IT人故事会 管理员 回复于2年之前 方法很庞杂，全部都有用；关键在循序渐进，坚持到底一一可惜没几个父母或抚养人有这“条件”一一专职一对一地干到老师来分担一一记住，是分担，不是撒手，更不是移交，麻烦更多了，几乎每天带回新东西一一好的和坏的“知识”，要你甄别、分拣。
我在枪炮流弹声中出生，就被吃“公家饭”的父母“甩锅”给农村爷爷奶奶了，会认人时就被奶奶灌输了一整套中国故事，三皇五帝天文地理，古今传奇才子佳人，二十四孝义犬救主，人情世故焚香“退吓”…，什么都教，我也从小什么都“学”，兴趣盎然，始终不减一一七八十岁了还什么都感兴趣，没有厌时。除非躺在医院、虚脱了[抠鼻].
可生不逢时一一什么都让我“赶上了”[酷拽]，误了我这“天才”的一生一一到老碌碌无为。
一切都要乘早，.
别以为婴幼儿啥都不懂!
他们在娘胎里就偷听了大人们的言谈，早就胸有成竹，装愚守拙，“阴”着呢![捂脸]
我了解这奧秘。所以零零年大孙女剖腹产一出来我就接手抱回家，满月后给她爸妈喂了三个月，儿子儿媳停薪留职，南下广州，又接手一一带到十八岁，送入浙大竺院。丫的，什么都想学，高二时我还曾为此揍过她一次…，咱家没有特殊“基因”，不是天才，用不着听忽悠什么都去拼命争第一，轻松混在年级笫一梯队（前五）就成[酷拽]。
人类天生好学（动物都是），学生存。但人类被某“古怪物事”误导了（与被捉来当宠物的猫狗一样可怜），你懂的。[抠鼻]
（“怎么让孩子不爱学习”?这才是难题。如学习抽烟，学习纹身，上网入迷，粗陋懒散，都是向身边、社会学习来的。）
涟漪说 管理员 回复于2年之前 孩子是大人的影子，他们喜欢模仿大人的行为。他们对大人所做的事情充满好奇。
如果想让孩子爱上学习，方法很简单。就是你想让孩子干什么，你就干什么，并且喊他和你一起，这样他很快就对某一事物进入状态了。
比如说，你想让孩子爱学英语，那么你就每天在某个时间段津津有味的学英语，他很快就好奇了，然后协助他开始他的学习，粗略的提醒他计划每天什么时候学，学多久？学哪些内容？这样他内心图景清晰，很容易就上手了。
如同你想让孩子爱学数学，那你就每天找一道难一点的题，然后茶余饭后“啃一啃”，他看你对复杂问题这么感兴趣，他也会逐渐喜欢上“啃的”。别跟我说什么注重基础啊之类的应试技能。你要培养孩子的是思考能力和坚韧不拔肯钻研的精神！这是根本。
语文啥的，就更好说了，读一些好的文章，遇到喜欢的句子、段落可以摘抄，找个本子，从第一页开始认真完美的书写，当你累积好一个美文本子后，会特别有成就感。没事时也可以拿出来朗读一段，那简直人生一大乐事啊！
其它的科目都是如此，自己先成为一个乐学者，孩子也会爱学习的。别说你不需要学习，现在社会发展这么快，不学习就跟不上时代了。前一段我翻到六年级学生的一本社会书，很多内容都是关于法律的，我这个法盲看的很受用。不要觉得自己会，你小时候学的和现在孩子学的很不一样，就算内容一样，你不同的年龄学的时候感受也是完全不同的。让我们不论多少岁，都能有颗少年的赤子之心吧！
彩虹里的阳光 管理员 回复于2年之前 孩子厌学是一个普遍问题，怎样让孩子爱上学习？我作为一个从教二十多年的人民教师，从经验上谈谈看法。我今天只谈一点，培养孩子的行为习惯特别是学习习惯的重要性！一个孩子厌学，不爱学习，一个很重要的原因是什么？那就是行为习惯出了问题。一个孩子放学回家，一进门，他首先干什么呢？不爱学习的孩子，你就会发现他会首先打开家中的电脑，电视，或是找到放在家中的手机。你还会发现饭熟了，你喊他吃饭，他会迟迟放不下手机或电脑，如果他去吃饭，也是去厨房装一大碗饭然后马上坐在电脑前或手机旁，边吃边看。如果你的孩子出现这种现象，我可以肯定的说，你的孩子行为习惯，特别是学习习惯出了很大的问题。那怎么办呢？这是很多家长头痛的问题。打他骂他，很多家长都干过，但效果有限，甚至越骂越反，越打越反。那怎么办呢？现在我谈谈怎样培养孩子的行为习惯，特别是学习习惯。首先打骂不可取，一是否定了孩子的自我价值感，摧毁孩子自信力，二是中学孩子青春期逆反心理的反冲击力增强。其次，培养行为习惯特别是学习习惯要有耐心，贵在坚持。曾经有人做过实验，一个人只要坚持七天做某个行为，那这种行为就慢慢成为一种习惯，第八天，第十天，第十五天那他就会继续这种行为习惯，如果这种行为习惯是学习习惯，那，我会恭喜你，你的孩子爱上学习了！
心雀 管理员 回复于2年之前 感谢邀答！
家长都知道孩子学习是很辛苦的，但大多数家长都不知道怎样帮助孩子，让他爱上学习。很多家长面对这个问题一筹莫展;有的家长则为孩子买了大量的书籍等等，接下来说说我的几点观点，希望能够帮到你。
一、一定要抽时间陪陪孩子
有的认为把学生交给老师就万事大吉了，这种想法其实是很危险的。有的家长说自己工作太忙，没时间辅导;有的说题目自己也不会做，不知道怎样帮助孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。
事实证明，只有学生、教师和家长共同的努力才能使得学生取得最大的进步。老师毕竟和学生在一起的时间有限，而且授课一般是根据大部分同学的水平进行授课。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，要想更好的补充学生的知识缺陷，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行。孩子是陪出来的，陪与不陪，效果不可同日而语。
二、及时和老师联系，以便更好的了解孩子的状况。
一般，教师在上课的时候都会发现每一个学生的优缺点，但是由于精力和时间有限，不可能和家长沟通得很及时。而上课时，教师只能根据大部分人的水平进行授课。这就决定了每个学生不同的弱项不可能都在课上解决，这需要学生自己在课下努力自己解决。所以这就要求家长及时和教师联系了解自己孩子的情况，以便知道课下的努力方向和方法。
另外，每天检查一下孩子的作业、单元测试、考试卷等，从中也可以发现孩子易出错的地方，找出他的弱项。
对于新知识在掌握基本概念和思路的情况下要想做到举一反三，离不了练习，适当的练习才能把知识点得到巩固，常和家长说学习一定要坚持，可以每天练习一到两道，根据时间合理安排保证不间断的练习。