孩子在成长的过程中,有两个叛逆期,一个3岁左右,一个是青春期。因为这两个阶段孩子的自我意识逐渐的上升,所以会产生叛逆。
孩子为什么叛逆得原因,最好的解释是英国的教育家尼尔,他在夏山学校这本书里讲的。就是孩子在早期的成长过程中,家庭和社会给了他很大的压抑,到了自我意识上升阶段,孩子把这个压抑从潜意识里释放出来。
那么如何解决这个问题呢?
1我们得尊重孩子,拉近和孩子的距离。走进孩子的心灵。父母可以用一些时间跟孩子多交流,谈心了解孩子的想法,不一定是不喜欢读书的想法,就是孩子喜欢什么,他关注的是什么,他感兴趣的是什么,他的世界的一些想法,父母可以通过谈心去了解。
2就是在上面的基础上,尝试着打开孩子的心扉,这样才能了解她不喜欢读书的原因是什么,是前面的功课拉的太多跟不上来,还是父母,学校给的学习压力太大,孩子想要张扬个性,想要做得跟同学们不一样,等等。
如果是功课拉得多,可以慢慢地来补,如果是压力大,我们可以舒缓,如果真的是追求个性,我们可以告诉他个性包含着很多方面,不是不读书就是个性。可以正面的去引导。
3就是了解孩子的兴趣点,那么她不喜欢读书,他感兴趣的是什么,他得兴趣点在哪,我们可以尝试着去从他感兴趣的东西着手,去鼓励他,让他能够得到父母的认可。
4最后要说的,就是虽然读书是个人成长的一个非常好的途径,但是不是所有的孩子都适合读书和上学,如果孩子兴趣点真的不在这个方面上,那么我们可以尝试,保证他基本的上学能够达标之后,然后发展他的兴趣点。360行,行行出状元,也未尝不是一个好的途径,最后也许他在他的感兴趣的点上,能够作出非常不凡的成绩。
最后要告诉父母的,虽然我们这个时候非常烦非常着急,但是千万不能跟孩子硬碰硬,像过去那种强硬的思想教育或者惩罚呀,打骂啊,这种方式去处理这个问题,我们需要做的,是沉下心来把这个问题解决了。
这个年龄段的孩子叛逆是正常的。少年开始有独立的思维,小时候觉得原先父母什么都好、父母很厉害,这个阶段,会觉得看不上父母,什么也不行。
这个阶段的孩子,把他当成独立的一个人,有事情和他一起讨论,让孩子说出自己的想法,父母再加以积极的引导,效果会更好。如果父母直接给孩子下命令,孩子会更抗拒和父母沟通,甚至直接不再和父母说话。
这样的社会,不读书,孩子以后会很苦。带孩子去艰苦的地方历练一段时间吧,让他自己说以后读不读书。
叛逆期,自我思想会越来越严重,很喜欢按照自己的想法来做,表现出任性是很常见的。家长对孩子任性的行为应该区分对待:对于一般事情,尽量按照孩子自己的想法来做,不要干预他,这是他自我探索,自我成长的过程。过多限制孩子,会影响到孩子天性发展的。对于涉及到孩子安全,与品行相关的问题。要事先和孩子说好,不能做,要和他明确画出界限。这些是孩子安全健康成长的保障。如果孩子有意挑战,要严肃处理,让他知道不可逾越界限,这也是规矩的形成过程。