心理医生陈震平 管理员 回复于2年之前 孩子成绩差，作为家长肯定着急，但不可盲目做决定让孩子马上补课。
家长看到孩子成绩不好，肯定愿意让孩子赶快补课，但孩子不愿意，不能简单将孩子定义为叛逆或是懒惰，家长要和孩子沟通，并帮助详细分析一下落后的原因。
有的孩子是课上注意力不集中，老师所讲接受程度不够，如果孩子意识到这个问题，就要靠自己去不断克服和纠正，假以时日就能得到改观，没必要必须马上补课；
有的孩子是理解力稍慢一些，理解力强的课上能听明白，稍慢的需要反复琢磨才可以明了，但新课的速度快，留给反复琢磨咀嚼的时间不够，所以造成成绩差，但如果进入复习阶段成绩也会赶上来的，可遵从孩子的意思，也没必要马上补课。
有的孩子因种种原因厌学，家长即使找到老师给补课，但孩子的心思不在学习，补了也没效果，只是家长得到心理安慰而已！这种情况要先解决心理问题，再谈补课事宜。
笑笑 管理员 回复于2年之前 谢谢邀请。
孩子成绩差，又不愿补课，提高成绩的途径有
1，孩子成绩为啥差？
孩子的成绩什么时候落下来的？是一直不好，还是近期滑下来的？为什么会滑下来？搞懂这些，再想办法。
2，补课的成效怎样？
孩子不息补，即便报了班，成绩依然差，因为他不息补，自然也不愿意学习，不愿意学习，成绩怎么提高？
3，征求孩子意见。
提高成绩，一是自己学，有各类学习资料，有例子，认真看，认真分析，认真做题，可以学会。二是家长陪伴，每天家长让孩子把今天所学知识梳理一下，讲给家长听，能让家长听懂，孩子肯定掌握了这些知识。三是课前做好预习，上课认真听讲，下课及时复习，勤学好问，成绩肯定提高。
办法有，用好，与孩子沟通好，提高成绩不是事！
小甜瓜就是我 管理员 回复于2年之前 孩子成绩差还不想补课，这种情况比比皆是出现在很多孩子身上，从父母的角度看孩子成绩差要赶紧去补课，赶紧把弱科提上来，否则越积越多积重难返，可是孩子偏偏不肯去补课，那么孩子为什么不愿意去补课呢？应该怎样解决这个问题呢？
第一点:成绩差，孩子为什么还不愿意去补课呢？
就是因为去补课占用了孩子玩耍的时间，家长要知道成绩差的根本原因往往都是孩子根本不好好学习贪图玩耍造成的，这些孩子的心思从来都没有放在学习上，而是放在了玩游戏看电视等等与学习无关的事情上，周一到周五早就预谋好星期六和星期天要痛痛快快的玩两天了家长却让他上补习班，可想而知孩子肯定不愿意去。
解决方案:当前解决问题的关键不是让孩子去补习班而是要先解决孩子学习态度不端正的问题，让孩子做到主动学习，愿意学习
如果家长不转变孩子的学习态度
，那么孩子就会带着抵触情绪上补习班，即使去了补习班也心不在焉听不进去
第二点:补习班不到两个小时的时间不可能把一周好几节课所学的课程补起来
为什么很多成绩差的孩子即使上了补习班学习成绩也没有提升呢？根本的问题就是因为补习班两个小时的时间讲不完一周8～10节课才能讲完的很多章节的知识，详细内容下图所示
第三点:想让孩子提高成绩，就要让孩子做到专心听课而不是舍近求远让孩子上补习班
知识的取得来自于老师的讲课传授，因此想要取得好成绩就必须要做到专心听课，然而很多成绩差的学生却没有做到这一点，那么他们每天在教室里都在干什么呢？家长可以抽时间去学校看看，有交头接耳东张西望的，有瞌睡打盹趴下睡觉的，有偷偷看课外书的，有偷偷玩手机的，有神游发呆走神的，详细内容下图所示
作为一名学生不听老师讲课，怎么可能学到知识呢？所以他们每天在写作业的过程中就会遇到很多题不会做的情况，作业中的题都不会做考试的时候也就没有能力把试卷上的题做出来，所以家长要培养孩子好好听课的习惯，因为凡是成绩优秀的学生都做到了专心听课，而且他们还很少去补习班，比如下图所示中的这位专心听课成绩优秀的学生，专心听课认真做笔记
综上所述孩子只要做到主动学习，那么他才会做到专心听课，而不是本末倒置舍近求远去上补习班，如果孩子对待学习有抵触情绪，那么他每天在学校就不会做到专心听课，久而久之学习成绩就会越来越差，最终让孩子产生自卑和厌学情绪！
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，希望这篇文章能够帮助各位家长，感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读更多内容
shelley职业教练 管理员 回复于2年之前 站在家长的角度上讲，孩子成绩不好又不愿补课，怎么办？认为补课是一种提高学习水平的途径，但不是有效途径。首先，我们要分析小孩成绩不好的原因在哪里，如果小孩上课不认真听讲，做作业麻糊，你让他去补课，也是狂然，起不到一点效果，学校教不好的孩子，到校外不可能会改变学习态度。所以像上面说的这种情况，不妨我们加重家庭教育，找出一个方法来帮助小孩端正学习态度，提高小孩认真学习的兴趣，慢慢改变小孩不爱学习的习惯，增强小孩学习的热情，这样效果会更好些。当然，小孩千差万别，各个家庭教育方法不同，有的孩子不用管，自觉性很好，有的小孩天天盯着学习水平还是提不不高。还是一句话，因人施教，因人施策，哪种方法好就采取哪种，没有一个固定的模式。