还喜欢学习自己学科的学生。

每天一套数学试卷

有时候习惯会逐渐变成兴趣。小时候，我不喜欢在菜里放姜，也不是每次都吃，即使妈妈把姜切成很小的块。

我可以整理一下，但是这么多年过去了，我妈妈认为姜对你有好处，所以她一直在说。

现在我已经习惯了，没有姜的味道反而觉得缺少什么。学习也是一样。很长一段时间后，你会觉得数学是你生活的一部分，你会逐渐爱上它。

多和喜欢数学的同学在一起

你不喜欢数学，但如果你周围的学生喜欢它，这样你就会看到他们总是在做数学卷，在数学课上非常活跃。渐渐地，你会被他们感染，向他们寻求更多的建议。渐渐地，你也会变得越来越喜欢数学课了。