感谢邀请！我谈一下我的看法，与大家交流。孩子不喜欢主动学习，这是个态度问题。家长和老师要引导学生，明白学习的重要性，养成主动学习的习惯。对于自傲的学生，家长和教师要注意教育他，虚心使人进步，骄傲使人落后。让学生去掉骄傲的心理！

我的孩子也有题中孩子的特点，成绩名列前茅，但并没有表现出很主动的学习姿态，有一点小骄傲，小浮躁。

我孩子现在初二，升入初中伊始，他的学习态度一直比较被动。针对孩子的非主动学习，我的做法是：为他树立阶段性小目标，帮他制定学习计划，然后监督他保质保量去实施并完成学习计划。

具体来说，阶段性小目标为：从班级前10，再到班级前5，再到班级前三，再到年级前20，年级前10这样递进。当然，小目标之外还有大目标，比如将来的目标大学，不断用身边的案例来鼓励孩子，告诉孩子不积跬步无以至千里。

帮孩子制定学习计划：主要为作业之外的学习任务。比如我规定孩子，每天在完成学校作业之外，需要在力所能及的基础上，做一些物理、英语、语文和数学的课外拓展作业。平时的课外拓展作业会有弹性，需要参考孩子的学校作业量来因时制宜。周末的课外拓展作业则是规定任务。因为孩子没有报任何课外辅导班，因此，周末在家自学的环节，孩子的课外拓展任务会仿照辅导班的学习任务量设置，只能比辅导班多不能比辅导班少。

父母的监督角色不可或缺：主动型学习的孩子不需要父母亲力亲为陪伴，但非主动型学习的孩子，学习动能不足，自律性不够，这就需要父母身体力行的伴读和监督。伴读主要是陪伴型学习，父母可以跟孩子一起学习，一起探索思考一些问题，身体力行，做孩子学习路上的陪伴者和指引者。父母的另外一种角色是监督者角色，父母不需要亲力亲为，但是需要一种外在的监督力量来督促孩子，以弥补孩子自律性不够的缺陷。

至于说孩子的浮躁和骄傲，父母也需要反躬自省自己的角色。比如我的孩子，我觉得他的骄傲和浮躁部分也来自于我的影响，因为我也很容易出现胜骄败馁的情绪，这种经常出现的情绪无形中也会耳濡目染给孩子。生活中常见炫耀式家长，炫耀式家长背后往往也会站着一个炫耀型人格的孩子。所以，戒除孩子的小骄傲，家长首先要从关注收敛自己的言行开始。另外，经常性地以身边案例告诉孩子山外有山天外有天人外有人的道理，也不失为一种疗治孩子骄傲的策略。

教育孩子的过程，对于家长而言，也是一种重要的成长。以孩子为镜子，可以映射出我们为人父母的种种不足和缺陷。时刻保持反思能力并及时调整自己的言行，可以让我们自己还有我们的孩子更强大。

以上，供参考。

孩子懒，不喜欢主动学习，但成绩好，在班上前几名，很自傲。家长问怎么办？

我想，孩子的自傲有基因遗传的因素在啊！家长这么问不就是很骄傲的吗？也不怕其他家长怼你！

不主动学习还班级前几，这要是主动学习了，岂不是年级前几、学区前几、全省前几，清北不费吹灰之力了？

这哪里是孩子自傲，分明是家长自夸嘛！基因强大，孩子就是聪明。

但是，家长能问出这样的问题，说明不了解自己的孩子，也不了解学习的特点。

所有真正懒惰、不主动学习的学生都不可能学好，绝无例外！

那些看上去懒洋洋软绵绵不推不动的学霸型孩子，其实根本就不懒。而且非但不懒，简直勤快极了！只不过，由于他们学习的效能太高，总是会用最少的时间干完最多的学习任务，以至于空出大量时间，反而显得无所事事。在不了解他们的人眼里，就成了不主动，成了懒！

实际上，任何学习，如果学习者不主动，就决无学好的可能。比如说填鸭式教育就教不出真正厉害的学生来。

学霸们总是自主学习的，他们天然地明白并践行着学习之道——以我为主，为我所用。他们都是为自己学，并且迅速地学懂弄通。他们确实懒，但那叫懒得拖时间。从来不以时间的长短来表现是否勤奋，而是追求极致的效率。

那才叫主动学习，被老师吆喝着，家长逼赶着，一坐下来就是几个小时不动弹，埋头书山题海的，算不上主动学习，顶多叫辛苦学习。

可是，许多家长不懂，于是不宽容。非要让孩子按照自己想要的样子去学习，不然就想讨伐一二，批评再三。

学习，不看过程看结果。结果摆在那里，是成功的，你操那么多心，非要改变孩子的学习习惯干嘛呢？这不是无事生非吗？

其实，还是家长太贪心。不满足于孩子只考前几名，总认为孩子再努力一把，一准能拿第一！这样安于现状，就是懒，就是骄傲自满。这种想法大谬不然。

孩子用自己喜欢的方式学习，才能学得下去，此其一；其二，孩子学得挺好，就不要去制造问题，不干扰不折腾孩子是最好的做法；其三，孩子有能力在当前压力巨大的教育中轻松应对，何苦再给他添压增负呢？非要让孩子变成戴着酒瓶底那么厚的眼镜、沉默寡言、眉头紧锁的小老头小老太太才肯罢休么？

放孩子一马吧，他好你也好。

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孩子成绩班级前几。却很懒

是不是家长对孩子的要求太高了呢？

如果孩子真的比较懒，但是学习成绩却是班级前几名，那说明孩子学习能力很强，把精力放在“孩子学习成绩排在前几名”上。

多关注孩子的学习能力、优点上，让孩子学习能力越老越强，保持对孩子的学习热情。

感谢邀请：

孩子懒，不喜欢主动学习，成绩是班级前几，很自傲怎么办？

孩子的学习习惯随父母，您觉得孩子学习不主动，回头看看自己在家学习、看书吗？您期待孩子学习积极主动，那么就从自己做起，做孩子一个积极主动学习的榜样。孩子不主动学习还能班级前几，说明孩子学习的理解力是很好的，那么您需要做的就是加深孩子的学习理解力。用多方位的方式激发孩子探索更多的解题方法，比如孩子表达一个问题的时候，您多为三个问题：你为什么会有如此想法？你能通过这个收获什么？还有别的办法可以实现它吗？

育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。

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孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……